6948
1977
deu
bookpart
1
2013-09-04
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Veränderungsmessung im Rahmen der klassischen Testtheorie
Der Beitrag diskutiert die Probleme der Veränderungsmessung im Rahmen der klassischen Testtheorie. Ausgehend von den Axiomen der klassischen Testtheorie (vgl. LoRD und NovrcK 1968) werden exemplarisch für den klinischen Bereich verschiedene Veränderungsindices abgeleitet. Diese werden zunächst vergleichend theoretisch diskutiert. In die Darstellung fließen dann herkömmliche Auswertungsstrategien der Veränderungsmessung ein (non parametrische Tests, Pfadanalyse, Cross-Lagged-Analysis, multivariate Varianzanalyse, Faktorenanalyse etc.). Eine Extension der klassischen Testtheorie stellt der Ansatz von BEREITER (1963), die Einführung änderungssensitiver Items, dar. - Alle methodischen Erwägungen sollen möglichst an Forschungsbeispielen der Klinischen Psychologie erörtert werden. Abschließend sollen für die Forschungspraxis Handlungskonzepte erkennbar sein.
8088
urn:nbn:de:bvb:20-opus-87204
In: Methodische Grundlagen Klinischer Psychologie / Franz Petermann ... (Hrsg.). - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1977. - S. 129-154
Deutsches Urheberrecht
Franz Petermann
Franz-Josef Hehl
Wolfgang Schneider
deu
swd
Veränderungsmessung
deu
swd
Klassische Testtheorie
Psychologie
open_access
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/6948/Schneider_W_6948.pdf
6947
1977
deu
bookpart
1
2013-09-04
--
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Taxonomie der Gedächtnisleistungen schwacher und normaler Rechtschreiber
No abstract available.
8087
urn:nbn:de:bvb:20-opus-69476
In: Fallstudien Cluster-Analyse / Helmuth Späth (Hrsg.). - München [u.a.]: Oldenbourg, 1977. - S. 179-189
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
deu
swd
Gedächtnisleistung
deu
swd
Rechtschreibung
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/6947/Schneider_W_6947.pdf
7150
1980
deu
bookpart
1
2013-09-04
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Bedingungsanalysen von (erwartungswidrigen) Schulleistungen
No abstract available.
8094
urn:nbn:de:bvb:20-opus-87261
In: Fähigkeiten und Motivation in erwartungswidriger Schulleistung / Heinz Heckhausen (Hrsg.). - Göttingen : Hogrefe, 1980. - S. 106-128
Deutsches Urheberrecht
Franz E. Weinert
Wolfgang Schneider
Bernhard Treiber
deu
swd
Schulleistung
deu
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Fähigkeit
deu
swd
Leistungsmotivation
deu
swd
Erwartungwidrigkeit
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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4400
1984
deu
bookpart
1
2010-11-19
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Die Entwicklung einiger Gedächtnisleistungen bei Kindern und älteren Erwachsenen in Abhängigkeit von kognitiven, metakognitiven und motivationalen Einflußfaktoren
No abstract available
urn:nbn:de:bvb:20-opus-50458
5045
In: Bericht über die 6. Tagung Entwicklungspsychologie : (Regensburg, 1.-3.10.1983) / hrsg. von Klaus E. Grossmann & P. Lütkenhaus (Hrsg.). - Regensburg: Inst. für Psychologie, Univ., 1984. - S. 313-326.
Deutsches Urheberrecht
F. E. Weinert
Monika Knopf
J. Körkel
Wolfgang Schneider
K. Vogel
M. Wetzel
deu
swd
Psychologie
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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6978
1985
eng
bookpart
1
2013-09-04
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Developmental trends in the metamemory-memory behavior relationship: An integrative review
No abstract available.
8101
urn:nbn:de:bvb:20-opus-87301
In: Metacognition, cognition, and human performance. 1. Theoretical Perspectives / Donna-Lynn Forrest-Pressley. - Orlando [u.a.]: Acad. Press, 1985. - S. 57 - 109
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
deu
swd
Metagedächtnis
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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7079
1986
eng
bookpart
1
2013-09-05
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Human memory as a faculty versus human memory as a set of specific abilities: Evidence from a life-span approach
No abstract available.
8106
urn:nbn:de:bvb:20-opus-87394
In: Memory development: universal changes and individual differences / Franz E. Weinert (Hrsg.). - Hillsdale, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1988. - S. 331-352
Deutsches Urheberrecht
Monika Knopf
Joachim Körkel
Wolfgang Schneider
Franz E. Weinert
deu
swd
Gedächtnis
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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4425
1986
deu
bookpart
1
2010-11-25
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Vorwort zu: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- und Varianzanalysen / Claus Möbus und Wolfgang Schneider [Hrsg.]
No abstract available
urn:nbn:de:bvb:20-opus-50433
5043
In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- und Varianzanalysen / Claus Möbus und Wolfgang Schneider [Hrsg.]. - Bern [u.a.] : Huber, 1986. - ISBN: 3-456-81330-9, S. 9-12.
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
C. Möbus
deu
swd
LISREL
deu
swd
Kausalmodell
deu
swd
Längsschnittuntersuchung
deu
swd
Varianzanalyse
deu
swd
Pfadanalyse
Psychologie
open_access
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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7081
1986
deu
bookpart
1
2013-09-05
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Mehrebenenanalytische Ansätze zur Erklärung von Schulleistungen
No abstract available.
8108
urn:nbn:de:bvb:20-opus-87348
In: Mehrebenenanalyse : Beiträge zur Erfassung hierarchisch strukturierter Realität / Matthias von Saldern (Hrsg.). - Weinheim [u.a.]: Beltz, 1986. - S. 170-193
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
Andreas Helmke
deu
swd
Schulleistung
deu
swd
Kontextanalyse
Psychologie
open_access
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/7081/Schneider_W_7081.pdf
4420
1986
deu
bookpart
1
2010-11-24
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Strukturgleichungsmodelle der zweiten Generation - Eine Einführung
urn:nbn:de:bvb:20-opus-50401
5040
In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen: LISREL, Pfad- und Varianzanalyse / C. Möbus, W. Schneider (Hrsg.). - Bern [u.a.]: Huber, 1986. - ISBN: 3-456-81330-9, S. 13-26.
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
deu
swd
LISREL
deu
swd
Kausalmodell
deu
swd
Längsschnittuntersuchung
deu
swd
Varianzanalyse
deu
swd
Pfadanalyse
Psychologie
open_access
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
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4421
1986
deu
bookpart
1
2010-11-24
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Determinanten der Leistungsveränderung im Mathematikunterricht - Ein Modellvergleich für unterschiedliche Schulleistungstypen
Classroom differences in the determination of achievement changes
urn:nbn:de:bvb:20-opus-50419
5041
In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- u. Varianzanalysen / Claus Möbus ... (Hrsg.). Mit Beitr. von H.-P. Bäumer ... - Bern ; Stuttgart: Huber, 1986. - ISBN: 3-456-81330-9, S. 209-220. Engl. Fassung in: American Educational Research Journal (1984) 21, 195-211.
Deutsches Urheberrecht
Wolfgang Schneider
B. Treiber
deu
swd
Psychologie
Psychologie
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Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
Universität Würzburg
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/4421/Schneider_W_Determinanten_Leistungsveraenderung.pdf