@book{Stock2017,
  author    = {Stock, Claudia},
  title     = {Wi man di ku fom ais kricht. Mit dem Grundschul-Wortschatz eine sichere Rechtschreibung erlernen},
  edition   = {1. Auflage},
  publisher = {W{\"u}rzburg Univerity Press},
  address   = {W{\"u}rzburg},
  isbn      = {978-3-95826-054-2 (print)},
  doi       = {10.25972/WUP-978-3-95826-055-9},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-154080},
  publisher      = {W{\"u}rzburg University Press},
  pages     = {300},
  year      = {2017},
  abstract  = {Die Grundschulw{\"o}rterliste ist eine Sammlung von ca. 6400 W{\"o}rtern bzw. Wortverbindungen auf knapp 280 Seiten, die es erleichtern sollen, {\"U}bungsdiktate f{\"u}r Grundschulkinder zu erstellen. Sie richtet sich damit vornehmlich an LehrerInnen, aber auch an LerntherapeutInnen und die Eltern der Kinder f{\"u}r das Lernen in der Schule, im Nachhilfeinstitut oder zu Hause. Die W{\"o}rterlisten basieren auf den Grundwortsch{\"a}tzen verschiedener Grundschullehrpl{\"a}ne und den W{\"o}rterlisten im Anhang von {\"u}ber 60 Schulb{\"u}chern. Damit decken sie repr{\"a}sentativ den in der Rechtschreibung zu erlernenden Wortschatz ab und erm{\"o}glichen es dar{\"u}ber hinaus, durch spezielle Themenlisten {\"U}bungstexte mit spezifischen orthographischen Schwerpunkten zusammenzustellen.},
  subject      = {Legasthenie},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Kreuzer2011,
  author    = {Kreuzer, Mirjam},
  title     = {Umgang mit der Legasthenie - vier Fallbeschreibungen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-69896},
  school      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {2011},
  abstract  = {Die Fallbeschreibungen der vorliegenden Arbeit befassen sich mit der Entwicklung von vier Legasthenikern bis in das Erwachsenenalter hinein. Dabei wird besonders auf die schulische und berufliche Entwicklung, die F{\"o}rderung und Therapie sowie die psychische Situation eingegangen. Anschließend erfolgt ein Vergleich mit weiteren Studien, die Legastheniker {\"u}ber einen l{\"a}ngeren Zeitraum begleitet haben. Es wird deutlich, dass die Entwicklung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibst{\"o}rung entscheidend von verschiedenen Rahmenbedingungen, wie zum Beispiel einer fr{\"u}hen legastheniespezifischen F{\"o}rderung, einer schulischen Ber{\"u}cksichtigung der Lese-Rechtschreibst{\"o}rung, der Unterst{\"u}tzung durch die Familie und der Herkunft abh{\"a}ngt. Unter optimalen Rahmenbedingungen haben auch Legastheniker die Chance, einen ihrer Intelligenz entsprechenden Schulabschluss und einen gehobenen Beruf zu erlangen.},
  subject      = {Legasthenie},
  language  = {de}
}
@book{Schneider1980,
  author    = {Schneider, Wolfgang},
  title     = {Bedingungsanalysen des Rechtschreibens},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87151},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1980},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Rechtschreibung},
  language  = {de}
}