TY  - THES
A1  - Ritz, Theresa
T1  - Interkomprehension im gegenwärtigen Westeuropa : Internationalismen im romanischen Grundwortschatz
N2  - Die Arbeit untersucht 2500 Wörter des italienischen Grundwortschatzes in einem fünfsprachigen Vergleich. Sie ergänzt damit die an gleicher Stelle erschienene Magisterarbeit „Internationalismen im Grundwortschatz: Untersuchungen zur romanistischen Mehrsprachigkeitsdidaktik” von Anja Büttner (2012). Hier werden nun die Ergebnisse beider Untersuchungen zusammengefasst. Dabei werden erstmalig konkrete Zahlen zur Beantwortung der Frage vorgestellt, wie viele Wörter z.B. ein deutscher Muttersprachler, der Französisch gelernt hat und nun italienische Texte lesen will, tatsächlich lernen muss, um die 5000 häufigsten Wörter erkennen und damit durchschnittliche Texte nahezu vollständig verstehen zu können.
KW  - Wortschatz
KW  - Grundwortschatz
KW  - Internationalismus
KW  - Spanisch
KW  - Französisch
KW  - Italienisch
KW  - Deutsch
KW  - Englisch
KW  - Interkomprehension
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Mehrsprachigkeitsdidaktik
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-83855
ER  -