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Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des ersten Messzeitpunkts.

Please always quote using this URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-33270
  • Im Rahmen des von der Klaus-Tschira-Stiftung geförderten Projekts "Sozio-emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder" wird der Frage nachgegangen, wie sich außerschulische Angebote für Kinder mit besonderen Begabungen auf deren Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen auswirkt. Der vorliegende Band präsentiert die bei der Fragebogenstudie verwendeten Erhebungsinstrumente der ersten Befragungswelle.

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Metadaten
Author: Heinz Reinders, Barbara Flunger, Johanna Hildebrandt, Rebecca Wittek
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-33270
Document Type:Report
Faculties:Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik
Language:German
Year of Completion:2008
Series (Serial Number):Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung (1)
DOI:https://doi.org/10.25972/OPUS-2746
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
GND Keyword:Hochbegabung; Kind; Sozialkompetenz
Tag:Enrichement; Erhebungsinstrumente; Fragebogen; Grundschule; Hochbegabung; Kindheit; Skala; emotionale Kompetenz; soziale Kompetenz
Release Date:2009/01/30