@article{HellerKrueger1976,
  author    = {Heller, Dieter and Kr{\"u}ger, Hans-Peter},
  title     = {Analyse dreistufig zu beantwortender Fragebogenitems},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-41583},
  year      = {1976},
  abstract  = {In Frageb{\"o}gen tauchen h{\"a}ufig tern{\"a}re Antwortm{\"o}glichkeiten auf (z.B. ja - nein - weiß nicht). F{\"u}r eine Analyse solcher Hems werden Kennwerte vorgeschlagen. Dabei wird ein der Schwierigkeit analoger Popularit{\"a}tsindex eingef{\"u}hrt, der in p+ den Anteil der Ja-Antworten angibt. Aus p+ und p-, dem Anteil der Nein-Antworten, wird ein Aktualit{\"a}tsindex definiert, der in den Grenzen zwischen 0 und 1 variiert und die Eliminierung wenig aktueller Fragen gestattet. Zur Bestimmung der Trennsch{\"a}rfe werden Punkt-Vierfelder- oder phi-Koeffizienten angegeben. die aus der Zerlegung des X2 einer 3x2-Tafel in eine 2x2-Tafel und in eine auf die Unbestimmtheitsantwort zur{\"u}ckgehende Restkomponente entstehen. Ebenso werden Koeffizienten f{\"u}r Iteminterkorrelationen aus 3x3-Tafeln und Indizes f{\"u}r die Reliabilit{\"a}t angegeben.},
  language  = {de}
}
@article{Krueger1977,
  author    = {Kr{\"u}ger, Hans-Peter},
  title     = {Simultane U-Tests zur exakten Pr{\"u}fung von Haupt- und Wechselwirkungen in 2x2-faktoriellen Versuchspl{\"a}nen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-41592},
  year      = {1977},
  abstract  = {Ausgehend von einem Ansatz zur nichtparametrischen Pr{\"u}fung von Wechselwirkungen (BREDENKAMP, 1974), der nur unter asymptotischen Bedingungen gilt, wird empfohlen, auf Wechselwirkung in dem praktisch wichtigen 22 -faktoriellen Versuchsplan exakt dadurch zu pr{\"u}fen, daß man die Diagonalzellen {\"u}berkreuzend zusammenfaßt und mittels V-Test (Cross-Over-V-Test) auf Lageunterschiede pr{\"u}ft. Zugleich kann durch Zeilen- und/oder Spaltenzusammenfassungen auf Hauptwirkungen gepr{\"u}ft werden. Drei simultane Tests k{\"o}nnen sodann eine parametrische ANOVA aussageinferentiell voll ersetzen! Die Durchflihrung der Tests wird an einem Beispiel illustriert. Zus{\"a}tzlich wird auf die M{\"o}glichkeit der Pr{\"u}fung auf Wechselwirkungen h{\"o}herer Ordnung in 2n-faktoriellen Versuchspl{\"a}nen hingewiesen.},
  language  = {de}
}
@incollection{WeinertSchneiderKnopf1988,
  author    = {Weinert, Franz E. and Schneider, Wolfgang and Knopf, Monika},
  title     = {Individual differences in memory development across the life-span},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-70666},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1988},
  abstract  = {Experimental research on memory development has typically focused on the description of universal development trends across the life span and the identification of major sources of development within this domain. However, there is a lack of studies investigating the preconditions and effects of interindividual variability within age groups across different memory tasks. Similarly, our knowledge about the stability of interindividual differences across the life span as well as the sources and the amount of intraindividual variability across memory tasks is scarce. In the present chapter, we concentrate on these neglected issues. First, theoretical assumptions concerning the interindividual and intraindividual variability of memory development are discussed. Next, empirical evidence is presented that seems suited to document the importance of these neglected issues. While we try to give a representative account of the literature, the emphasis is on more recent studies of memory development in children and elderly adults conducted in our laboratory. The results demonstrate that age-related changes and individual differences in the knowledge base are particularly important for describing and explaining individual differences in memory develoment. In comparison, the rote of stable individual differences in basic memory capacities in explaining variations in memory development is less clear given tbe conflicting empirical evidence. In the final section of the chapter consequences for future research are discussed.},
  subject      = {Ged{\"a}chtnisbildung},
  language  = {en}
}
@article{KruegerBuchta1980,
  author    = {Kr{\"u}ger, Hans-Peter and Buchta, Herbert},
  title     = {Nichtparametrischer Vergleich von Testprofilen und Verlaufskurven bei unabh{\"a}ngigen Stichproben},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-41513},
  year      = {1980},
  abstract  = {Werden k Testwerte an zwei oder mehreren Stichproben von Pbn erhoben, stellt sich das Problem des Vergleichs von Testprofilen. {\"A}hnliche Fragen treten auf, wenn statt k verschiedenen Testwerten ein Meßwert zu k Zeitpunkten an einem Pb erhoben wird. Zur Auswertung dieser Fragestellung wird ein Vorgehen nach dem WILCOXON-Rangsummentest vorgeschlagen, der es erlaubt (1) Unterschiede aller Art (2) Unterschiede in der Lage und (3) Unterschiede in der Form der Profile zu pr{\"u}fen. Das Vorgehen wird an einem Beispiel aufgezeigt. Erweiterungen auf andere F{\"a}lle werden diskutiert.},
  language  = {de}
}
@article{WeinertTreiberSchneider1979,
  author    = {Weinert, Franz E. and Treiber, Bernhard and Schneider, Wolfgang},
  title     = {Educational psychology},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87234},
  year      = {1979},
  abstract  = {This is a report on the more recent developments and the present state of research into educational psychology in German speaking countries. Particular emphasis is given to research on: parental upbringing and its effects on child development; the examination of socialization effects within and across different scbool systems; studies on teaching-leaming processes and on social interaction in the classroom; the systematic promotion of the development of cognitive abilities and motives in students; and, finally, the design of improved instruments in methods of describing, explaining and predicting school success. Subsequently, the report will look into problems in tbe practical application of research findings in educational psychology. Finally, there follows a sbort discussion of various metatheoretical positions in educational psycbology in German speaking countries and their possible effects on the future development of the field.},
  subject      = {P{\"a}dagogische Psychologie},
  language  = {en}
}
@inproceedings{SchneiderWeinert1990,
  author    = {Schneider, Wolfgang and Weinert, Franz E.},
  title     = {The role of knowledge, strategies, and aptitudes in cognitive Performance: Concluding Comments},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87190},
  year      = {1990},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Kognitive Entwicklung},
  language  = {en}
}
@inproceedings{SchneiderWeinert1990,
  author    = {Schneider, Wolfgang and Weinert, Franz E.},
  title     = {The role of knowledge, strategies, and aptitudes in cognitive performance : concluding comments},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-86554},
  year      = {1990},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Intelligenzleistung},
  language  = {en}
}
@incollection{WeinertHelmkeSchneider1990,
  author    = {Weinert, Franz E. and Helmke, Andreas and Schneider, Wolfgang},
  title     = {Individual differences in learning Performance and in school achievement: Plausible parallels and some unexplained discrepancies},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-71210},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1990},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Lernerfolg},
  language  = {en}
}
@incollection{KnopfKoerkelSchneideretal.1986,
  author    = {Knopf, Monika and K{\"o}rkel, Joachim and Schneider, Wolfgang and Weinert, Franz E.},
  title     = {Human memory as a faculty versus human memory as a set of specific abilities: Evidence from a life-span approach},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-87394},
  publisher      = {Universit{\"a}t W{\"u}rzburg},
  year      = {1986},
  abstract  = {No abstract available.},
  subject      = {Ged{\"a}chtnis},
  language  = {en}
}
@misc{Krueger1980,
  author    = {Kr{\"u}ger, Hans-Peter},
  title     = {Grundlagen und Probleme von Dimensionen in der Psychologie / Heinrich Wottawa},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:20-opus-41546},
  year      = {1980},
  abstract  = {Buchbesprechung von Grundlagen und Probleme von Dimensionen in der Psychologie / Heinrich Wottawa. - Meisenheim am Glan: Hain, 1979. - 122 S., ISBN: 3-445-01927-4. - (Psychologia universalis ; 40)},
  subject      = {Dimension},
  language  = {de}
}