Determinanten der Leistungsveränderung im Mathematikunterricht - Ein Modellvergleich für unterschiedliche Schulleistungstypen
Classroom differences in the determination of achievement changes
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| Author: | Wolfgang Schneider, B. Treiber |
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| URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-50419 |
| Document Type: | Book article / Book chapter |
| Faculties: | Philosophische Fakultät III (bis Sept. 2007) / Institut für Psychologie |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 1986 |
| Source: | In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen : LISREL, Pfad- u. Varianzanalysen / Claus Möbus ... (Hrsg.). Mit Beitr. von H.-P. Bäumer ... - Bern ; Stuttgart: Huber, 1986. - ISBN: 3-456-81330-9, S. 209-220. Engl. Fassung in: American Educational Research Journal (1984) 21, 195-211. |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| GND Keyword: | Psychologie |
| Release Date: | 2010/11/24 |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |