@book{Fackler2019,
  author    = {Fackler, Guido},
  title     = {Krieg │ Frieden. Der Erste Weltkrieg und die Nachkriegszeit},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-17498},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-174982},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  pages     = {92},
  year      = {2019},
  abstract  = {Der Erste Weltkrieg und die Nachkriegszeit: Ein Thema, zu dem man scheinbar schon alles geh{\"o}rt und gelesen hat. Dass dem nicht so ist, zeigen Studierende der Philosophischen Fakult{\"a}t der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg mit ihrer Ausstellung „Krieg │ Frieden. Der Erste Weltkrieg und die Nachkriegszeit". Ihre Beitr{\"a}ge behandeln Politik, Kunst und Literatur in den am Krieg beteiligten L{\"a}ndern. Nach einer historischen Einf{\"u}hrung, die auch die Nachkriegssituation in W{\"u}rzburg themati-siert, vermitteln Texte von Gottfried Benn einen distanzierten Blick auf das Kampfgeschehen: Der Dichter wirkte w{\"a}hrend des Kriegs als Arzt hinter der Front und verarbeitete seine Erlebnisse u.a. in den „R{\"o}nne-Novellen". Anhand literarischer Portraits von Sch{\"u}tzen aus dem Senegal l{\"a}sst sich wiederum nachvollziehen, wie sich der Blick auf die aus den Kolonien verpflichteten Soldaten in der franz{\"o}sischen Literatur widerspiegelt. Unterschiedliche Reaktionen auf den Ersten Weltkrieg und die Nachkriegszeit werden demgegen{\"u}ber in der italienischen und deutschen Kunst sichtbar, w{\"a}hrend die hierzulande aus propagandistischen Gr{\"u}nden er{\"o}ffneten Kriegsmuseen in der Nachkriegszeit schlossen oder sich der Friedensarbeit widmeten. Stimmen namhafter italienischer Politiker, Journalisten, Romanciers und Dichter bringen zum Ausdruck, wie der „Große Krieg / la Grande Guerra" Italiens kollektives Ged{\"a}chtnis pr{\"a}gte. Auch in Großbritannien ist das Gedenken daran viel st{\"a}rker als hierzulande: So pr{\"a}gen die von dem Gedicht „In Flanders Fields" inspirierten Mohnblumen als „Remembrance Poppies" die britische Erinnerungskultur bis in unsere Gegenwart. Individuell gestaltete Text- und Bildtafeln, eine H{\"o}rstation mit Leseecke sowie eine Soundinstallation und Bildprojektion am Er{\"o}ffnungsabend machen den Ausstellungsbesuch informativ und abwechslungsreich. Die interdisziplin{\"a}re Ausstellung wurde von rund 90 Studierenden der F{\"a}cher Anglistik, Amerikanistik, Germanistik, Geschichtswissenschaft, Kunstgeschichte, Museologie (Ausstellungsmanagement), Romanistik und Slavistik im Wintersemester 2018/19.},
  subject      = {Erster Weltkrieg},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-15969,
  title     = {Aus der Wabe in die Welt: Biene macht Kultur. Ausstellungskatalog},
  editor    = {Fackler, Guido and Fenske, Michaela and Gleichauf, Franziska},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-15969},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-159698},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  pages     = {41},
  year      = {2018},
  abstract  = {Honigbienen gelten als Schl{\"u}ssel-Spezies des 21. Jahrhunderts: Kaum ein anderes Tier erlangt in Zeiten massenhaften Insektensterbens eine vergleichbare Aufmerksamkeit. Dabei ist nicht nur unsere Natur, sondern auch unsere Kultur eng mit den als n{\"u}tzlich geltenden Bienen verbunden. Wirtschaftlich schon lange als Honiglieferanten genutzt, entdeckt man Drohnen-Larven zunehmend als Eiweißquellen. Diente der Bienenstaat Monarchien und Revolutionen als politisches Symbol, sind Honigbienen in Erz{\"a}hlungen und Glaubensvorstellungen nach wie vor pr{\"a}sent. Doch warum wurde die Biene Maja zuerst bei Soldaten popul{\"a}r? Und was fasziniert Hobby-Imker und Wissenschaftler an Honigbienen? Der Katalog zur Ausstellung "Aus der Wabe in die Welt: Biene macht Kultur" des Heimatmuseums Ebern in Kooperation mit den F{\"a}chern Museologie/Museumswissenschaft und Europ{\"a}ische Ethnologie/Volkskunde der Julius-Maximilians-Universit{\"a}t, die vom 12. April bis 7. Oktober 2018 LAB 13 (Raum C) der Landesgartenschau W{\"u}rzburg 2018 pr{\"a}sentiert wurde, erkundet Bienen aus kulturwissenschaftlicher Perspektive.},
  subject      = {Museologie},
  language  = {de}
}
@masterthesis{Riedel2018,
  type      = {Bachelor Thesis},
  author    = {Riedel, Saskia},
  title     = {Die ver{\"a}nderte Rolle der Kurator*innen bei der Exposition moderner Kunst},
  doi       = {10.25972/OPUS-16290},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-162906},
  school      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  pages     = {52},
  year      = {2018},
  abstract  = {Diese Arbeit zeigt die aktuellen Tendenzen im Bereich des Kuratierens von Kunstausstellungen auf. Dabei wird deutlich, wie stark sich die Rolle der Kurator*innen im Laufe des vergangenen Jahrhunderts ver{\"a}ndert hat. Die Arbeit stellt daf{\"u}r historische ebenso wie moderne Pr{\"a}sentationsformen vor, beleuchtet die Beziehung zwischen Kunst und Betrachter*in und liefert einen {\"U}berblick {\"u}ber die wichtigste in diesem Zusammenhang erhobene Kritik an Institutionen und Berufsbildern.},
  subject      = {Kuratieren},
  language  = {de}
}
@techreport{OPUS4-13697,
  type      = {Working Paper},
  title     = {Museen in W{\"u}rzburg neu entdecken. Informationsmappe f{\"u}r die Grundschule},
  editor    = {Maidt, Petra},
  edition   = {1. Aufl.},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-13697},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-136974},
  pages     = {73},
  year      = {2016},
  abstract  = {Diese Informationsmappe stellt f{\"u}r Grundschulen aus W{\"u}rzburg und Unterfranken erstmals die unterschiedlichen museumsp{\"a}dagogischen Angebote W{\"u}rzburger H{\"a}user vor (Stand 2016). Im ersten Teil werden 10 Museen und 4 Spezialsammlungen steckbriefartig mit ihren Vermittlungsangeboten sowie allgemeinen Informationen, relevanten Tipps und Besonderheiten pr{\"a}sentiert. Im zweiten Teil werden die Lehrplanbez{\"u}ge der einzelnen Bildungsangebote f{\"u}r Grundschulen nach F{\"a}chern und Jahrgangsstufen aufgelistet. Einer Landkarte kann man abschließend die Lage der jeweiligen Einrichtung entnehmen. Diese sind der Botanischer Garten, die Festung Marienberg mit dem F{\"u}rstenbaumuseum, das Mainfr{\"a}nkische Museum mit Stadtgeschichtlicher Abteilung, das Martin von Wagner-Museum, das Mineralogische Museum, das Museum am Dom mit Domschatz, das Museum im Kulturspeicher, die Residenz mit Hofgarten und Staatsgalerie, das Shalom Europa Museum, das Siebold-Museum, das Brauchtums- und Trachtenpuppenmuseum (Heimathaus der Banater Schwaben), das Haus der Fischerzunft W{\"u}rzburg, das Historische Archiv der WVV und last but not least die R{\"o}ntgen Ged{\"a}chtnisst{\"a}tte.},
  subject      = {Museum},
  language  = {de}
}
@inproceedings{DollGerstendoerferFackler2015,
  author    = {Doll-Gerstend{\"o}rfer, Simone and Fackler, Guido},
  title     = {Barrierefreiheit ist mehr als die Rampe am Eingang: Auf dem Weg zum inklusiven Museum. Programmheft zur BMA-Fr{\"u}hjahrsakademie im Museum am Dom vom 23. bis 24. April 2015 in W{\"u}rzburg},
  edition   = {1. Auflage},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-11410},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-114104},
  pages     = {33},
  year      = {2015},
  abstract  = {Das Programmheft zur Tagung zum Thema "Museum und Inklusion" enth{\"a}lt neben den abstracts aller ReferentInnen den Beitrag "Inklusionschancen und -grenzen taktiler Medien in der Kunstvermittlung" (Bastian Schlang und Jan Soldin unter Mitarbeit von Helen-Sophie Mayr und Maxim Reichow), eine "Auswahlbibliographie" (Simone Doll-Gerstend{\"o}rfer unter Mitarbeit von Veronika Leikauf) sowie Informationen zu den Veranstaltern (Bayerische Museumsakademie, Bezirk Unterfranken, Museum am Dom, Professur f{\"u}r Museologie).},
  subject      = {Museum},
  language  = {de}
}
@techreport{OPUS4-11409,
  type      = {Working Paper},
  title     = {Museen in W{\"u}rzburg. Bildungsangebote f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Schulen. Eine Handreichung mit Lehrplanbez{\"u}gen},
  series = {Schriften und Materialien der W{\"u}rzburger Museologie},
  journal   = {Schriften und Materialien der W{\"u}rzburger Museologie},
  editor    = {Maidt, Petra and Guido, Fackler and Stefanie, Menke},
  edition   = {2. Auflage},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-11409},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-114093},
  pages     = {57},
  year      = {2014},
  abstract  = {Der erste Teil pr{\"a}sentiert kurze Steckbriefe von zehn Museen der Stadt W{\"u}rzburg mit allgemeinen Informationen, f{\"u}r Schulen relevanten Tipps und Besonderheiten, sowie spezielle museumsp{\"a}dagogische Angebote. Im zweiten Teil werden die Lehrplanbez{\"u}ge der einzelnen Bildungsangebote f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Schulen nach Schultypen, F{\"a}chern und Jahrgangsstufen aufgelistet.},
  subject      = {Museum},
  language  = {de}
}
@inproceedings{OPUS4-9464,
  title     = {Identit{\"a}tsfabrik reloaded. Programmheft zur 21. Arbeitstagung der dgv-Kommission „Sachkulturforschung und Museum". Karlsruhe, 22. bis 24. Mai 2014},
  editor    = {Fackler, Guido and Heck, Brigitte},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-9464},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-94646},
  year      = {2014},
  abstract  = {Programmheft zur 21. Fachtagung der DGV-Kommission „Sachkulturforschung und Museum", die zum Thema „Identit{\"a}tsfabrik reloaded. Museen als Resonanzr{\"a}ume kultureller Vielfalt und pluraler Lebensstile" vom Referat Volkskunde des Badischen Landesmuseums Karlsruhe und der Professur f{\"u}r Museologie der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg vom 22. bis 24. Mai 2014 in Karlsruhe durchgef{\"u}hrt wurde.},
  subject      = {Museum},
  language  = {de}
}
@techreport{OPUS4-9111,
  type      = {Working Paper},
  title     = {Museen in W{\"u}rzburg. Bildungsangebote f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Schulen. Eine Handreichung mit Lehrplanbez{\"u}gen},
  series = {Schriften und Materialien der W{\"u}rzburger Museologie},
  journal   = {Schriften und Materialien der W{\"u}rzburger Museologie},
  editor    = {Maidt, Petra and Fackler, Guido and Menke, Stefanie},
  issn      = {2197-4667},
  doi       = {10.25972/OPUS-9111},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-91113},
  pages     = {57},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der erste Teil pr{\"a}sentiert kurze Steckbriefe von zehn Museen der Stadt W{\"u}rzburg mit allgemeinen Informationen, f{\"u}r Schulen relevanten Tipps und Besonderheiten, sowie spezielle museumsp{\"a}dagogische Angebote. Im zweiten Teil werden die Lehrplanbez{\"u}ge der einzelnen Bildungsangebote f{\"u}r weiterf{\"u}hrende Schulen nach Schultypen, F{\"a}chern und Jahrgangsstufen aufgelistet.},
  subject      = {Museum},
  language  = {de}
}