@incollection{WeinertSchneider1993,
  author    = {Weinert, Franz E. and Schneider, Wolfgang},
  title     = {Cognitive, social and emotional development},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87448},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Identit{\"a}tsentwicklung},
  language  = {en}
}
@misc{Schneider1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang},
  title     = {Gifted children: How different are they? Review of: Lebensumweltanalyse hochbegabter Kinder - Das Marburger Hochbegabtenprojekt},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87438},
  year      = {1993},
  abstract  = {Rezension zu: Detlef H. Rost: Lebensumweltanalyse hochbegabter Kinder - das Marburger Hochbegabtenprojekt. - Seattle, WA: Hogrefe, 1993. - 261 S. - ISBN 3-8017-0479-3},
  subject      = {Psychologie},
  language  = {en}
}
@article{SchneiderNaeslund1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang and N{\"a}slund, Jan Carol},
  title     = {The impact of early metalinguistic competencies and memory capacity on reading and spelling in elementary school: Results of the Munich Longitudinal Study on the Genesis of Individual Competencies (LOGIC)},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87421},
  year      = {1993},
  abstract  = {This paper reports on a longitudinal study dealing with the development of literacy in young children. A total of 163 children were first tested during their last year in kindergarten using a variety of tasks that tapped phonological processing, memory capacity, early literacy, and intelligence. Children's ward decoding, reading comprehension, and spelling skills were assessed in elementary school several years later. As a main result, all of the predictor domains had a significant impact on the acquisition of literacy in elementary school, although the contribution of each domain differed as a function of the criterion measure. An attempt to identify children-at-risk using a kindergarten screening test provided encouraging results. Nonetheless, it was shown that whereas group predictions of reading and spelling performance can be quite accurate, the individual prognosis of school problems is far from perfect.},
  subject      = {Lese- und Schreibf{\"a}higkeit},
  language  = {en}
}
@article{Schneider1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang},
  title     = {Introduction: The early prediction of reading and spelling},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87418},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Prognose},
  language  = {en}
}
@incollection{Schneider1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang},
  title     = {Acquiring expertise: determinants of exceptional performance},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-86652},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Hochbegabung},
  language  = {en}
}
@incollection{Schneider1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang},
  title     = {The longitudinal study of motor development: methodological issues},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-71393},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Motorische Entwicklung},
  language  = {en}
}
@article{SchneiderGruberGoldetal.1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang and Gruber, Hans and Gold, Andreas and Opwis, Klaus},
  title     = {Chess expertise and memory for chess positions in children and adults},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-62211},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available},
  subject      = {Psychologie},
  language  = {en}
}
@incollection{SchneiderBoesRieder1993,
  author    = {Schneider, Wolfgang and B{\"o}s, Klaus and Rieder, H.},
  title     = {Leistungsprognose bei jugendlichen Spitzensportlern},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-50556},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1993},
  abstract  = {Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch gemacht, neuere Befunde der kognitiven Psychologie, insbesondere der Expertiseforschung, zur Entwicklung außergew{\"o}hnlicher Fertigkeiten und Kenntnisse auf den Bereich des Sports zu {\"u}bertragen und damit deren Generalisierungsm{\"o}glichkeiten zu pr{\"u}fen. In einem ersten Schritt werden dabei die Grundannahmen der traditionellen f{\"a}higkeitsorientierten Leistungsprognose mit denen der neueren Expertiseforschung verglichen und im Hinblick auf ihre empirische Bew{\"a}hrung untersucht. Der zweite Schritt besteht darin, daß m{\"o}gliche Parallelen zwischen der Entwicklung kognitiver und sportlicher Expertise aufgezeigt und an Fallbeispielen demonstriert werden. Dies leitet zum Schwerpunkt des vorliegenden Beitrags {\"u}ber, der in einer Reanalyse von Daten besteht, die im Rahmen einer f{\"u}nfj{\"a}hrigen L{\"a}ngsschnittstudie an jugendlichen deutschen Tennistalenten gewonnen wurden (vgl. Rieder, Krahl, Sommer, Weicker \& Weiss, 1983). Da in dieser Untersuchung sowohl Daten zur Entwicklung allgemeiner motorischer Basisf{\"a}higkeiten wie auch zur Entwicklung sportartspezifischer Fertigkeiten erhoben worden waren, ließ sich die Bedeutsamkeit dieser beiden Komponenten f{\"u}r den sportlichen Erfolg relativ genau bestimmen. Weiterhin waren Informationen zu Hintergrundmerkmalen wie z.B. der elterlichen Unterst{\"u}tzung, der Trainingsintensit{\"a}t sowie Merkmalen der Motivation und Konzentration verf{\"u}gbar, von denen anzunehmen war, daß sie zus{\"a}tzlich dazu geeignet sein sollten, individuelle Unterschiede in den beobachteten Entwicklungsverl{\"a}ufen zu erkl{\"a}ren.},
  subject      = {Aufmerksamkeit},
  language  = {de}
}
@incollection{NaeslungSchneider1993,
  author    = {N{\"a}slung, J. C. and Schneider, Wolfgang},
  title     = {Emerging literacy from kindergarten to second grade: Evidence from the Munich Longitudinal Study on the Genesis of Individual Competencies},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-50513},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1993},
  abstract  = {No abstract available},
  subject      = {Psychologie},
  language  = {en}
}