TY  - CHAP
A1  - Clarke, Andrew H.
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Wagner, Helmut
T1  - Analyse des Blickverhaltens in sozialen Situationen
N2  - Der vorliegende Beitrag behandelt inhaltliche und methodische Probleme einer Längsschnittstudie, die derzeit am MPI für Psychiatrie in München an depressiven Patienten durchgeführt wird. Diese Untersuchung hat einen diagnostischen und einen kommunikationstheoretischen Aspekt. Von diagnostischem Interesse sind die depressionsspezifischen Veränderungen des kommunikativen Verhaltens. Kommunikationstheoretisch gewendet lautet die Frage, wie sich der interne Zustand einer Person in ihrem Verhalten reflektiert. In diesem Beitrag wird die Fragestellung konzentriert auf tonische Eigenschaften des Blickverhaltens im Interaktionsprozeß und deren Stabilität im Krankheitsverlauf. Zunächst wird die theoretische Grundlage referiert, die wir für das Blickverhalten entwickelt haben. Im zweiten Abschnitt wird auf Datenerhebung und Reliabilitätskontrolle eingegangen. Die Struktur der Daten bestimmt die Auswertungsmethoden. Einige der Methoden, mit denen wir derzeit arbeiten, werden im Zusammenhang mit umschriebenen Problemstellungen erläutert: Deskription und Interpretation des tonischen Blickverhaltens depressiver Patienten im Krankheitsverlauf (Abschnitt 3). Zusammenhang der individuellen Blickniveaus von Interaktionspartnern (Abschnitt 4) Deskription eines Dialogs (Interviews) als Sequenz von distinkten Zuständen. In den Zuständen werden Sprech- und Blickverhalten beider Interaktionspartner miteinander kombiniert (Abschnitt 5) Analyse der intraindividuellen Wechselwirkung zwischen Blick- und Sprechverhalten (Abschnitt 6). Die Abschnitte 3 mit 6 werden durch vorläufige Ergebnisse illustriert.
Y1  - 1981
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43012
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Der Wert des Video in der Psychotherapie
N2  - No abstract available
Y1  - 1989
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43027
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Vollmer, Heinz C.
T1  - Veränderungen von Persönlichkeitsfaktoren in der Therapie
N2  - No abstract available
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43030
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Winkler, Barbara
T1  - Codierung und Analyse der Sprachinhalte klinischer Interviews
N2  - No abstract available
Y1  - 1981
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-46273
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Clarke, Andrew H.
T1  - A video protocolling and retrieval system for the analysis of behaviour
N2  - A video protocolling and retrieval system for the analysis of behaviour. Rec~nt developments in the data processing and video technologies have enabled the desIgn of automatic systems for the handling of video software. The system for the protocoIling and retrieval of audiovisual data (PRA VDA) described here has been developed for applications in behavioural observation and analysis. The facilities available, including time coding, search routines and automatic editing are explained and the advantages of computer aided operation are dealt with. Current applications of the system are briefly discussed.
N2  - Ein System zum Protokollieren und Ruckholen audiovisueller Daten fur die Verhaltensanalyse. Neuere Entwicklungen der Datenverarbeitungs- und Video-Techno- 10gie ermoglichten den Aufbau automatischer Systeme fur die Bearbeitung von VideoSoftware. Das hier beschriebene System zum ProtokoIlieren und Riickholen AudioVisuellcr Daten (PRA VDA) wurde fUr den Einsatz in der Verhaltensbeobachtung und Verhaltensanalyse entwickelt. Die Moglichkeiten des Systems, u. a. Zeitcodierung, Such-Routinen und automatische Editierung werden erkHirt und die Vorteile corn puterunterstutzter Operationen aufgezeigt. Augenb lickliche Anwendungsbereiche des Systems werden kurz diskutiert. französisch: Un systeme de fixation et de notation video pour ranalyse du comportement. Des mises au point recentes dans le domaine dn traitement de Pinformation et des technologies video ont permis de concevoir des systemes automatiques pour le traitement des materiaux enregistres en video. Le systeme de fixation et de notation des informations audio-visueIles (PRA VDA) deedt ici a ete mis au point pour etre employe dans l'observation et l'analyse du comportement. Les avantagcs tels que le codage du temps, les recherches de routine et la mise en page automatique sont expliques, les possibilites de J'apport de l'ordinateur dans certaines operations presentees. Les applications courantes du systeme sont rapidement retracees.
Y1  - 1977
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42537
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Schneider, E.
T1  - Parkinson und Demenz
N2  - Auf der Delegierten-Konferenz der dPV in Hannover waren eine Reihe von Fragen wr Demenz im Zusammenhang mit dem Morbus Parkinson gestellt worden, zu denen hier Stellung genommen werden soll. Die Fragen und Antworten sind jeweil mit einem ? für die Fragen und einem ! für die Antworten gekennzeichnet.
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43047
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Seiler, S.
A1  - Perleth, B.
A1  - Gasser, T.
A1  - Oertel, W.
T1  - An integrated approach for the neurological and psychological support of Parkinson patients
N2  - Introduction Although symptomatic therapy is available for Parkinson's disease, patients and relatives are faced with continuous severe psychological problems. These psychological problems include: 1. lack of emotional expression, 2. bradephrenia, 3. depression, 4. lack of motivation,S. social anxiety, 6. stress induced increase of symptoms. The first four of these may be at least in part due to the dopamine deficiency. However, even as part of the primary symptoms they have social and communicative impact for patients and relatives. Social anxiety and stress induced increase of symptoms on the other hand clearly result from an interaction of somatic and psychological factors. Social anxiety mainly develops in Parkinson I s disease as an indirect consequence of the motor symptoms. Patients are afraid of being negatively evaluated in the public, of receiving negative comments etc. Thus r social withdrawal increases and the improvement of neurological symptoms following drug treatment may not be fully exploited on the psychosocial level. Stress induced increase of motor symptoms is a commonly observed phenomenon in Parkinson's disease. Even minor stressors, mainly social in nature, can have extreme effects and may elicit or increase tremor or rigidity. A patient can be well in one moment, but unable to move in the next when being aware that he has to leave the house in an hour. Given this situation, patients and relatives have to develop strategies fo~ an emotional balance in the presence of a continuous confrontation with the direct and indirect consequences of the disease. A precondition for developing new psychologically based strategies is an optimwn medical treatment. The integrated approach for neurological and psychological support has the following goals: 1. improving medical treatment for the individual patient, 2. improving psychological coping and psychosocial adaptation for patients and relatives, and 3. evaluating and improving medical and psychological therapy. CONCLUSION Psychological intervention can provide considerable help for a substantial part of Parkinson patients. The main target is coping with stressful social situations. Relaxation and cognitive restructuring together with situational behavioral analysis and training of social skills specifically adapted to the disease are" the main strategies. Various problems remain open at the moment, like the maintenance of motivation which is especially critical for Parkinson patients. Parkins on 's disease is a neurological disease with a known pathological substrate and a therapy which is effective at least for several years on a symptomatic level. The symptoms are tightly connected with psychological emotional and cognitive processes. Moreover, patients and relatives have to cope with symptoms which strongly influence social interaction. And they have to cope together with this situation over a period of ten or twenty years. Thus not only for the patient but also for the health of the relatives, psychological aid is urgently needed. We suggest to integrate psychological approach into the neurological diagnosis and treatment.
Y1  - 1990
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42456
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Comment to J. Rojahn: "Validity and reliability of data from naturalistic observational studies - problems and alternatives"
N2  - No abstract available
Y1  - 1978
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42520
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Nonverbale Kommunikation
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50230
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Vollmer, H. C.
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Ferstl, R.
T1  - Prediction of premature termination of therapy in the treatment of drug addicts
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50274
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Vollmer, Heinz C.
T1  - Changes of personality and depression during treatment of drug addicts
N2  - In accordance with various other studies. the present longitudinal study gave no clues for specific personality variables or traits 01' drug addicts. Personality factors did not allow a valid prediction of the kind 01' th~apy termination. nor were there clear deviations from the norm. Analyzed as a group. the addicts showed only minor changes that appeared over the course of treatment. These results correspond to data reported on alcohol dependency (cf. Wanke 1987). A more differentiated picture is gained when stable and changeable components of personality and analyzed separately. Changeable components are of special relevance for treatment. From the current study these were characteristics of action regulation, that is, activation and impulse control, social interaction, and somatic reactions (sleep disorders, bodily reactions to drug deprivation). For relapse prevention, attention should be given to stable, persistent, problematic components. Persistent suicidal ideas turned out to be one such aspect. Like the differentiation between state and trait anxiety, stable and variable components could also be separated for other domains of personality when they are used to describe the course of treatment. How can personality concepts and instruments for assessment be utilized for treatment? The claim of therapists to predict the outcome of a treatment may be realized for only a delimited period of time. Especially at such critical points as shortly before relapse, a firm prediction might be possible only rarely (Wanke 1987). Lack of predictability could be a warning which, however, can be verified only afterward. According to the current results, one benefit of personality concepts could be to specify targets of change on an individual basis and thus clarify effects of therapeutic interventions. Personality concepts can help patients to better understand their problems and to recognize changes as weil as persistent areas of vulnerability.
KW  - Psychologie
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50287
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Metagedächtnis - Theoretische Fundierung und praktische Relevanz
N2  - Wolfgang Schneider fasst den Stand der Forschung zum Konzept des Metagedächtnisses zusammen. Zunächst illustriert er Probleme der Definition und der Konzeptualisierung von Metagedächtnis und lässt eine knappe Charakterisierung der wichtigsten- Erfassungsmethoden folgen. Abschliessend werden die wichtigsten Befunde zur Entwicklung des Metagedächtnisses im Kindesalter und ihre Beziehung zur Anwendung von Gedächtnisstrategien und zur Entwicklung von Gedächtnisleistungen dargestellt.
KW  - Psychologie
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50488
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Bänninger-Huber, E.
T1  - The coding of reported emotional experiences: antecedents and reactions
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50247
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Spezifische Signalsysteme in der menschlichen Interaktion
N2  - Nonverbal communicative behaviours are associated with affective states in a way specific to the individual. This result emerged from longitudinal studies on depressed patients. From the analysis of various nonverbal behaviours it can be concluded that the depressed state is indicated by nonverbal elements in a logical "or-" rather than "and-connection" or in a hierarchical way. It is maintained that the relationship of psychological relevant states (mood) and nonverbal behaviour needs to be studied by intra-individual comparisons to reveal the specifically close relationships effective in everyday communication. With regard to the pragmatic aspect of communication, elements in the nonverbal signalling system seem to possess different levels of generality. However, from decoding studies it can be shown that even very subtle behavioural differences can be detected by an observer. Thus specific signals can become effective in interaction given a familiarity with the idiosyncratic usage.
KW  - Psychologie
Y1  - 1983
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50212
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Ausdrucksforschung
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50350
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Ausdruck
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50363
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Nichtverbale Kommunikation
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50383
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Zum Erwerb von Organisationsstrategien bei Kindern
N2  - No abstract available
KW  - Lerntechnik
KW  - Denkstrategie
KW  - Unterricht
KW  - Studium
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50446
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Näslung, J. C.
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Emerging literacy from kindergarten to second grade: Evidence from the Munich Longitudinal Study on the Genesis of Individual Competencies
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50513
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pauli, Paul
A1  - Strian, F.
A1  - Lautenbacher, S.
A1  - Karlbauer, G.
A1  - Hölzl, R.
T1  - Emotionale Auswirkungen der autonomen Deafferentierung bei Diabetes-Neuropathie
N2  - Bei 46 Typ-I-Diabetikern im Alter zwischen 15 und 44 Jahren wurden die Auswirkungen der viszeralen Deafferentierung bei autonomer Diabetesneuropathie auf körperliche Befindlichkeit und Emotionalität untersucht. Die Erfassung des Ausprägungsgrad der autonomen Neuropathie erfolgte mit vegetativen Funktionstest. Diabetiker ohne Neuropathie (N = 14), mit leichter Neuropathie (N = 23) und mit schwerer Neuropathie (N = 9) wurden miteinander verglichen. Gering ausgeprägte autonome Neuropathie führt zu vegetativen Funktionsstörungen, ist aber gleichzeitig mit einer verminderten Wahrnehmung körperlicher Beschwerden - erfaßt mit der Freiburger Beschwerdenliste - verbunden. Im Streß- und Copingverhalten (SCOPE) und in bestimmten Persönlichkeitsdimensionen (FPI) finden sich dabei Hinweise auf eine verminderte emotionale Reaktivität. Patienten mit fortgeschrittener autonomer Neuropathie haben zumeist ausgeprägte diabetische Folgekrankheiten (diabetische Retinopathie, Makro- und Mikroangiopathie etc.), scheinen aber die damit verbundenen körperlichen Beeinträchtigungen und emotionalen Belastungen nicht stärker als Diabetiker ohne Neuropathie wahrzunehmen. Die autonome Deafferentierung bei Diabetikern scheint somit sowohl zu einer gestörten Wahrnehmung körperlicher Beschwerden wie auch zu einer beeinträchtigten emotionalen Reaktionsfähigkeit zu führen.
N2  - Bei 46 Typ-I-Diabetikern im Alter zwischen 15 und 44 Jahren wurden die Auswirkungen der viszeralen Deafferentierung bei autonomer Diabetesneuropathie auf körperliche Befindlichkeit und Emotionalität untersucht. Die Erfassung des Ausprägungsgrad der autonomen Neuropathie erfolgte mit vegetativen Funktionstest. Diabetiker ohne Neuropathie (N = 14), mit leichter Neuropathie (N = 23) und mit schwerer Neuropathie (N = 9) wurden miteinander verglichen. Gering ausgeprägte autonome Neuropathie führt zu vegetativen Funktionsstörungen, ist aber gleichzeitig mit einer verminderten Wahrnehmung körperlicher Beschwerden - erfaßt mit der Freiburger Beschwerdenliste - verbunden. Im Streß- und Copingverhalten (SCOPE) und in bestimmten Persönlichkeitsdimensionen (FPI) finden sich dabei Hinweise auf eine verminderte emotionale Reaktivität. Patienten mit fortgeschrittener autonomer The perception of visceral activity is impaired in diabetics with autonomie neuropathy. This should affect the perception of somatic complaints and the emotional state of these patients. The degree of auronomic neuropathy was examined with three physiological tests for autonomie functions. Differences were evaluated between diabetics without neuropathy (N = 14), with mild neuropathy (N = 23) and with severe neuropathy (N = 9). It was found that mild autonomie neuropathy is related to a small increase in somatic problems (resulting from diabetes). In spite of this, autonomie deafferentation leads to a de~rease in somatic complaints (Freiburger Beschwerden Liste (FBL» and to a reduction in emotionality (assessed with personality questionaires (SCOPE and FPI». Patients with severe autonomie neuropathy exhibit frequent somatic problems. The somatic complaints and the emotionality of these patients are comparable with diabetics without neuropathy. The results show that autonomie deafferentation in diabetics is related to a reduced perception of somatic complaints and a decrease in the emotionality of these patients.
KW  - Psychologie
Y1  - 1989
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-55283
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Methodologische Probleme bei der längsschnittlichen Analyse motorischer Entwicklungsverläufe
N2  - No abstract available
KW  - Motorische Entwicklung
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50429
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Geschlechtsunterschiede beim Schriftspracherwerb: Befunde aus den Münchner Längsschnittstudien LOGIK und SCHOLASTIK
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50566
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Gedanken zur Grundlegung einer christlichen Erziehung
N2  - No abstract available
KW  - christliche Erziehung
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-55304
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Brun, Hedwig
T1  - The role of context in young children's memory performance: Istomina revisited
N2  - According to more recent studies on memory development in young children, preschoolers and kindergarteners are able to demonstrate surprisingly good memory skills in natural as weH as in laboratory-type settings. This finding is not consistent with the results of a study by Istomina (1975), conducted in 1948, leading to the concJusion that (a) preschoolers do not use voluntary remembering, and (b) children generally recall better in play situations than in typical experimental settings. In this study, two experiments were conducted to replicate Istomina's research. In the first, it was shown that Istomina's findings were replicable when methodological problems in the procedure were ignored. Experiment 2 improved methodologically upon Istomina's experimental methods and did not produce results to support her concJusions. Four- and 6-year-olds showed voluntary memory in play activities as weH as in laboratory-type settings, and remembered equally weB in both contexts. The results did not support the assumption that memory performance in young children can be substantially facilitated by motivating contexts.
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-52726
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Möbus, C.
T1  - Vorwort zu: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- und Varianzanalysen / Claus Möbus und Wolfgang Schneider [Hrsg.]
N2  - No abstract available
KW  - LISREL
KW  - Kausalmodell
KW  - Längsschnittuntersuchung
KW  - Varianzanalyse
KW  - Pfadanalyse
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50433
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - FACS [Facial Action Coding System]
N2  - FACS, Abk. f. Facial Action Coding System, ein von EKMAN u. FRIESEN 1978, entwickeltes, auf den schwedischen Anatomen HJORTSJÖ 1970 zurückgehendes System zur Beschreibung der Mimik. [Wörterbucheintrag]
KW  - Psychologie
KW  - FACS
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50370
ER  - 
TY  - THES
A1  - Schmidt, Gerald
T1  - The Influence of Anticipation and Warnings on Collision Avoidance Behavior of Attentive Drivers
T1  - Einfluss von Antizipation und Warnung auf das Kollisionsvermeidungsverhalten aufmerksamer Fahrer
N2  - This thesis deals with collision avoidance. Focus is on the question of under which conditions collision avoidance works well for humans and if drivers can be supported by a Forward Collision Warning (FCW) System when they do not react appropriately. Forward Collision Warning systems work in a way that tries to focus the driver's attention in the direction of the hazard and evoke an avoidance reaction by some sort of alert (e.g., tone or light). Research on these warning systems generally focuses on inattention and distraction as the cause for crashes. If the driver is inattentive, the results of a crash are thought to be worse as the driver‘s reaction is belated or might not mitigate the crash at all. To ensure effectiveness in the worst case, most of the experiments studying FCW systems have been conducted with visually distracted drivers. Research on the cause and possible countermeasures for crashes of attentive drivers are hardly available, although crash databases and field operational test data show that 40-60% of the drivers look at the forward scene shortly before they crash. Hence, only a few studies elaborated on ideas about the reasons for crashes with attentive drivers. On the basis of the literature, it is worked out that one reason for delayed avoidance behavior can be an incorrect allocation of attention. It is further elaborated that high level attention processes are strongly influenced by interpretation of the situation and the anticipation of future status. Therefore, it is hypothesized that alert drivers react later when they can not foresee a potential threat or even when they misinterpret the situation. If the lack of threat anticipation or incorrect anticipation is a reason for crashes, a FCW system could be a great help, when the FCW is easily comprehensible. It is hypothesized that a FCW can compensate for missing threat anticipation in the driver. The results of the experiments show that the level of threat anticipation has the largest influence on driver behavior in an imminent crash situation. The results further suggest that FCW systems - especially warnings of audible or haptic modality - can help attentive drivers who do not anticipate a threat or misinterpret a situation. The negative influence of missing or mislead threat anticipation on objective measures was small when the threat appeared suddenly. This is thought to be due to the visual appearance of the introduced threat. It is assumed that this type of stimulus triggers a lower level attentional process, as opposed to a top-down attention process controlled by an anticipatory process. In the other scenario types such a lower level process may not be triggered. An important result of the second study is that (Forward) Collision Warnings have to be learned. Participants with warnings reacted slower than participants without any FCW in the first critical event. Participants with a visual warning reacted particularly slow. Later in the experiment, the probands with warnings were constantly faster than their counterparts without them. Hence, the results of this study suggest that a haptic or audible modality should be used as a primary warning to the driver. The characteristic of visual warnings to draw the visual attention is both a blessing and a curse. It is suggested to use the visual warning component for only a short period of time to attract the driver's attention to the forward scene, but then end the display to not further distract him. Car manufacturers try to avoid as many unnecessary alarms as possible. If driver monitoring would be available, it is often planned to suppress warnings when the driver is looking through the windshield. The results suggest not to do so. If a driver reaches a critical situation represented by a low Time-to-collision (TTC) or a high need to decelerate, he should always get a warning, unless he is already braking or steering. The most important arguments for this are: - Looking at the street does not mean that the driver has the correct situational awareness. - The driver has to learn the meaning of the warning. - The driver will not be annoyed by a warning when the situation is considered critical.
N2  - Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit Kollisionsvermeidungsverhalten im Straßenverkehr. Die Hauptfragestellung der Arbeit erforscht die Bedingungen, unter welchen Menschen Kollisionsvermeidung gut beherrschen, und stellt dabei den Anteil der Antizipation in den Vordergrund. Ein weiterer Hauptpunkt der Arbeit ist die Frage, ob in den Situationen, in denen Fahrer kein angemessenes Verhalten zeigen, ein Frontkollisionswarnsystem unterstützend wirkt. Der Begriff Frontkollisionswarnung wird im Folgenden von dem Englischen Begriff "Front Collision Warning" als FCW abgekürzt. Anhand der Literatur wird herausgearbeitet, dass eine Hauptursache für verspätete Vermeidungsreaktionen eine falsche Aufmerksamkeitsausrichtung des Fahrers ist. Des Weiteren wird dargestellt, dass höhere Aufmerksamkeitsprozesse stark von der Situationsinterpretation und -antizipation beeinflusst werden. Daraus wird die Hypothese abgeleitet, dass aufmerksame Fahrer dann verspätet reagieren, wenn es ihnen entweder nicht möglich ist, die Gefahr vorherzusehen oder der Fahrer die Situation falsch einschätzt. Falls dies zutrifft und eine fehlende oder fehlgeleitete Antizipation die Ursache für Unfälle darstellt, müsste eine FCW vorteilhaft wirken, wenn diese schnell und leicht verständlich ist. Eine so gestaltete FCW könnte die Situationswahrnehmung des Fahrers ergänzen. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass FCW fehlende oder fehlgeleitete Gefahrenantizipation des Fahrers kompensieren können. Hauptuntersuchungsgegenstand der Experimente ist die Interaktion zwischen verschiedenen Gütestufen der Gefahrenantizipation und der An- bzw. Abwesenheit von FCW in verschiedenen Fahrsituationen. Um die verschiedenen Gütestufen der Antizipation zu realisieren, wurden komplexe Stadtszenarien im Fahrsimulator umgesetzt. Das Verhalten des umgebenden Verkehrs wurde in einer Weise modifiziert, dass es das Situationsbewusstsein des Fahrers beeinflusste. Der umgebende Verkehr erlaubte es dem Fahrer, (1) die Gefahr vorherzusehen, (2) die Gefahr nicht vorherzusehen oder leitete (3) die Antizipation des Fahrers dadurch fehl, dass ein weiterer, irrelevanter Verkehrsteilnehmer eingeführt wurde. Die Ergebnisse bestätigen die Hypothese, dass die Güte der Gefahrenantizipation den größten Einfluss auf das Fahrerverhalten in einer drohenden Unfallsituation hat. Die Ergebnisse deuten weiter darauf hin, dass FCW-Systeme aufmerksamen Fahrern messbar helfen, wenn diese die Gefahr nicht antizipieren oder sogar die Situation falsch einschätzen. Die positive Wirkung ist bei der getesteten akustischen und haptischen Warnung besonders ausgeprägt. Auffällig war, dass der negative Einfluss der fehlenden oder fehlgeleiteten Antizipation bei plötzlich auftauchenden Gefahrenobjekten deutlich geringer war, als wenn diese längere Zeit sichtbar waren, bevor sie zur Gefahr wurden. Es wird davon ausgegangen, dass dieser Effekt aufgrund visueller Eigenschaften der Gefahrenobjekte ausgelöst wird. Bei den plötzlich auftauchenden Gefahren wird davon ausgegangen, dass diese einen lower-level Aufmerksamkeitsprozess auslösen, welcher im Konflikt zu top-down Aufmerksamkeitsprozessen steht, die die Antizipation steuern. Ein wichtiges Ergebnis der zweiten Studie ist, dass (Front-) Kollisionswarnungen erst vom Fahrer gelernt werden müssen, damit sie sich positiv auf die Kollisionsvermeidung auswirken können. Die Teilnehmer mit Warnung reagierten beim ersten kritischen Ereignis langsamer als die Teilnehmer ohne Warnung. Dieser Zusammenhang war bei Probanden mit visueller Warnung besonders ausgeprägt. Später im Experiment war die Probandengruppe mit Warnung konstant schneller als die Gruppe ohne und zeigte einen klaren Vorteil einer gelernten FCW. Die Ergebnisse der Simulatorstudien legen u.a. nahe, haptische oder akustische Warnungen als primäre Warnmodalitäten in drohenden Auffahrsituationen zu verwenden, da bei diesen die negativen Auswirkungen der ersten Warnung geringer ausfallen.
KW  - Zusammenstoss
KW  - Verkehrsunfall
KW  - Fahrerassistenz
KW  - Frontkollisionswarnung
KW  - Warnung
KW  - Antizipation
KW  - Driver Assistance System
KW  - Front Collision Warning
KW  - Anticipation
KW  - HMI
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-73789
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Krueger, Hans-Peter
T1  - Niedrige Alkoholkonzentrationen und Fahrverhalten
T1  - Low blood alcohol concentrations and driver behaviour
T1  - Des taux d'alcoolemie peu eleves et le comportement au volant
N2  - Auf der Grundlage von 1.126 empirischen Befunden stellt die vorliegende Literaturstudie dar, inwieweit die Fahrtüchtigkeit von Verkehrsteilnehmern bei Blutalkoholkonzentrationen (BAK) bis 0,8 Promille beeinträchtigt wird. Es zeigt sich, daß ab 0,3 Promille BAK bereits nachweisbare Wirkungen feststellbar sind. Ab 0,5 Promille treten deutliche Beeinträchtigungen auf: Rasch wechselnde Verkehrssituationen, unvorhersehbare Ereignisse, Mehrfachanforderungen an den Fahrer oder Situationen mit agressionsauslösenden Reizen werden schlecht bewältigt. Fahranfänger, die über weniger automatisierte Handlungen verfügen und ältere Verkehrsteilnehmer mit ihren größeren Schwierigkeiten bei Kontrollprozessen sind besonders gefährdet. Die Studie kommt zu dem Schluß, daß eine Absenkung des Gefahrengrenzwertes auf 0,5 Promille BAK zu befürworten ist. Das detaillierte Gesamtergebnis sowie ein umfangreiches Verzeichnis der bearbeiteten Literatur ist als Heft 213 der Reihe Forschungsberichte der Bundesanstalt für Straßenwesen veröffentlicht.
N2  - Based on 1,126 empirical findings, this Iiterature study describes the effects on the driving ability of road users of EACs up to 80 mg/100 ml. The review revealed that clear effects of alcohol can be ascertained from 30 mg/100 ml BAC. At BACs greater than 50 mg/100 ml, alcohol affects driving noticeably: rapidly changing traffic situations, unforeseen events, multiple demands on drivers at the same time or situations triggering emotional responses, such as aggression, are coped with badly. ln experienced drivers whose actions habe not yet become automatic to the extent desired and elderly road users with their growing difficulties with control processes are at special risk. The study concludes with the recommendation that the risks should be reduced by reducing the legal BAC Iimit to 50 mg/100 ml. A detailed description of the summary result an an extensive Iist of the references checked have been published in No. 213 of the Research Reports of the Federal Highway Research Institute (BASt). französisch: Sur Ia base de 1.126 resultats empiriques, la presente etude de litterature demontre dans quelle mesure Ia faculte de conduire des usagers de la raute est reduite sous l'influence d'un taux d'alcoolemie jusqu'a 0,8 g d'alcool par litre de sang. Deja a partir de 0,3 g d'alcool par litre de sang, des effets prouvables se presentent. A partir de 0,5 g, des prejudices evidentes sont a constater: JeS reactions dU COnducteur ViS-aViS des Situations de trafic changeant rapidement, des evenements imprevus, des sollicitations simultanees mutiples ou des Situations produisant des aggressions sont mal adaprees. Des conducteurs debutants qui ne disposent pas encore des automatismes d'action suffisants ainsi que des usagers de Ia raute plus äges qui ont des plus grandes difficultes avec les processus de contröle sont les groupes les plus eyposes au risque. L'etude conclut avec Ia recommendation de reduire Je risque en baissant Iimite du taux d'alcoolemie a 0,5 g par litre de sang. Une presentation detaillee des resultats ainsi qu'une Iiste extensive des references prises en campte sont publiees en tant que No. 213 des Rapports de Recherehes de !'Institut Federal des Recherehes Rautieres (BASt).
KW  - Alkoholkonsum
KW  - Fahrerverhalten
KW  - Älterer Verkehrsteilnehmer
Y1  - 1990
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-74242
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pauli, Paul
A1  - Lutzenberger, W.
A1  - Rau, H.
A1  - Birbaumer, N.
A1  - Rickard, T. C.
A1  - Yaroush, R. A.
A1  - Bourne, L. E. J.
T1  - Brain potentials during mental arithmetic: effects of extensive practice and problem difficulty
N2  - Recent behavioral investigations indicate that the processes underlying mental arithmetic change systematically with practice from deliberate, conscious calculation to automatic, direct retrieval of answers from memory [Bourne, L.E.Jr. and Rickard, T.C., Mental calculation: The development of a cognitive skill, Paper presented at the Interamerican Congress of Psychology, San Jose, Costa Rica, 1991; Psychol. Rev., 95 (1988) 492-527]. Results reviewed by Moscovitch and Winocur [In: The handbook of aging and cognition, Erlbaum, Hillsdale, NJ, 1992, pp. 315-372] suggest that consciously controlled processes are more dependent on frontal lobe function than are automatic processes. It is appropriate, therefore to determine whether transitions in the locus of primary brain activity occur with practice on mental calculation. In this experiment, we examine the relationship between characteristics of event-related brain potentials (ERPs) and mental arithmetic. Single-digit mental multiplication problems varying in difficulty (problem size) were used, and subjects were trained on these problems for four sessions. Problem-size and practice effects were reliably found in behavioral measures (RT). The ERP was characterized by a pronounced late positivity after task presentation followed by a slow wave, and a negativity during response indication. These components responded differentially to the practice and problem-size manipulations. Practice mainly affected topography of the amplitude of positivity and offset latency of slow wave, and problem-size mainly offset latency of slow wave and pre-response negativity. Fronto-central positivity diminished from session to session, and the focus of positivity centered finally at centro-parietal regions. This finding suggests that frontal lobe processing is necessary as long as task performance is not automatized, while automatized arithmetic processing requires parietal brain activity only. The pre-response negativity observed in the first session and during more difficult tasks is assumed to reflect excitatory preparatory processes, which could be associated with activation of calculation strategies.
KW  - Psychologie
KW  - Mental arithmetic
KW  - Event-related potential
KW  - Practice
KW  - Automatization
KW  - Problem size
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-61345
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pauli, Paul
A1  - Hartl, Lydia
A1  - Marquardt, Christian
A1  - Stalmann, Henrica
A1  - Strian, Friedrich
T1  - Heartbeat and arrhythmia perception in diabetic autonomic neuropathy
N2  - A comparative study of diabetics with autonomic neuropathy (N = 13) as against nonneuropathic diabetics (N = 16) and healthy control persons (N = 20) was carried out with respect 10 heart rate both at rest and under stress, frequency of cardiac arrhythmias in a 24-h ECG and accuracy of heartbeat and arrhythmia perception. In the subjects with diabetic autonomic neuropathy, the spontaneaus variability and stress-induced reactivity of the heart rate as weil as the number of tachycardic episodes were reduced, whereas the frequency of ventricular extrasystoles was somewhat increased. Impaired heartbeat perception and a complete Ioss of perception of arrhythmias as a consequence of neuropathic deafferentation could be demonstrated. Cardiac perception disordersalso playavital roJe in other clinical problems, e.g. silent myocardial infarction and Iack of awareness of hypoglycaemia in diabetes mellitus.
KW  - Psychologie
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-73599
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pauli, Paul
A1  - Marquardt, Christian
A1  - Hartl, Lydia
A1  - Nutzinger, Detlef O.
A1  - Hölzl, Rupert
A1  - Strian, Friedrich
T1  - Anxiety induced by cardiac perceptions in patients with panic attack: a field study
N2  - In panic disorder bodily sensations appear to play an important role as a trigger for anxiety. In our psychophysiological model of panic attacks we postulate the following vicious circle: individuals with panic attacks perceive even quite small increases in heart rate and interpret these changes as being catastrophic. This elicits anxiety and a further increase in heart rate. To evaluate this model we conducted a field study of 28 subjects with panic attacks and 20 healthy controls. A 24 hr ambulatory ECG was recorded and the subjects were instructed to report any cardiac perceptions during this period and to rate the anxiety elicited by these perceptions. The incidence of cardiac perceptions was about the same in both groups, but only subjects with panic attacks reported anxiety associated with such perceptions. Analysis of the ECGs revealed that in both groups heart rate accelerations preceded cardiac perceptions. Following cardiac perceptions, the healthy controls showed a heart rate deceleration, whereas the subjects with panic attacks had a further acceleration. This heart rate increase after cardiac perceptions was positively related to the level of anxiety elicited by the perceptions. These results provide clear evidence in support of the vicious circle model of panic attacks.
KW  - Psychologie
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-61334
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Die Mimik als Verhaltenseffektor limbischer Aktivitätin der Psychose
N2  - No abstract available
KW  - Mimik
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-73570
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Gaebel, W.
T1  - Verhaltensbiologische Aspekte endogener Psychosen
N2  - No abstract available
KW  - Verhaltensbiologie
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-73588
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Sodian, Beate
T1  - Gedächtnisentwicklung im Vorschulalter: "Theoriewandel" im kindlichen Verständnis des Lernens und Erinnerns?
N2  - No abstract available.
KW  - Entwicklungspsychologie
KW  - Pädagogische Psychologie
KW  - Gedächtnis
Y1  - 1990
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87183
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Sodian, Beate
T1  - A longitudinal study of young children's memory behavior and Performance in a sort-recall task
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-62169
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Nonverbal expression of psychological states in psychiatric patients
N2  - Nonverbal behavior, especially facial expression, appears as one of the most important means for communicating affective states. Studies on groups of psychiatric patients and control subjects are reported in which nonverbal behavior is analyzed from videotaped dialogues. Using a quantitative approach, results on facial behavior, speech, and gaze are described, which shed light on the expressive and communicative functions of nonverbal behavior. From longitudinal observations on depressed patients it emerged that individualspecific associations have to be taken into account for the relationship between expressive behavior and mood changes. The predominance of facial behavior in the speaker role of an individual found in patients and control groups points to the integrated communicative function of the verbal and nonverbal elements. However, recovered schizophrenic patients exhibited a dissociation of these elements. Implications for our understanding of nonverbal communications are discussed.
KW  - Nonverbal communications
KW  - Facial expression
KW  - Gaze behavior
KW  - Expression of mood states
KW  - Schizophrenia
KW  - Depression
KW  - Psychopathology
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43179
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Klos, Thomas
T1  - Manuelle versus elektronische Analyse von Sprechpausen
N2  - Es wird gezeigt, daß die digitale Sprachanalyse bei der Messung von Sprechpausen unter bestimmten Umständen Fehler aufweist. Am Beispiel von 16 standardisierten Interviews mit depressiven Patienten wurden Sprechpausen von Patienten und Interviewern nach zwei Methoden gemessen: mit einer einfachen manuellen Methode deren Interraterreliabilität bei .88 und höher lag und nach Methoden der digitalen Sprachverarbeitung. Die Ergebnisse beider Analysen wurden verglichen. Dabei zeigte sich, daß die manuelle Methode für Sprechpausen oberhalb 390 ms reliabel ist und gleiche oder bessere Ergebnisse bringt. Bei qualitativ schlechten Tonaufnahmen ist diese manuelle Methode vorteilhaft.
N2  - Measuring .speech pauses by digital speech analyzing systems yields in poor results und er certain conditions. In 16 sandardized interviews with depressive patients speech pauses were analyzed by a simple manual method. The interrater reliability was .88 and greater. These results were compared to those of digital speech analysis. The manual method appeared to be reliable for speech pauses of over 390 ms and reached equal or even better results than digital speech analysis. The manual method is especially profitable in case of soundtracks of bad quality.
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43233
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Kommunikatives Verhalten im Verlauf depressiver Erkrankungen
N2  - No abstract available
Y1  - 1976
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43123
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gruber, Hans
A1  - Renkl, Alexander
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Expertise und Gedächtnisentwicklung: Längsschnittliche Befunde aus der Domäne Schach
N2  - Die vorliegende Arbeit ging zwei Hauptfragestellungen nach: (I) Inwiefern unterscheiden sich Experten in der Domäne Schach von Aussteigern aus der Expertisekarriere? (2) Wie verändern sich schachspezifische und generelle Gedächtnisparameter über einen Zeitraum von mehreren Jahren? Es wurden 27 Experten und Novizen mit einem durchschnittlichen Alter von knapp 12 Jahren zum ersten Meßzeitpunkt und von 16 Jahren zum zweiten Meßzeitpunkt untersucht. Die Aussteiger aus der Expertisekarriere zeigten bereits bei der Erstmessung schlechtere schachspezifische Gedächtnisleistungen als die übrigen Experten; die Annahme selektiver Aussteiger, die die Aussagekraft querschnittlicher Experten-Novizen-Vergleiche in Frage stellt, wird damit bestätigt. Sowohl für die Experten als auch für die Novizen zeigte sich ein Anstieg der schachspezifischen Gedächtnisleistung von der Erst- zur Zweitmessung. Während dafür bei Experten domänenspezifische Faktoren verantwortlich sein dürften, scheint dies bei Novizen auf die Entwicklung allgemeiner Gedächtnisparameter zurückzugehen.
KW  - Expertise
KW  - Gedächtnis
KW  - Schach
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87473
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Weinert, F. E.
A1  - Knopf, Monika
A1  - Körkel, J.
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Vogel, K.
A1  - Wetzel, M.
T1  - Die Entwicklung einiger Gedächtnisleistungen bei Kindern und älteren Erwachsenen in Abhängigkeit von kognitiven, metakognitiven und motivationalen Einflußfaktoren
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1984
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50458
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Aufmerksamkeit, Automatisierung und antizipative Verhaltensteuerung
N2  - no abstract available
KW  - Automation
KW  - Sportmotorik
KW  - Kongress
KW  - Saarbrücken <1992>
KW  - Techniktraining
KW  - Bewegungssteuerung
KW  - Automatismus
KW  - Aufmerksamkeit
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-78315
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - How to avoid traps and fallacies: The multilevel issue in educational research
N2  - Review of "Hans Oosthoek and Pieter van den Eeden (Eds.) Education From the Multi-Level Perspective: Models, Methodology and Empirical Findings. - London: Gordon & Breach Science, 1984. 295 pp."
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87336
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Lernen: S-R, S-S oder R-S Verbindungen und der Aufbau einer antizipativen Verhaltenssteuerung
N2  - no abstract available
KW  - Verhaltenssteuerung
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-72632
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Gedächtnis und Lernen, Prozeß und Resultat, Inzidentell und Intentional: eine Erwiderung auf den Kommentar von H. J. Markowitsch
JF  - Psychologische Rundschau
N2  - No abstract available.
KW  - Gedächtnis
KW  - Lernpsychologie
KW  - Unterbewusstsein
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-127719
SN  - 0033-3042
VL  - 44
IS  - 2
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Vorhersage und Erkenntnis
N2  - No abstract available.
KW  - Antizipation
KW  - expectation (Psychology)
KW  - Verhaltenssteuerung
KW  - Wahrnehmung
KW  - human information processing
KW  - mental Processes
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-127752
SN  - 3-8017-0705-9
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Konzentration durch Antizipation
T2  - Aufmerksamkeit und Energetisierung. Facetten von Konzentration und Leistung
N2  - No abstract available.
KW  - Aufmerksamkeit
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-127725
PB  - Hogrefe
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hoffmann, Joachim
T1  - Die visuelle Identifikation von Objekten
T2  - Wahrnehmung
N2  - No abstract available.
KW  - Wahrnehmung
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-127745
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Gaebel, W.
T1  - Experimental psychopathology in biological psychiatry and pharmacology
N2  - No abstract available
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43246
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Elbing, Eberhard
T1  - Verminderung der Prüfungsangst durch Modellernen im Klassenzimmer
T1  - Reduction of test anxiety by modeling in the classroom
N2  - Die Wirksamkeit des Modellernens im Klassenzimmer zur Veränderung der Prüfungsangst wurde bei 152 Knaben und 164 Mädchen der Klassen 5-8 einer Hauptschule untersucht. Den Schülern wurden die Angst-Skalen (TASe und GASC) von Sarason vorgelegt. Anhand der Fragebogenergebnisse wurden die Kinder den Kategorien "hochängstlich" (HA), "mittelängstlich" (MA) und "niedrigängstlich" (NA) zugeordnet. Für 3,5 Monate wurden die folgenden Paarbildungen (Banknachbarn) beibehalten: HA neben HA, MA und NA, NA neben NA und MA, sowie MA neben MA. Signifikante Verringerungen der Prüfungsangst ergaben sich bei hochängstlichen Schülern, die neben niedrig- bzw. mittelängstlichen Schülern saßen. Modellernen scheint ein praktikabler Weg zu sein, in der Schulsituation gezielt Prüfungsangst zu verringern.
N2  - The effect of modeling to reduce test anxiety in the classroom was investigated. 152 boys and 164 girls from grades 5 to 8 were tested with two anxiety questionaires (TASe and GASe from Sarason). According to the results, children were classified in three groups: "high anxiety" (HA), "medium anxiety" (MA) and "low anxiety" (LA). The children were paired according to their anxiety in the following classroom seating dyads: HA to HA, MA and LA, respectively LA to LA and MA, and MA to MA. The tests were repeated after aperiod of 3,5 months. It could be shown that "high anxiety" children, who had beel'l allocated "medium anxiety" or "low anxiety" partners, reduced their "anxiety". It appears that modeling is a suitable technique for the teacher to re du ce to some extent test anxiety in the classroom.
Y1  - 1977
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43150
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Wagner, Helmut
A1  - Clarke, Andrew H.
T1  - Binäre Kodierung von Sprechen und Blicken: Validität, Reliabilität und ihre Abhängigkeit von der zeitlichen Auflösung
N2  - Validität und Reliabilität der Sprechkodierung einer Beobachtergruppe wurden in Abhängigkeit von der zeitlichen Auflösung untersucht. Die Validität wurde anhand der Übereinstimmung der Beobachter mit einem automatischen Sprachdetektor berechnet. Die Reliabilitätswerte für die Kodierung von Sprechen und Blikken ergaben sich aus der Übereinstimmung der Beobachter untereinander. Im wesentlichen zeigten sich folgende Ergebnisse: 1. Die Validität/Reliabilität der Sprechkodierung ist eine monotone, nichtlineare Funktion der gewählten Auflösung. Die systematischen Fehler, die auf Latenz und Trägheit der menschlichen Beobachter zurückgehen, werden bei einer Auflösung von 400 msec nahezu vollständig unterdrückt. 2. Weder bei der Erfassung des Sprech- noch des Blickverhaltens lassen sich Anzeichen für Observer-Drift feststellen. Trainierte und untrainierte Beobachter unterscheiden sich nicht signifikant. 3. Die Kodierung des Sprechverhaltens ist geringfügig reliabler als die des Blickverhaltens. Dieser Unterschied kann in der Praxis vernachlässigt werden.
N2  - The reliability of the binary coding of speech and gaze was examined as a function of the temporal resolution of measurement. The reliability was calculated as the agreement between human observers. In addition, the validity of the speech coding could be determined from the agreement between the human observers and an electronic speech detector.
Y1  - 1980
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43163
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Helmke, Andreas
T1  - The role of classroom differences in achievement changes
N2  - A combined criterion involving the regression slopes of pretest-posttest achievement scores and achievement gain scores was used to classify similar types of classrooms. Mathematics achievement differences among 632 fifth graders were analysed in a longitudinal design and explained in a structural equation framework provided by LISREL, separately for four types of classrooms. The results replicated the findings of an earlier study (Schneider & Treiber, 1984) in that the local nature of achievement models could be demonstrated. That is, the structural components of the causal models could not be generalized across the four groups of classrooms. The inclusion of a second grouping criterion (i. e., achievement gainJ proved useful in that a better model fit was always obtained for classrooms with high achievement gains. As a global model test ignoring group and classroom membership did mask the differential validity of the achievement model in the various subgro.ups, the need for multilevel approaches was emphasized.
KW  - Schulleistung
KW  - Schulklasse
KW  - Unterschied
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87356
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Clarke, Andrew
T1  - Abtastrate und systematische Verhaltensbeobachtung
N2  - No abstract available
Y1  - 1976
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43147
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Scherer, K. R.
T1  - Verhaltensanalyse sozialer Interaktion
N2  - No abstract available
Y1  - 1976
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43131
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Helmke, Andreas
T1  - Mehrebenenanalytische Ansätze zur Erklärung von Schulleistungen
N2  - No abstract available.
KW  - Schulleistung
KW  - Kontextanalyse
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87348
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Die Beurteilung des Blicks auf Punkte innerhalb des Gesichts
N2  - No abstract available
Y1  - 1970
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43115
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Wie wird man Spitzensportler? Entwicklungsvoraussetzungen sportlicher Höchstleistungen
N2  - Talentsuche und Talententwicklung ist ein altes und doch stets modernes Thema sportpsychologischer Forschung. Im folgenden Beitrag werden Ergebnisse zu den Entwicklungsvoraussetzungen intellektueller Leistungen auf den Bereich sportlicher Höchstleistung übertragen.
KW  - Voraussetzung
KW  - Leistungssport
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-86589
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Bedingungsanalysen des Rechtschreibens
N2  - No abstract available.
KW  - Rechtschreibung
KW  - Leistungsdiagnostik
KW  - Kreativität
KW  - Legasthenie
KW  - Forschung
KW  - Schulleistung
KW  - Informationsverarbeitung
KW  - Theorie
Y1  - 1980
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87151
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Visé, Mechthild
A1  - Reimers, Petra
A1  - Blaesser, Barbara
T1  - Auswirkungen eines Trainings der sprachlichen Bewußtheit auf den Schriftspracherwerb in der Schule
T1  - Effects of a phonological awareness training on the acquisition of literacy
N2  - Mit der vorliegenden Trainingsstudie wird der Versuch unternommen, Ergebni e eines Förderprograrnms zur sprachlichen Bewußtheit (Lundberg, Frost & Petersen 1988) im deutschsprachigen Raum zu validieren. An unserer Replikationsstudie nahmen insgesamt 371 Kinder teil, von denen 205 Kinder einer Trainingsgruppe und 166 Kinder einer Kontrollgruppe zugewiesen wurden. Das Förderprograrnm bestand aus Sprachspielen, die über einen Zeitraum von zirka 6 Monaten täglich 15 Minuten in den Kindergartengruppen durchgeführt wurden. Die Kontrollgruppe erhielt keine spezielle Förderung, sondern nahm am regulären Kindergartenprogramm teil. Indikatoren der sprachlichen Bewußtheit und weitere metalinguistische und kognitive Variablen wurden unmittelbar vor und nach der Förderung erhoben. Zu Beginn des ersten Schuljahres wurde ein metalinguistischer Transfertest, gegen Ende dann ein Rechtschreibtest durchgeführt. Die Befunde replizieren die Ergebnisse der dänischen Ausgangsstudie insofern, als kurz- und langfristige Trainingseffekte gesichert werden konnten. Sie verdeutlichen jedoch zusätzlich, daß die Qualität der Förderung für die Langzeitwirkung entscheidend war.
N2  - A training study based on the design of Lundberg, Frost & Petersen (1988) was conducted to improve German Kindergarteners' phonological awareness. A total of 371 Kindergarteners participated in the study. The training group (N = 205) participated in a metalinguistic program that lasted for about six months ( 15 minutes per day). The control group did not receive any specific training but participated in the regularkindergartenpro gram. Indicators of phonological awareness and other metalinguistic and cognitive variables were assessed both before and after the training. Further, a metalinguistic transfer test and a spelling test were given at the beginning and the end of first grade, respectively. The results confirmed those of the Danish study in that short- and long-term training effects were obtained. They also illustrate, however, that the quality of training had a significant effect on long-term maintenance.
KW  - phonologische Bewusstheit
KW  - Übung
KW  - Sprache
KW  - Lernen
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-87491
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Cranach, Mario von
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Problems in the recognition of gaze direction
N2  - No abstract available
Y1  - 1973
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42147
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Schneider, F.
A1  - Friedrich, J.
A1  - Fus, I.
A1  - Beyer, T.
A1  - Heimann, H.
A1  - Himer, W.
T1  - The effects of neuroleptics on facial action in schizophrenic patients
N2  - This paper describes the influence of neuroleptic therapy on facial action in drug-naive schizophrenics. In a comparative study of medicated and unmedicated schizophrenic patients, the coordinates of 12 small light-reflecting points, attached to subjects' faces, were computer-recorded and analyzed automatically during a semistandardized clinical interview. In addition, facial activity in videotaped interviews was coded using the Facial Action Coding System (FACS). Each sample group comprised of eight patients with the DSMIII- R diagnostic criteria "schizophrenia" or "schizophreniform disorder". Subjects were studied on two occasions, one shortly after admission to the hospital, the other three weeks later. Group I was unmedicated during the first session, whereas group2 was medicated throughout the study. Three weeks after the start of medication, at the second interview, both recording methods showed a reduction in facial activity and facial expression across all subjects in group 1. The facial action of patients in group2, however, remained unchanged.
N2  - Ziel der vorliegenden Arbeit war die Untersuchung des Einflusses von Neuroleptika auf die Mimik von unmedizierten schizophrenen Patienten. Wiihrend eines halbstandardisierten klinischen Interviews worde die Beweglichkeit von zwolf kleinen, licht-reflektierenden Punkten, die in das Gesicht von medizierten und unmedizierten schizophrenen Patienten geklebt worden, automatisch im Zeitverlauf gemessen. Erganzend wurde der mirnische Ausdruck mit dem Facial Action Coding System (FACS) kodiert, wofiir die Patienten gleichzeitig mit Video aufgenommen worden. Jede der beiden Gruppen bestand aus acht Patienten mit den DSM-IIIR- Diagnosen "Schizophrenie" oder "Schizophrenieforme Storung". Die Patienten worden einmal direkt nach der stationaren Aufnahme und ein zweites Mal nach drei Wochen untersucht. Die Patienten der ersten Gruppe waren zum ersten Zeitpunkt nicht mit Neuroleptika mediziert, wiihrend die der zweiten Gruppe schon zu diesem Zeitpunkt entsprechende Medikamente einnahmen. Es konnte eine Reduktion der mimischen Beweglichkeit des gesamten Gesichtes im Sinne einer neuroleptisch bedingten Hypornimie der primiir Neuroleptika-unbehandelten Patienten bei der zweiten Untersuchung beobachtet werden. Die andere Gruppe Schizophrener, die zu beiden Zeitpunkten mit Neuroleptika behandelt waren, zeigte keine Veriinderung in ihrer mimischen Beweglichkeit.
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43269
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Streßbewältigung
N2  - No abstract available
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-43275
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Soziale Interaktion und soziale Kognition
N2  - No abstract available
Y1  - 1990
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42483
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Nonverbal communication - A review of research in Germany
N2  - This paper presents an overview of the research on nonverbal communication that has appeared in the German-language literature during the past decade, and gives some treatment of its relationship to Ausdruckspsychologie. Empirical studies, recent theoretical issues, and methodological developments are discussed. - Although nonverbal communication often plays an essential role in diagnosis and treatment, it has been widely neglected in academic training for the past 20 years. This inconsistency may partly be due to the outright rejection of the classical Ausdruckspsychologie during the 1960's. In order to avoid the fate of Ausdruckspsychologie, it will be necessary to extend our knowledge of nonverbal communication by means of further methodological development and empirical investigation
Y1  - 1981
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42022
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Video in der Verhaltenstherapie
N2  - No abstract available
Y1  - 1980
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42048
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Sozialpsychologische Aspekte des Drogenkonsums
N2  - No abstract available
Y1  - 1971
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42471
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Oertel, W. H.
A1  - Ulm, G.
A1  - Gasser, T.
A1  - Perleth, B.
A1  - Seiler, S.
T1  - Partnership and depression in Parkinson's Disease
N2  - In this study, the influence of partnership on depression and coping with Parkinson's disease has been investigated. Twentythree single female patients, 46 married patients (23 female, 23 male) with unimpaired partnership and 42 patients (21 female, 21 male) whose partnership had worsened since the onset of disease, were compared with regard to depression and self reported extent of psychosocial distress. Single female patients tended to have higher depression scores than patients in a stable partnership, especially in items concerning personal worthlessness and senselessness of life. Patients differed in the extent of distress concerning social behavior, psychological problems/anxiety and efficiency. Within the group of single female patients two subgroups emerged: (1) patients with low extent of distress in all aspects; (2) patients who were highly distressed by psychological problems and physical disability but weakly distressed from social interaction. Male and female patients living in a stable partnership reported only a generally low to moderate extent of distress. More than half of the male and female patients who reported an impairment of their relationship also had scores of moderate to severe depression. These patients also had the h~ghest extent of distress in each ofthe aspects assessed. The results are dicussed with regard to possible interactive effects ofthe disease, quality of the partnership and availability of coping strategies.
KW  - Depression
KW  - Parkinson's disease
KW  - Partnership
KW  - Psychological distress
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42516
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bossert, Sabine
A1  - Laessle, Reinhold G.
A1  - Meiller, Caroline
A1  - Junker, Matthias
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Pirke, Karl-Martin
T1  - Visual palatability of food in patients with eating disorders and dieting women
N2  - The effects of 19 meals of different caloric content on slides on palatability and hypothetical duration of consumption were investigated in 7 patients with anorexia nervosa, 17 patients with bulimia nervosa at the beginning and after 8 weeks of hospital treatment. Nine healthy females served as controls. At the beginning of treatment, palatability of low caloric food was significantly higher and hypothetical duration of consumption of high caloric food was significantly longer in patients when compared to controls. After 8 weeks, in the patients palatability of low caloric food had decreased. Dislike for high caloric food remained stable in anorexics.
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42466
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Clarke, A. H.
T1  - Event triggered observation as a method for the study of gestural behaviour
N2  - No abstract available
Y1  - 1977
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42491
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Wohlbefinden - Subjective Wellbeing
N2  - No abstract available
Y1  - 1993
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42000
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Zum Einfluß von Vorstellung und Mitteilung auf die Mimik
N2  - No abstract available
Y1  - 1985
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-42038
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Möglichkeiten der frühen Vorhersage von Leseleistungen im Grundschulalter
T1  - On the early prediction of reading abilities
N2  - Im vorliegenden Beitrag werdenneuere nends in der Forschung zur frühen Prognose von Leseleistungen dargestellt. Der Überblick ergibt, daß sich insbesondere solche Forschungsarbeiten bewährt haben, die an kognitiven Informationsverarbeitungsmodellen orientiert sind. Über die Verknüpfung von korrelativen Längsschnitt- und experimentellen Trainingsstudien ließ sich belegen, daß die im Vorschul- bzw. Kindergartenalter beobachtete Informationsverarbeitungskompetenz eine kausale Beziehung zu der schulischen Leseleistung aufwies. Es wurde weiterhin gezeigt, daß phonologische Kompetenzen im Vorschulalter auch effizient trainiert werden können. Trotz dieser insgesamt beeindruckenden Befunde scheinen individuelle Prognosen des Schriftspracherwerbs nach wie vor jedoch problematisch.
N2  - This paper gives an overview of recent developments in research deallog with the early prediction of reading success in elementary schools. As a main result, the review shows that studies based on information processing approaches seem to be most promising: Research combining correlationallongitudinal analyses with experimental training studies has demonstrated causal relationships between prescbool pbonological skills and reading achievement in elementary school. Further, it could be shown that phonological competencies can be successfully taught even in preschoolers. Despite these impressive results, bowever, predictions of individual reading development still cause severe problems.
KW  - Prognose
KW  - Lesen
KW  - Grundschulkind
Y1  - 1989
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-86509
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krüger, H.-P.
T1  - Psychologische Charakteristika der "Düker-Aufgabe" oder "Was ist die Leistung an der Leistung?"
N2  - In den Experimenten H. Dükers haben die Vpn regelhaft sehr viele sehr einfache hochgeübte Tätigkeiten auszuführen. Wird dies durch das Einführen von Zusatzaufgaben kompliziert, kann eine Steigerung der Leistung resultieren (erklärt etwa durch "Reaktive Anspannungssteigerung") oder eine Minderung (wie für das "Unterschwellige Wollen" gezeigt). Eine nähere Analyse der Düker-Aufgabe zeigt, daß die Variable "Arbeitsrhythmus" für diesen Unterschied verantwortlich ist. Wird dieser Rhythmus über eine externe Quelle gegeben oder kann eine Zusatzaufgabe in den vorhandenen Rhythmus integriert werden, resultiert eine Verbesserung. Treten zwei inkompatible Rhythmen in einer Situation auf, resultiert ein drastischer Leistungseinbruch. Diese Systematik wird am pharmakopsychologischen Beispiel einer Statistik über Verkehrsunfälle unter Alkoholeinfluß diskutiert.
N2  - The experiments of H. Düker are characterized by subjects who had to work a great amount of very simple, highly exercised tasks. If this work is omplicated by an additional task, the paradigm "Reaktive Anspannungssteigerung" (reactive strengthening of psychic strain) describes an improvement in performance, the paradigm of "Unterschwelliges Wollen" (unperceptible willing) a decrease. An analysis ofthe experimental situation reveals the "rhythm of working" as the main variable responsible for this difference. If this rhythm is given by an external source or if an additional task can be integrated in an existing rhythm, an improvement results. Two incompatible rhythms in one situation lead to a dramatic decrease in performance. To give a pharmacopsychological example this taxonomy is discussed using statistics about the effect of alcohol on traffic accident rates.
KW  - Heinrich Düker (1898-1986)
KW  - Aktivierung
KW  - Motivation
KW  - Rhythmus
KW  - Alkohol
KW  - Straßenverkehr
KW  - Heinrich Düker (1898-1986)
KW  - activation
KW  - motivation
KW  - rhythm
KW  - alcohol
KW  - driving while intoxicated
Y1  - 1988
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-41460
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Rimé, Bernard
T1  - Individual differences in emotional reactions
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50252
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Mensch - Umwelt - Beziehungen : Soziale Interaktion und soziale Kognition
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50290
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Clarke, AH
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Computer-aided video
N2  - The recent developments in microprocessor electronics and time-code equipment have vastly improved the efficiency of working with video material so that through the combination of data processing and video recording equipment a substantial rationalization of both data acquisition procedures and functional control of the recording machines may be achieved. Such a system, in which video editing and time-code control equipment is interfaced to a process computer, has been developed for the analysis of human communicative behaviour. The system provides exact indexing of the recorded material, automatic search and edit routines for the videotape machines and synchronicity of registered data. In summary, it can be maintained that given a sound theoretical basis, modern video and computer technologies can substantially increase the efficiency and accuracy of behavioural observation and analysis.
KW  - Psychologie
Y1  - 1983
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50332
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Audiovisuell unterstützte Beobachtung
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50347
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
T1  - Verhaltensmedizin
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1990
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50304
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Wagner, H.
A1  - Clarke, AH
T1  - Psychopathological states and their effects on speech and gaze behaviour
N2  - Internal characteristics such as depressed mood, anxiety and general negative emotions are accompanied, particularly during depressive illness, by changes in observable behaviour. Accordingly, the following questions may be examined: are intra-individual changes in speech and gaze behaviour related to changes in the internal psychopathological state? Further, do these changes occur synchronously to changes in the state of subjective well-being? A longitudinal study was made on depressed patients. Their behaviour was observed during standardised interviews and diagnostic-therapeutic discussions held at regu~ lar intervals. Various speech and gaze parameters were examined with respect to their coordination and their relationship to the subjective state of well-being. Considerable variation was found in the temporal relationship amongst these variables. The results are discussed with respect to the relevance of speech parameters and the coordination of verbal and nonverbal behaviour as indicators of the psychopathological condition.
KW  - Psychologie
KW  - Social interaction
KW  - depression
KW  - verbal and nonverbal behaviour
KW  - speech
KW  - looking behaviour
KW  - dyadic interaction
KW  - single case study
Y1  - 1980
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50323
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Wallbott, HG
T1  - The German case: personality correlates of emotional reactivity
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50266
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Pressley, Michael
A1  - Borkowski, John G.
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Cognitive strategies: Good strategy users coordinate metacognition and knowledge
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1987
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50469
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Neuere Trends der Rechtschreibforschung
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1982
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50475
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Kausalmodelle zur Beschreibung und Erklärung von Rechtschreibleistungen in der Grundschule - Eine Sekundäranalyse
T1  - Testing causal models of spelling ability - A secondary analysis
N2  - Vorgestellt wird ein Versuch, die in der einschlägigen literatur postulierte multifaktorielle Bedingtheit von Rechtschreibleistungen in der Grundschule über ein angemessenes methodisches Design zu prüfen. Zentral ist dabei die Frage, ob sich identische Kausalstrukturen für beginnende und geübte Rechtschreiber (Schüler der zweiten w. vierten Klasse) nachweisen lassen. Konventioneffe Verfahren der Kausafanafysa hatten sich in der Primärstudie (Schneider 1980) als unökonomisch und wenig aussagekräftig erwiesen, 10 daß in der Sekundäranalvse auf eine flexiblere Prozedur zurückgegriffen wird. Mit diesem Verfahren zur AnaIVse von Strukturgleichungssysteman (LiSREL) ist es möglich, für die Gruppe der Zweitund Viertkläßler Modelle zu entwickeln und zu überprüfen, die mit den Ausgangsdaten kompatibel sind. Als wesentliches Ergebnis zeigt sich, daß die theoretisch postulierte Bedingungsstruktur nur für die Viertkläßler (eingeschränkt) bestätigt werden kann, während für die Schüler der zweiten Klassenstufe ein grundlegend verschiedenes Muster resultiert.
N2  - In this studv an attempt is made to find a ca usa I pattern describing and explaining spelling in elementarv school children. The main question concerns the structural equivalence of this pattern for beginning and advanced speilers (second w. fourth graden). Whereas in a primary analysis (Schneider 1980) the limitations of traditional path analytic procedur81 made it impossible to handle the problem adequate' V, the advantages of a more flexible program system (LISREL) can be demonstrated in this secondary analysis. Parsimonious and rat her elegant causal models are constructed and tested for both age groupI, showing different causal panerns for beginning and advanced speilers. Only in case of the fourth graders the resulting causal structure has soma simifarity to the modal derived from theoreticaf assumptions.
KW  - Psychologie
Y1  - 1982
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50546
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Hasselhorn, Marcus
T1  - Situational context features and memory development : insights from replications of Istomina's experiment
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1994
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50397
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Rechtschreibdiagnose in der Grundschule - Theoretische und empirische Analysen zur spezifischen Problematik
T1  - Specific difficulties in assessing spelling competencies in elemantary schools
N2  - Theoretische Analysen zum Problem des Recht-Schreibens weisen darauf hin, daß weniger Intelligenzmerkmale als vielmehr Gedächtnis'eistungen bei dem Erwerb der Schriftsprache von Bedeutung sind. Daraus folgt, daß für die Prüfwörter in normierten Rechtschreibtests zumindest hinreichende Vorkommensfrequenz gewährleistet sein sollte. Diese Frage wird in der vorliegenden Untersuchung am Beispiel des Allgemeinen Schulleistungstests überprüft: für die ausgewählten Klassenstufen kann gezeigt INerden, daß die Vorkommenshäufigkeit der PrüfWÖfter nicht ausreicht und damit wenig geeignet ist, um die tatsächliche Rechtschreibfertigkeit zu erfassen. Der Vergleich mit mehreren eng am Curriculum orientierten Diktatproben kann gleichzeitig die Schwierigkeiten verdeutlichen, die dann entstehen, wenn zuverlässige Bestimmungen der individuellen Rechtschreibkompetenz vorgenommen werden sollen.
N2  - While there seems to be a long tradition in educationalliterature postulating astriet connection between spetting ability and test i ntelligence , recent theoretical analyses of the spetting process have emphasized the importance of basic memory skills. As a consequence ward frequency should be controlled in order to test individual spelUng competence. For a specific norm-oriented speUing test the empirical analysis can show that the importance of sufficient ward frequencv has been underestimated. The comperison with four other criterion.ariented spelling tests proves that the norm.ariented procedure cannot assess the true spelling competence; but it shows, tao, the general difficulty to come to a reliable estimation of individual spetting ,kills.
KW  - Psychologie
Y1  - 1981
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50535
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Domain-specific knowledge and memory Performance
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1991
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50494
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
T1  - Strukturgleichungsmodelle der zweiten Generation - Eine Einführung
KW  - LISREL
KW  - Kausalmodell
KW  - Längsschnittuntersuchung
KW  - Varianzanalyse
KW  - Pfadanalyse
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50401
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Treiber, B.
T1  - Determinanten der Leistungsveränderung im Mathematikunterricht - Ein Modellvergleich für unterschiedliche Schulleistungstypen
T1  - Classroom differences in the determination of achievement changes
KW  - Psychologie
Y1  - 1986
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-50419
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Ellgring, Johann Heinrich
A1  - Clarke, AH
A1  - Wagner, H.
T1  - A syntactic approach to the analysis of nonverbal behaviour
N2  - No abstract available
KW  - Psychologie
Y1  - 1983
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-52403
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Tscheulin, Dieter
T1  - Wirkfaktoren psychotherapeutischer Intervention
N2  - Die vorliegende Arbeit eines personzentrierten Psychotherapeuten will zu einer einheitlichen Theorie von Psychotherapie und so "zum allmählichen Ableben der verschiedenen ‚Schulen‘ der Psychotherapie" (Rogers, 1961) beitragen. Schulgebundene Begriffe erscheinen nach dem "Prinzip der Aspektivität und Komplementarität" als "standortbedingte Teilansichten eines gemeinsamen Gegenstandes" (Pongratz, 1975). Dies wird durch die Formulierung der Personzentrierten Psychotherapie als Therapeutisches Basisverhalten und Differenzielle Gesprächspsychotherapie verdeutlicht und deren Wirksamkeit durch experimentelle und ex-post-facto Forschung belegt.
N2  - This book of a person-centered psychotherapist intends to facilitate the development of a unified theory of psychotherapy and to encourage "the gradual demise of ‘schools’ of psychotherapy" (Rogers, 1961). This is done by formulating Client-Centered Psychotherapy as Therapeutic Basic Behavior and Differential Client-Centered Therapy and its effectiveness is proved by experimental and ex-post-facto research.
KW  - Nichtdirektive Psychotherapie
KW  - Differentielle Psychotherapie
KW  - Psychotherapeutischer Prozess
KW  - Wirkung
KW  - Personzentrierte Psychotherapie
KW  - Gesprächspsychotherapie
KW  - Therapeutisches Basisverhalten
KW  - Schulgebundene und schulübergreifende Begrifflichkeit
KW  - Person-Centered Psychotherapy
KW  - Therapeutic Basic Behavior and Differential Client-Centered Therapy
KW  - Therapeutic Processes and Effectiveness
Y1  - 1992
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-77627
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Berlijn, Adam M.
A1  - Hildebrandt, Lea K.
A1  - Gamer, Matthias
T1  - Idiosyncratic viewing patterns of social scenes reflect individual preferences
JF  - Journal of Vision
N2  - In general, humans preferentially look at conspecifics in naturalistic images. However, such group-based effects might conceal systematic individual differences concerning the preference for social information. Here, we investigated to what degree fixations on social features occur consistently within observers and whether this preference generalizes to other measures of social prioritization in the laboratory as well as the real world. Participants carried out a free viewing task, a relevance taps task that required them to actively select image regions that are crucial for understanding a given scene, and they were asked to freely take photographs outside the laboratory that were later classified regarding their social content. We observed stable individual differences in the fixation and active selection of human heads and faces that were correlated across tasks and partly predicted the social content of self-taken photographs. Such relationship was not observed for human bodies indicating that different social elements need to be dissociated. These findings suggest that idiosyncrasies in the visual exploration and interpretation of social features exist and predict real-world behavior. Future studies should further characterize these preferences and elucidate how they shape perception and interpretation of social contexts in healthy participants and patients with mental disorders that affect social functioning.
KW  - social attention
KW  - visual system
KW  - eye gaze
KW  - gaze stability
KW  - saliency maps
KW  - eye tracking
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-301029
VL  - 22
IS  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Betz, Ann-Katrin
A1  - Seger, Benedikt T.
A1  - Nieding, Gerhild
T1  - How can carbon labels and climate-friendly default options on restaurant menus contribute to the reduction of greenhouse gas emissions associated with dining?
JF  - PLOS Climate
N2  - In this study, we aimed to understand how restaurants can contribute to climate change mitigation via menu design. We investigated two types of interventions: changing the configuration of menu entries with variable side dishes so that the most climate-friendly option is set as the default and indicating the greenhouse gas emission of each dish via carbon labels. In an online simulation experiment, 265 participants were shown the menus of nine different restaurants and had to choose exactly one dish per menu. In six menus, the main dishes were presented with different default options: the side dish was associated either with the highest or with the lowest greenhouse gas emissions. The other three menus consisted of unitary dishes for which the default rules did not apply. All menus were presented either with or without carbon labels for each dish option. The results indicated that more climate-friendly dish choices resulting in lower greenhouse gas emissions were made with the low-emission than the high-emission default condition, and when carbon labels were present rather than absent. The effects of both interventions interacted, which indicates that the interventions partly overlap with regard to cognitive predecessors of choice behavior, such as attentional focus and social norms. The results suggest that the design of restaurant menus has a considerable effect on the carbon footprint of dining.
KW  - restaurants
KW  - climate change mitigation
KW  - menues
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-301039
VL  - 1
IS  - 5
ER  -