Learning by doing: Eine handlungsorientierte Fortbildungsveranstaltung über Handlungsorientierung
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-39049
- Der Artikel stellt Hintergründe, Ablauf und Ergebnisse eines als universitäre Dozentenfortbildung konzipierten Workshops zum Thema Handlungsorientierung vor.
- This paper presents the background, structure and results of an in-service teacher training workshop on task-based teaching at the university.
| Autor(en): | Carmen Ramos, Doris Wildenauer-Józsa |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-39049 |
| Dokumentart: | Artikel / Aufsatz in einer Zeitschrift |
| Institute der Universität: | Zentrale Einrichtungen / Zentrum für Sprachen |
| Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Originalveröffentlichung / Quelle: | Profil 1 (2009), S. 33-44 |
| Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Normierte Schlagworte (GND): | Handlungsorientierung; Lehrerfortbildung; Professionalisierung |
| Freie Schlagwort(e): | Aufgabenorientierung; Fremdsprachenunterricht an der Universität University language teaching; task-based language teaching |
| Datum der Freischaltung: | 22.10.2009 |
| Sammlungen: | Zeitschriften (Journals) / Profil. Würzburger Zeitschrift für den universitären Fremdsprachenunterricht / Profil, 01/2009: Handlungsorientierung / Theorie und Praxis (Theory and practice) |