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Sprechen als kommunikative Ressource. Was die linguistische Pragmatik für den Kompetenzbereich ‚Sprechen‘ zu bieten hat
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-210649
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Autor(en): | Sven Staffeldt, Christine Ott |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-210649 |
Dokumentart: | Aufsatz in einem Sammelband / Buchkapitel |
Institute der Universität: | Philosophische Fakultät (Histor., philolog., Kultur- und geograph. Wissensch.) / Institut für deutsche Philologie |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Titel des übergeordneten Werkes / der Zeitschrift (Deutsch): | Deutschunterricht am Gymnasium. Was kann die Sprachwissenschaft leisten? |
Erscheinungsjahr: | 2014 |
Verlag: | Schneider Verlag Hohengehren |
Seitenangabe: | 66-83 |
Originalveröffentlichung / Quelle: | Staffeldt, Sven/Ott, Christine (2014): Sprechen als kommunikative Ressource. Was die linguistische Pragmatik für den Kompetenzbereich ‚Sprechen‘ zu bieten hat. In: Rödel, Michael (Hrsg.): Deutschunterricht am Gymnasium. Was kann die Sprachwissenschaft leisten? Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 66-83. |
URL der Erstveröffentlichung: | https://paedagogik.de/ |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 4 Sprache / 41 Linguistik / 410 Linguistik |
Freie Schlagwort(e): | Kompetenzbereich; Sprechen; kommunikative Ressource; linguistische Pragmatik |
Datum der Freischaltung: | 28.08.2020 |
Lizenz (Deutsch): | Deutsches Urheberrecht |