TY  - CHAP
A1  - Schulze, Hans Joachim
A1  - Tyrell, Hartmann
A1  - Künzler, Jan
T1  - Vom Strukturfunktionalismus zur Systemtheorie der Familie
N2  - No abstract available
KW  - Interdisziplinäre Forschung
KW  - Familie
KW  - Aufsatzsammlung
Y1  - 1989
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50784
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Geschlechtsunterschiede beim Schriftspracherwerb: Befunde aus den Münchner Längsschnittstudien LOGIK und SCHOLASTIK
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50566
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Bös, Klaus
A1  - Rieder, H.
T1  - Leistungsprognose bei jugendlichen Spitzensportlern
N2  - Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch gemacht, neuere Befunde der kognitiven Psychologie, insbesondere der Expertiseforschung, zur Entwicklung außergewöhnlicher Fertigkeiten und Kenntnisse auf den Bereich des Sports zu übertragen und damit deren Generalisierungsmöglichkeiten zu prüfen. In einem ersten Schritt werden dabei die Grundannahmen der traditionellen fähigkeitsorientierten Leistungsprognose mit denen der neueren Expertiseforschung verglichen und im Hinblick auf ihre empirische Bewährung untersucht. Der zweite Schritt besteht darin, daß mögliche Parallelen zwischen der Entwicklung kognitiver und sportlicher Expertise aufgezeigt und an Fallbeispielen demonstriert werden. Dies leitet zum Schwerpunkt des vorliegenden Beitrags über, der in einer Reanalyse von Daten besteht, die im Rahmen einer fünfjährigen Längsschnittstudie an jugendlichen deutschen Tennistalenten gewonnen wurden (vgl. Rieder, Krahl, Sommer, Weicker & Weiss, 1983). Da in dieser Untersuchung sowohl Daten zur Entwicklung allgemeiner motorischer Basisfähigkeiten wie auch zur Entwicklung sportartspezifischer Fertigkeiten erhoben worden waren, ließ sich die Bedeutsamkeit dieser beiden Komponenten für den sportlichen Erfolg relativ genau bestimmen. Weiterhin waren Informationen zu Hintergrundmerkmalen wie z.B. der elterlichen Unterstützung, der Trainingsintensität sowie Merkmalen der Motivation und Konzentration verfügbar, von denen anzunehmen war, daß sie zusätzlich dazu geeignet sein sollten, individuelle Unterschiede in den beobachteten Entwicklungsverläufen zu erklären.
KW  - Aufmerksamkeit
KW  - Leistung
KW  - Sportpsychologie
KW  - Kongress
KW  - Ringberg <Tegernsee
KW  - 1990>
KW  - Kognitive Psychologie
KW  - Aufsatzsammlung
KW  - Leistungssport
KW  - Psychologie
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50556
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Näslung, J. C.
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Emerging literacy from kindergarten to second grade: Evidence from the Munich Longitudinal Study on the Genesis of Individual Competencies
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50513
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Zum Erwerb von Organisationsstrategien bei Kindern
N2  - No abstract available
KW  - Lerntechnik
KW  - Denkstrategie
KW  - Unterricht
KW  - Studium
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50446
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Möbus, C.
T1  - Vorwort zu: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- und Varianzanalysen / Claus Möbus und Wolfgang Schneider [Hrsg.]
N2  - No abstract available
KW  - LISREL
KW  - Kausalmodell
KW  - Längsschnittuntersuchung
KW  - Varianzanalyse
KW  - Pfadanalyse
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50433
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Methodologische Probleme bei der längsschnittlichen Analyse motorischer Entwicklungsverläufe
N2  - No abstract available
KW  - Motorische Entwicklung
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50429
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Treiber, B.
T1  - Determinanten der Leistungsveränderung im Mathematikunterricht - Ein Modellvergleich für unterschiedliche Schulleistungstypen
T1  - Classroom differences in the determination of achievement changes
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50419
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Strukturgleichungsmodelle der zweiten Generation - Eine Einführung
KW  - LISREL
KW  - Kausalmodell
KW  - Längsschnittuntersuchung
KW  - Varianzanalyse
KW  - Pfadanalyse
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50401
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Pressley, Michael
A1  - Borkowski, John G.
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Cognitive strategies: Good strategy users coordinate metacognition and knowledge
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50469
ER  -