Geschlechterforschung zu Schulbüchern gestern und heute. Forschungsparadigmen und Methodik.
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| Autor(en): | Christine Ott |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-203975 |
| Dokumentart: | Aufsatz in einem Sammelband / Buchkapitel |
| Institute der Universität: | Philosophische Fakultät (Histor., philolog., Kultur- und geograph. Wissensch.) / Institut für deutsche Philologie |
| Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
| Titel des übergeordneten Werkes / der Zeitschrift (Deutsch): | Heterogenität und Bildungsmedien / Heterogeneity and Educational Media |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Verlag: | Verlag Julius Kinkhardt |
| Seitenangabe: | 279-290 |
| Originalveröffentlichung / Quelle: | Ott, Christine (2017): Geschlechterforschung zu Schulbüchern gestern und heute. Forschungsparadigmen und Methodik, in: Aamotsbakken, Bente/Matthes, Eva/ Schütze, Sylvia (Hrsg.): Heterogenität und Bildungsmedien / Heterogeneity and Educational Media. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 279-290. |
| URL der Erstveröffentlichung: | https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2192.html |
| Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Freie Schlagwort(e): | Forschungsparadigma; Geschlechterforschung; Methodik; Schulbuch |
| Datum der Freischaltung: | 28.08.2020 |
| Lizenz (Deutsch): |  Deutsches Urheberrecht |