TY  - JOUR
A1  - Karagiannakis, Evangelia
T1  - Autonomes Lernen durch Beobachtung, Reflexion und Evaluation des eigenen Lernprozesses – Punktuelle und kontinuierliche Verfahren
N2  - "Autonomes Lernen ist das Übernehmen von Verantwortung für das eigene Lernen." (Rieder, o. J.) Bedeutend für den Lernprozess ist weiterhin die Fähigkeit, diesen selbst zu organisieren. Damit Eigenverantwortung und Selbstorganisation gelingen können, müssen Lernende ihren Lernprozess regelmäßig reflektieren sowie Ergebnisse selbstständig evaluieren und bewerten. (vgl. Wolff, 1997:3) Von Zeit zu Zeit sollte die gesamte Lerngruppe am Reflexions- und Evaluationsprozess beteiligt werden. Im vorliegenden Beitrag werden Methoden vorgestellt, mit denen teils in Einzelarbeit, teils in der Gruppe schnelle Zwischenevaluationen oder kontinuierlich begleitende Reflexionen realisiert werden können.
N2  - Learner autonomy means to be responsible for one's own process of learning as well as to organise it oneself. In order to do so, learners should regularly reflect on and evaluate what and how they learn, which aims they have already reached and what they are going to do next. The following chapters aim to introduce a variety of methods and tools which may be used for fast or continuing, individual or peer evaluations and reflections.
KW  - Fremdsprachenlernen
KW  - Fremdsprachenunterricht
KW  - Evaluation
KW  - Lernautonomie
KW  - Reflexion
KW  - Learning autonomy
KW  - reflection
KW  - evaluation
Y1  - 2010
UR  - https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/4149
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-49879
ER  -