@phdthesis{Coburger2005,
  author    = {Coburger, Jan},
  title     = {Evaluierung des PCI-Simulators CathI},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-18753},
  school      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {2005},
  abstract  = {Die Ausbildung im Herzkatheterlabor hat sich seit Etablierung der interventionellen Kardiologie kaum ver{\"a}ndert. Wie auch in anderen Bereichen der Medizin steht schon seit einiger Zeit die Frage nach der ethischen Vertretbarkeit des „see one, do one, teach one" Prinzips im Raum. Das Dilemma zwischen der Sicherheit des Patienten und einer ad{\"a}quaten Ausbildung der Assistenten f{\"u}hrte schon fr{\"u}h zum Ruf nach Simulationssystemen f{\"u}r die Medizin. Heute existieren Ger{\"a}te, die die technischen Voraussetzungen erf{\"u}llen, um die komplizierte menschliche Physiologie und Pathophysiologie zu simulieren. Eine gr{\"u}ndliche wissenschaftliche Evaluation dieser Systeme ist die notwendige Basis, um die Ausbildung in der Medizin zu verbessern. Zur Validation des PCI-Simulators CathI wurde an der Medizinischen Klinik der Universit{\"a}t W{\"u}rzburg eine formative und summative Evaluation durchgef{\"u}hrt. Als erster Schritt wurden die Lerneffekte zweier randomisierter Laiengruppen, einer am CathI-System (n=7) und einer an einem Computerprogramm trainierten Gruppe(n=6) w{\"a}hrend eines viert{\"a}gigen Trainings untersucht. Nach Ablauf des Trainings wurden die Ergebnisse zur {\"U}berpr{\"u}fung der konkurrenten Validit{\"a}t und der Eignung des Systems als Assessment-Tool, mit einer Expertengruppe verglichen. Als letzten Schritt testete man die am CathI-System erworbenen interventionellen F{\"a}higkeiten im Herzkatheterlabor. Hierbei wurde eine am CathI-System trainierte (n=6), mit einer computerbasiert trainierten Gruppe (n=6) w{\"a}hrend einer Intervention an einem pulsatilen r{\"o}ntgenf{\"a}higen Herzmodell verglichen. Die Evaluation erfolgte an Hand objektiver Standardparameter und mittels eines F{\"a}higkeiten-Scores. Als eines der wichtigsten Ergebnisse konnte gezeigt werden, dass Probanden durch Training am CathI-Simulator besser auf kardiologische Grundf{\"a}higkeiten vorbereitet werden als eine vergleichbare Gruppe durch Ausbildung an einer Computersimulation. Das CathI-System f{\"u}hrt zu einem risiko{\"a}rmeren Verhalten im Herzkatheterlabor. Man kann daraus folgern, dass das CathI-System eine {\"u}berlegene Ausbildungsm{\"o}glichkeit f{\"u}r die Vorbereitung auf eine Intervention am Patienten darstellt. Der CathI-Simulator erm{\"o}glicht es Experten, basierend auf ihren F{\"a}higkeiten in der interventionellen Kardiologie auch die Simulation mit hoher Qualit{\"a}t zu absolvieren. Es kann konkurrente Validit{\"a}t f{\"u}r das Trainingsger{\"a}t angenommen werden. Dem Simulationssystem CathI ist es m{\"o}glich, die Expertise des Anwenders realit{\"a}tsnah einzusch{\"a}tzen. Es kann spezifisch kognitive und motorische F{\"a}higkeiten testen. Das Simulationssystem CathI erwies sich als effektives Werkzeug zur Schulung der diagnostischen Koronarangiographie und der PCI.},
  language  = {de}
}
@article{FroehlichSassenrathNadjiOhletal.2022,
  author    = {Fr{\"o}hlich, Ellen and Sassenrath, Claudia and Nadji-Ohl, Minou and Unteroberd{\"o}rster, Meike and R{\"u}ckriegel, Stefan and Brelie, Christian von der and Roder, Constantin and Forster, Marie-Therese and Schommer, Stephan and L{\"o}hr, Mario and Pala, Andrej and Goebel, Simone and Mielke, Dorothee and Gerlach, R{\"u}diger and Renovanz, Mirjam and Wirtz, Christian Rainer and Onken, Julia and Czabanka, Marcus and Tatagiba, Marcos Soares and Rohde, Veit and Ernestus, Ralf-Ingo and Vajkoczy, Peter and Gansland, Oliver and Coburger, Jan},
  title     = {Resilience in lower grade glioma patients},
  series = {Cancers},
  volume    = {14},
  journal   = {Cancers},
  number    = {21},
  issn      = {2072-6694},
  doi       = {10.3390/cancers14215410},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-297518},
  year      = {2022},
  abstract  = {Current data show that resilience is an important factor in cancer patients' well-being. We aim to explore the resilience of patients with lower grade glioma (LGG) and the potentially influencing factors. We performed a cross-sectional assessment of adult patients with LGG who were enrolled in the LoG-Glio registry. By phone interview, we administered the following measures: Resilience Scale (RS-13), distress thermometer, Montreal Cognitive Assessment Test for visually impaired patients (MoCA-Blind), internalized stigmatization by brain tumor (ISBI), Eastern Cooperative Oncological Group performance status (ECOG), patients' perspective questionnaire (PPQ) and typical clinical parameters. We calculated correlations and multivariate regression models. Of 74 patients who were assessed, 38\% of those showed a low level of resilience. Our results revealed significant correlations of resilience with distress (p < 0.001, -0.49), MOCA (p = 0.003, 0.342), ECOG (p < 0.001, -0.602), stigmatization (p < 0.001, -0.558), pain (p < 0.001, -0.524), and occupation (p = 0.007, 0.329). In multivariate analyses, resilience was negatively associated with elevated ECOG (p = 0.020, β = -0.383) and stigmatization levels (p = 0.008, β = -0.350). Occupation showed a tendency towards a significant association with resilience (p = 0.088, β = -0.254). Overall, low resilience affected more than one third of our cohort. Low functional status is a specific risk factor for low resilience. The relevant influence of stigmatization on resilience is a novel finding for patients suffering from a glioma and should be routinely identified and targeted in clinical routine.},
  language  = {en}
}