| Volume |
Title |
Author |
Year |
| 26 |
Das DLRG-Programm "Cool & Sicher" bei Vorschulkindern: Abschlussbericht über die wissenschaftliche Begleitung des "Baderegel"-Trainings |
Reinders, Heinz et al. |
2012 |
| 25 |
Evaluation des Mannheimer Unterstützungssystems Schule (MAUS): Abschlussbericht über die zweite Projektphase 2010-2012 |
Worresch, Vanessa et al. |
2012 |
| 24 |
Das DLRG-Programm "Cool & Sicher" bei Vorschulkindern: Abschlussbericht über die wissenschaftliche Begleitung des "Eisregel"-Trainings |
Reinders, Heinz et al. |
2012 |
| 23 |
Jugend. Engagement. Politische Sozialisation : Skalendokumentation des Längsschnitts 2010 - 2011 |
Christoph, Gabriela et al. |
2012 |
| 22 |
Jugend. Engagement. Politische Sozialisation : Abschlussbericht über die erste Projektphase 2010 - 2011 |
Reinders, Heinz et al. |
2012 |
| 21 |
Verhinderung von Brüchen in der Zeit des Übergangs Schule-Beruf. Abschlussbericht an die Stadt Stuttgart |
Fröhlich, V. et al. |
2011 |
| 20 |
Jugend. Engagement. Politische Sozialisation : Skalendokumentation der ersten Erhebungswelle 2010 |
Christoph, Gabriela et al. |
2011 |
| 19 |
Jugend. Engagement. Politische Sozialisation : Deskriptive Befunde der ersten Erhebungswelle 2010 |
Christoph, Gabriela et al. |
2011 |
| 18 |
Ganztagsschule und Integration von Migranten : Skalendokumentation |
Gresser, Anne et al. |
2011 |
| 17 |
Wissen und Migration : Zwischenbericht des Projekts "Sozialkapitaltransfer in interethnischen Beziehungen" |
Reinders, Heinz et al. |
2011 |
| 16 |
Interethnische Freundschaften als Ressource : Die Rolle des kulturellen Austauschs in interethnischen Freundschaften |
Worresch, Vanessa |
2011 |
| 15 |
Ganztagsschule und Integration von Migranten : Abschlussbericht |
Reinders, Heinz et al. |
2011 |
| 14 |
Evaluation des Mannheimer Unterstützungssystems Schule (MAUS) : Abschlussbericht über die Projektphase 2008-2010 |
Reinders, Heinz et al. |
2010 |
| 13 |
Elternarbeit in der Schule: Ein Vergleich der Elternarbeit mit Migranteneltern an Halbtags- und Ganztagsschulen in Bayern |
Hillesheim, Stefanie |
2009 |
| 12 |
Familienkonzepte Jugendlicher |
Teichmann, Franziska et al. |
2009 |
| 11 |
Auswirkungen interethnischer Freundschaften auf den Individuationsprozess türkischer Jugendlicher |
Cinar, Melihan |
2009 |
| 10 |
Bildung und freiwilliges Engagement im Jugendalter : Expertise für die Bertelsmann-Stiftung |
Reinders, Heinz |
2009 |
| 9 |
Interethnische Freundschaften und familiale Individuationsprozesse beitürkischen Jugendlichen. Skalendokumentation des Längsschnitts 2005-2008 |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 8 |
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder : Abschlussbericht der Begleitstudie zur Mannheimer Kinderakademie |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 7 |
Interethnische Freundschaften und familiale Individuationsprozesse bei türkischen Jugendlichen. Skalendokumentation des dritten Messzeitpunkts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 6 |
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des Längsschnitts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 5 |
servU - Service Learning an Universitäten. Skalendokumentation des Längsschnitts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 4 |
Interethnische Freundschaften und familiale Individuationsprozesse bei türkischen Jugendlichen. Skalendokumentation des ersten Messzeitpunkts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 3 |
Interethnische Freundschaften und familiale Individuationsprozesse bei türkischen Jugendlichen. Skalendokumentation des zweiten Messzeitpunkts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 2 |
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Ergebnisse des ersten Messzeitpunkts. Zwischenbericht an die Klaus-Tschira-Stiftung. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
| 1 |
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des ersten Messzeitpunkts. |
Reinders, Heinz et al. |
2008 |
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