TY  - RPRT
A1  - Reinders, Heinz
A1  - Flunger, Barbara
A1  - Hildebrandt, Johanna
A1  - Wittek, Rebecca
T1  - Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des ersten Messzeitpunkts.
N2  - Im Rahmen des von der Klaus-Tschira-Stiftung geförderten Projekts "Sozio-emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder" wird der Frage nachgegangen, wie sich außerschulische Angebote für Kinder mit besonderen Begabungen auf deren Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen auswirkt. Der vorliegende Band präsentiert die bei der Fragebogenstudie verwendeten Erhebungsinstrumente der ersten Befragungswelle.
T3  - Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung - 1 
KW  - Hochbegabung
KW  - Hochbegabung
KW  - Kind
KW  - Sozialkompetenz
KW  - Kindheit
KW  - Grundschule
KW  - Enrichement
KW  - soziale Kompetenz
KW  - emotionale Kompetenz
KW  - Erhebungsinstrumente
KW  - Fragebogen
KW  - Skala
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-33270
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Reinders, Heinz
A1  - Hildebrandt, Johanna
T1  - servU - Service Learning an Universitäten. Skalendokumentation des Längsschnitts.
N2  - Service Learning ist eine Lehr-Lernform, bei der Studierende das in Lehrveranstaltungen erworbene Wissen in konkreten Praxisprojekten zum Nutzen sozialer Einrichtungen oder bedürftiger Menschen einsetzen. Das aus den USA stammende Konzept findet in Deutschland seit 2003 in der Schule und Hochschullehre Anwendung. Um die Wirkung auf die soziale Entwicklung und den Wissenserwerb von Studierenden zu prüfen, wurde eine Längsschnittstudie bei Studierenden verschiedener deutscher Hochschulen durchgeführt. Dieser Band berichtet die in dieser Studie verwendeten Fragebogenkonstrukte und gibt Auskunft über die Zuverlässigkeit der Skalen.
T3  - Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung - 5 
KW  - Universität
KW  - Lehre
KW  - Didaktik
KW  - Service Learning
KW  - Wissenserwerb
KW  - Lernen
KW  - Fragebogen
KW  - Skala
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-34356
SN  - 978-3-923959-45-7
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Reinders, Heinz
A1  - Hildebrandt, Johanna
T1  - Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des Längsschnitts.
N2  - Im Rahmen des von der Klaus-Tschira-Stiftung geförderten Projekts "Sozio-emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder" wird der Frage nachgegangen, wie sich außerschulische Angebote für Kinder mit besonderen Begabungen auf deren Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen auswirkt. Der vorliegende Band präsentiert die bei der Fragebogenstudie verwendeten Erhebungsinstrumente der ersten und der zweiten Befragungswelle.
T3  - Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung - 6 
KW  - Hochbegabung
KW  - Kind
KW  - Grundschule
KW  - Kindheit
KW  - Enrichement
KW  - soziale Kompetenz
KW  - emotionale Kompetenz
KW  - Erhebungsinstrumente
KW  - Fragebogen
KW  - Skala
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-34366
SN  - 978-3-923959-46-4
ER  -