TY  - JOUR
A1  - Endlich, Darius
A1  - Richter, Tobias
A1  - Marx, Peter
A1  - Lenhard, Wolfgang
A1  - Moll, Kristina
A1  - Witzel, Björn
A1  - Schulte-Körne, Gerd
T1  - Spelling Error Detection : A Valid and Economical Task for Assessing Spelling Skills in Elementary-School Children
JF  - Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
N2  - The ability to spell words correctly is a key competence for educational and professional achievement. Economical procedures are essential to identifying children with spelling problems as early as possible. Given the strong evidence showing that reading and spelling are based on the same orthographic knowledge, error-detection tasks (EDTs) could be considered such an economical procedure. Although EDTs are widely used in English-speaking countries, the few studies in German-speaking countries investigated only pupils in secondary school. The present study investigated N = 1,513 children in elementary school. We predicted spelling competencies (measured by dictation or gap-fill dictation) based on an EDT via linear regression. Error-detection abilities significantly predicted spelling competencies (R² between .509 and .679), indicating a strong connection. Predictive values in identifying children with poor spelling abilities with an EDT proved to be sufficient. Error detection for the assessment of spelling skills is therefore a valid instrument for transparent languages as well.
N2  - Rechtschreibung zählt zu den Schlüsselkompetenzen für schulischen und beruflichen Erfolg. Um Kinder mit Rechtschreibproblemen adäquat zu unterstützen, ist eine frühe, möglichst niederschwellige Diagnostik essenziell. Aufgaben, in denen Rechtschreibfehler in präsentierten Texten zu identifizieren sind, könnten derartige ökonomische Verfahren darstellen. Obgleich Fehleridentifikationstests im angloamerikanischen Sprachraum weit verbreitet sind, haben sich die wenigen Studien im deutschsprachigen Raum bisher ausschließlich mit Kindern der Sekundarstufe beschäftigt. Die vorliegende Arbeit untersuchte in vier unabhängigen Studien N = 1.513 Grundschulkinder. Mittels linearer Regressionen wurden Rechtschreibkompetenzen (erhoben durch Fließ- und Lückendiktate) durch Leistungen in Fehleridentifikationstests vorhergesagt. Leistungen im Fehleridentifikationstest sagten Rechtschreibkompetenzen in allen Studien signifikant voraus (R² zwischen .509 und .679), was eine starke Assoziation der beiden Maße belegt. Prädiktive Werte zur Identifikation von Kindern mit schwachen Rechtschreibleistungen durch den Fehleridentifikationstest waren gut. Fehleridentifikation als Maß für Rechtschreibkompetenzen ist damit ein valides Instrument nicht nur für den angloamerikanischen Sprachraum, sondern auch für transparente Sprachen.
T2  - Fehleridentifikation: Ein valides und ökonomisches Verfahren zur Erfassung von Rechtschreibkompetenzen in der Grundschule
KW  - spelling
KW  - dictation
KW  - error detection
KW  - developmental dyslexia
KW  - diagnosis
KW  - Rechtschreibung
KW  - Diktat
KW  - Fehleridentifikation
KW  - Lese-Rechtschreibstörung
KW  - Diagnose
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-244665
SN  - 0049-8637
SN  - 2190-6262
VL  - 52
IS  - 1-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Recke, Andreas
A1  - Konitzer, Sarah
A1  - Lemcke, Susanne
A1  - Freitag, Miriam
A1  - Sommer, Nele Maxi
A1  - Abdelhady, Mohammad
A1  - Amoli, Mahsa M.
A1  - Benoit, Sandrine
A1  - El-Chennawy, Farha
A1  - Eldarouti, Mohammad
A1  - Eming, Rüdiger
A1  - Gläser, Regine
A1  - Günther, Claudia
A1  - Hadaschik, Eva
A1  - Homey, Bernhard
A1  - Lieb, Wolfgang
A1  - Peitsch, Wiebke K.
A1  - Pföhler, Claudia
A1  - Robati, Reza M.
A1  - Saeedi, Marjan
A1  - Sárdy, Miklós
A1  - Sticherling, Michael
A1  - Uzun, Soner
A1  - Worm, Margitta
A1  - Zillikens, Detlef
A1  - Ibrahim, Saleh
A1  - Vidarsson, Gestur
A1  - Schmidt, Enno
T1  - The p.Arg435His Variation of IgG3 With High Affinity to FcRn Is Associated With Susceptibility for Pemphigus Vulgaris-Analysis of Four Different Ethnic Cohorts
JF  - frontiers in Immunology
N2  - IgG3 is the IgG subclass with the strongest effector functions among all four IgG subclasses and the highest degree of allelic variability among all constant immunoglobulin genes. Due to its genetic position, IgG3 is often the first isotype an antibody switches to before IgG1 or IgG4. Compared with the other IgG subclasses, it has a reduced half-life which is probably connected to a decreased affinity to the neonatal Fc receptor (FcRn). However, a few allelic variants harbor an amino acid replacement of His435 to Arg that reverts the half-life of the resulting IgG3 to the same level as the other IgG subclasses. Because of its functional impact, we hypothesized that the p.Arg435His variation could be associated with susceptibility to autoantibody-mediated diseases like pemphigus vulgaris (PV) and bullous pemphigoid (BP). Using a set of samples from German, Turkish, Egyptian, and Iranian patients and controls, we were able to demonstrate a genetic association of the p.Arg435His variation with PV risk, but not with BP risk. Our results suggest a hitherto unknown role for the function of IgG3 in the pathogenesis of PV.
KW  - immunology
KW  - dermatology
KW  - autoantibodies
KW  - allotype
KW  - pemphigus
KW  - Diagnose
KW  - pemphigoid
KW  - half-life
KW  - functional genetics
Y1  - 2018
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-225073
VL  - 9
ER  -