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Der Dritte Zyklus des Bologna-Prozesses bei Masterabsolventen der Fachhochschulen - Eine kritische Studie zur Umsetzung eines europäischen Bildungsprogramms

The third cycle of the Bologna-Prozess - A critical analysis on the practise of a european aducational program

Please always quote using this URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-49690
  • Die Arbeit untersucht die, durch den Bologna-Prozess angestrebte Förderung der Doktorandenausbildung für Fachhochschul-Master-Absolventen an deutschen Universitäten und die reale Umsetzung.
  • The work analyses the pursuit of the Bologna-Process to improve the quality of doctoral education for the master´s graduates of higher education programs (Fachhochschule)in German universities. The realisation of this pursuit has also been analysed in this work.

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Metadaten
Author: Jürgen Hans-Werner Landshuter
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-49690
Document Type:Doctoral Thesis
Granting Institution:Universität Würzburg, Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.)
Faculties:Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik
Date of final exam:2010/07/22
Language:German
Year of Completion:2010
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
GND Keyword:Bologna-Prozess; Dissertation; Fachhochschulabschluss
Tag:Dritter Zyklus; Fachhochschul-Master
Higher Education (Fachhochschul-Master); Third Cycle
Release Date:2010/10/18
Advisor:Prof. Dr. Hans-Joachim Petsch
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht