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Der Dritte Zyklus des Bologna-Prozesses bei Masterabsolventen der Fachhochschulen - Eine kritische Studie zur Umsetzung eines europäischen Bildungsprogramms

The third cycle of the Bologna-Prozess - A critical analysis on the practise of a european aducational program

Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-49690
  • Die Arbeit untersucht die, durch den Bologna-Prozess angestrebte Förderung der Doktorandenausbildung für Fachhochschul-Master-Absolventen an deutschen Universitäten und die reale Umsetzung.
  • The work analyses the pursuit of the Bologna-Process to improve the quality of doctoral education for the master´s graduates of higher education programs (Fachhochschule)in German universities. The realisation of this pursuit has also been analysed in this work.

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Autor(en): Jürgen Hans-Werner Landshuter
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-49690
Dokumentart:Dissertation
Titelverleihende Fakultät:Universität Würzburg, Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.)
Institute der Universität:Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik
Datum der Abschlussprüfung:22.07.2010
Sprache der Veröffentlichung:Deutsch
Erscheinungsjahr:2010
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation):3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Normierte Schlagworte (GND):Bologna-Prozess; Dissertation; Fachhochschulabschluss
Freie Schlagwort(e):Dritter Zyklus; Fachhochschul-Master
Higher Education (Fachhochschul-Master); Third Cycle
Datum der Freischaltung:18.10.2010
Betreuer:Prof. Dr. Hans-Joachim Petsch
Lizenz (Deutsch):License LogoDeutsches Urheberrecht