servU - Service Learning an Universitäten. Skalendokumentation des Längsschnitts.
Please always quote using this URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-34356
- Service Learning ist eine Lehr-Lernform, bei der Studierende das in Lehrveranstaltungen erworbene Wissen in konkreten Praxisprojekten zum Nutzen sozialer Einrichtungen oder bedürftiger Menschen einsetzen. Das aus den USA stammende Konzept findet in Deutschland seit 2003 in der Schule und Hochschullehre Anwendung. Um die Wirkung auf die soziale Entwicklung und den Wissenserwerb von Studierenden zu prüfen, wurde eine Längsschnittstudie bei Studierenden verschiedener deutscher Hochschulen durchgeführt. Dieser Band berichtet die in dieser StudieService Learning ist eine Lehr-Lernform, bei der Studierende das in Lehrveranstaltungen erworbene Wissen in konkreten Praxisprojekten zum Nutzen sozialer Einrichtungen oder bedürftiger Menschen einsetzen. Das aus den USA stammende Konzept findet in Deutschland seit 2003 in der Schule und Hochschullehre Anwendung. Um die Wirkung auf die soziale Entwicklung und den Wissenserwerb von Studierenden zu prüfen, wurde eine Längsschnittstudie bei Studierenden verschiedener deutscher Hochschulen durchgeführt. Dieser Band berichtet die in dieser Studie verwendeten Fragebogenkonstrukte und gibt Auskunft über die Zuverlässigkeit der Skalen.…
Author: | Heinz Reinders, Johanna Hildebrandt |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-34356 |
Document Type: | Report |
Faculties: | Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik |
Language: | German |
Year of Completion: | 2008 |
Series (Serial Number): | Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung (5) |
ISBN: | 978-3-923959-45-7 |
DOI: | https://doi.org/10.25972/OPUS-2771 |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
GND Keyword: | Universität; Lehre; Didaktik |
Tag: | Fragebogen; Lernen; Service Learning; Skala; Wissenserwerb |
Release Date: | 2009/02/20 |