TY  - RPRT
A1  - Gresser, Anne
A1  - Schnurr, Simone
A1  - Reinders, Heinz
T1  - Ganztagsschule und Integration von Migranten : Skalendokumentation
N2  - Das Projekt "Ganztagschulbesuch und Integrationsprozesse bei Migranten" hat zum Ziel Erkenntnisse darüber zu erlangen, inwieweit der Besuch einer Ganztagsschule für Heranwachsende mit Migrationshintergrund für den Integrationsprozess förderlich wirkt. Als Kontrollgruppe werden Halbtagsschulen sowie Kinder ohne Migrationshintergrund in die Betrachtung mit einbezogen. Weiterhin werden sowohl Kinder im Primarstufen-, als auch im Sekundarstufenalter berücksichtigt, um altersabhängige Möglichkeiten und Bedingungen der Integrationsförderung durch den Ganztagsschulbesuch untersuchen zu können. Im Rahmen einer qualitativen Teilstudie werden curriculare und institutionelle Profile jeder Schule erfragt.
T3  - Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung - 18 
KW  - Ganztagsschule
KW  - Integration
KW  - Migration
KW  - Integrationsprozess
KW  - Integrationsförderung
Y1  - 2011
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-55065
SN  - 978-3-923959-72-3
ER  -