TY  - BOOK
T1  - Würzburger Hochschulschriften : 1581 - 1803 ; Bestandsverzeichnis
N2  - Die Universitätsbibliothek Würzburg hat für ihre umfangreiche Sammlung alter Würzburger Hochschulschriften einen Katalog erarbeitet, der hauptsächlich Dissertationen und Thesen verzeichnet, aber auch andere Prüfungsarbeiten, die für den Erwerb unterschiedlicher akademischer Grade und Titel ausgearbeitet und publiziert worden sind und die aus der fürstbischöflichen Zeit unserer Universität stammen (1582 - 1803).
KW  - Universität
KW  - Universitätsbibliothek
KW  - Hochschulschrift
KW  - Würzburg
KW  - Verzeichnis
KW  - 16. - 18. Jahrhundert
KW  - university
KW  - University Library Wuerzburg
KW  - theses
KW  - catalog
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-69739
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Mälzer, Gottfried
ED  - Baumann, Brigitte
T1  - Würzburger Hochschulschriften : 1804 - 1885 ; Bestandsverzeichnis
N2  - Die Universitätsbibliothek Würzburg hat für ihre umfangreiche Sammlung alter Würzburger Hochschulschriften einen Katalog erarbeitet, der hauptsächlich Dissertationen und Thesen verzeichnet, aber auch andere Prüfungsarbeiten, die für den Erwerb unterschiedlicher akademischer Grade und Titel ausgearbeitet und publiziert worden sind. Dies ist der 2. Band der Nachweise für die Jahre 1804 bis 1885 mit 2510 Titeln.
KW  - Universität
KW  - Universitätsbibliothek
KW  - Hochschulschrift
KW  - Würzburg
KW  - Verzeichnis
KW  - 19. Jahrhundert
KW  - university
KW  - University Library Wuerzburg
KW  - theses
KW  - catalog
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-69743
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Hoos, Olaf
A1  - Loose, Julia
A1  - Bünner, Laura
T1  - Zentrale Gelingensbedingungen inklusiver Hochschulbildung für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung
BT  - Forschungsbericht des Teilprojektes "ZeGiHoS-Bay" der Julius-Maximilians-Universität Würzburg
N2  - Die deutsche Hochschullandschaft ist spätestens seit 2009 aufgefordert eine gleichberechtigte und diskriminierungsfreie Teilhabe von Studierenden mit studienerschwerender Beeinträchtigung sicherzustellen. Die hiesige Monographie fasst diesbezüglich wesentliche Erkenntnisse aus einer im Rahmen des von 2017 bis 2019 vom bayerischen Landtag geförderten Forschungs- und Praxisverbundes „Inklusion an Hochschulen und barrierefreies Bayern“ durchgeführten Untersuchung an fünf bayerischen Hochschulen zusammen. Dabei werden zunächst zentrale Gelingensbedingungen inklusiver Hochschulbildung anhand eines empirischen Mixed-Methods-Ansatzes mit bayerischen Beauftragten und Berater/innen für Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung sowie Lehrenden unterschiedlicher Fakultäten herausgearbeitet und mit vorwiegend internationalen themenspezifischen Befunden abgeglichen. Abschließend werden konkrete Handlungsempfehlungen abgeleitet, welche die Gestaltung einer inklusionsorientierten Hochschule zukunftsweisend unterstützen sollen.
KW  - Inklusive Pädagogik
KW  - Bayern
KW  - Inklusion
KW  - Unterstützungsfaktoren
KW  - Hochschullehrende
KW  - Universität
KW  - Hochschule
KW  - Hochschulbildung
KW  - Behindertenbeauftragte
KW  - Student
KW  - Behinderung
KW  - Studium mit Behinderung
KW  - inklusive Hochschule
KW  - Gelingensbedingungen
KW  - Barrieren
KW  - Einstellung
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-183403
SN  - 978-3-95826-124-2
SN  - 978-3-95826-125-9
N1  - Parallel erschienen als Druckausgabe in Würzburg University Press, 978-3-95826-124-2, 22,90 EUR.
N1  - Das Preprint zu diesem Bericht ist unter https://doi.org/10.25972/OPUS-18587 verfügbar. Die Handreichung unter https://doi.org/10.25972/OPUS-18586.
PB  - Würzburg University Press
CY  - Würzburg
ET  - 1. Auflage
ER  -