Filtern
Volltext vorhanden
- ja (609) (entfernen)
Erscheinungsjahr
Dokumenttyp
Schlagworte
- Psychologie (65)
- EEG (24)
- virtual reality (20)
- attention (18)
- Kognition (15)
- P300 (15)
- psychology (14)
- anxiety (13)
- emotion (13)
- Aufmerksamkeit (11)
- Motivation (11)
- Virtuelle Realität (11)
- event-related potentials (11)
- perception (10)
- Angst (8)
- emotions (8)
- ADHD (7)
- Emotion (7)
- Gefühl (7)
- Informationsverarbeitung (7)
- Verkehrspsychologie (7)
- behavior (7)
- brain-computer interface (7)
- depression (7)
- electroencephalography (7)
- emotion regulation (7)
- facial expression (7)
- facial expressions (7)
- fear (7)
- human behaviour (7)
- social cognition (7)
- ALS (6)
- Affekt (6)
- BCI (6)
- Experimentelle Psychologie (6)
- Fahrsimulator (6)
- Konditionierung (6)
- Lernen (6)
- Metakognition (6)
- Mimik (6)
- Sozialpsychologie (6)
- Textverstehen (6)
- Visuelle Aufmerksamkeit (6)
- children (6)
- fear conditioning (6)
- ideomotor theory (6)
- motivation (6)
- valence (6)
- Cognitive control (5)
- ERP (5)
- Entwicklung (5)
- Furcht (5)
- Gehirn-Computer-Schnittstelle (5)
- Kind (5)
- analysis of variance (5)
- arousal (5)
- auditory (5)
- brain computer interface (5)
- cognitive control (5)
- coping (5)
- eye movements (5)
- fMRI (5)
- food-cues (5)
- learning (5)
- masked priming (5)
- panic disorder (5)
- perception and action (5)
- presence (5)
- social anxiety (5)
- social interaction (5)
- text comprehension (5)
- ADHS (4)
- Angststörung (4)
- Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (4)
- COVID-19 (4)
- EMG (4)
- Ereigniskorreliertes Potenzial (4)
- Fahren (4)
- Fahrerassistenzsystem (4)
- Fahrerverhalten (4)
- Stress (4)
- Wahrnehmung (4)
- amygdala (4)
- amyotrophic lateral sclerosis (4)
- anticipation (4)
- classical conditioning (4)
- communication (4)
- decision-making (4)
- empathy (4)
- experimental design (4)
- extinction (4)
- eye tracking (4)
- face perception (4)
- face processing (4)
- fear generalization (4)
- functional magnetic resonance imaging (4)
- man-computer interface (4)
- multisensory processing (4)
- pain (4)
- saccades (4)
- social attention (4)
- startle reflex (4)
- ultimatum game (4)
- unconscious processing (4)
- visual attention (4)
- working memory (4)
- Akzeptanz (3)
- Alkohol (3)
- Antizipation (3)
- Automatisiertes Fahren (3)
- Autonomes Fahrzeug (3)
- Bewusstsein (3)
- Brain-computer interface (3)
- Conditioning (3)
- Electroencephalographie (3)
- Elektroencephalogramm (3)
- Emotionsregulation (3)
- Erwachsener (3)
- Essverhalten (3)
- Exekutive Funktionen (3)
- Expositionstherapie (3)
- Funktionelle Kernspintomografie (3)
- Gedächtnisleistung (3)
- Gesicht (3)
- Humans (3)
- Ideomotorik (3)
- Jugend (3)
- Leistung (3)
- Längsschnittuntersuchung (3)
- Mathematik (3)
- Mensch-Maschine-Interaktion (3)
- Mensch-Maschine-Kommunikation (3)
- Metagedächtnis (3)
- N170 (3)
- Phonologische Bewusstheit (3)
- Psychotherapie (3)
- Sekundarstufe (3)
- Sozialangst (3)
- Soziale Wahrnehmung (3)
- Theory of Mind (3)
- Verarbeitungsflüssigkeit (3)
- acrophobia (3)
- action (3)
- action control (3)
- action effects (3)
- adolescence (3)
- affect (3)
- assistive technology (3)
- body mass index (3)
- brain (3)
- consciousness (3)
- cooperation (3)
- decision making (3)
- driving (3)
- driving simulation (3)
- eating behavior (3)
- embodied cognition (3)
- embodiment (3)
- evaluation (3)
- exposure therapy (3)
- eye-tracking (3)
- fNIRS (3)
- face (3)
- fatigue (3)
- hands (3)
- heart rate (3)
- immersion (3)
- information (3)
- intentional binding (3)
- interoception (3)
- intuition (3)
- mental health (3)
- mimicry (3)
- motor control (3)
- negative affect (3)
- non-verbal communication (3)
- obesity (3)
- personality (3)
- processing fluency (3)
- reaction time (3)
- replication (3)
- responses (3)
- reward (3)
- safety behavior (3)
- sense of agency (3)
- sleep (3)
- task switching (3)
- temporal binding (3)
- threat (3)
- virtuelle Realität (3)
- vision (3)
- visual perception (3)
- Ablenkung (2)
- Activation (2)
- Adult (2)
- Agoraphobia (2)
- Agoraphobie (2)
- Alcohol (2)
- Angewandte Psychologie (2)
- Arbeitsplatz (2)
- Attention (2)
- Augenbewegung (2)
- Automation (2)
- Aversive Konditionierung (2)
- Begabtenförderung (2)
- Big Five (2)
- Bildgebendes Verfahren (2)
- Blickbewegung (2)
- Cognition (2)
- Cognitive conflict (2)
- Concealed Information Test (2)
- Deutschland (2)
- Diagnostik (2)
- Einsatzfahrten (2)
- Electroencephalography (2)
- Elektroencephalographie (2)
- Emotional processing (2)
- Emotionserkennung (2)
- Erratum (2)
- Essgewohnheit (2)
- Evaluation (2)
- Event-related potential (2)
- Fahrertraining (2)
- Fahrsimulation (2)
- Fear (2)
- Female (2)
- Funktionelle NMR-Tomographie (2)
- Förderung (2)
- Geschmack (2)
- Grundschulkind (2)
- Handlung (2)
- Handlungsregulation (2)
- Hirnforschung (2)
- Hochbegabung (2)
- Human behaviour (2)
- Hunger (2)
- Intention (2)
- Intuition (2)
- Kindheit (2)
- Klassische Konditionierung (2)
- Klinische Psychologie (2)
- Kognitive Psychologie (2)
- Kognitive Verhaltenstherapie (2)
- Kognitiver Prozess (2)
- Kommunikationstraining (2)
- Kongress (2)
- LPP (2)
- Lebenslauf (2)
- Lernpsychologie (2)
- Leseverstehen (2)
- Lidschlag (2)
- Mathematics Achievement (2)
- Mathematikleistung (2)
- Mehrfachtätigkeit (2)
- Metaanalyse (2)
- Metacognitive Knowledge (2)
- Metakognitives Wissen (2)
- Motorisches Lernen (2)
- Multisensory integration (2)
- Multitasking (2)
- Nahrung (2)
- Nahrungsdeprivation (2)
- Neurofeedback (2)
- Paniksyndrom (2)
- Personality (2)
- Phobie (2)
- Physiologie (2)
- Prädiktor (2)
- Psychology (2)
- Pädagogische Psychologie (2)
- Rauschgift (2)
- Reaktionszeit (2)
- Schizophrenie (2)
- Schulerfolg (2)
- Selbstregulation (2)
- Selective attention (2)
- Sense of agency (2)
- Situationsbewusstsein (2)
- Social Cognition (2)
- Spielsucht (2)
- Studienerfolg (2)
- Testkonstruktion (2)
- Text Comprehension (2)
- Thigmotaxis (2)
- Time-course (2)
- Trainingsevaluation (2)
- Trust (2)
- Ultimatum Game (2)
- Unterrichtspsychologie (2)
- Urteil (2)
- Validität (2)
- Verhalten (2)
- Verhaltenskontrolle (2)
- Verkehrssicherheit (2)
- Verstärkung (2)
- Vertrauen (2)
- Virtual Reality (2)
- Visuelle Wahrnehmung (2)
- Vorschulkind (2)
- Zwei-Prozess-Modell (2)
- acceptance (2)
- action planning (2)
- action-effects (2)
- agency (2)
- altruism (2)
- altruistic compensation (2)
- anchoring (2)
- anxiety disorders (2)
- approach (2)
- approach-avoidance (2)
- attention capture (2)
- behavioral conditioning (2)
- binding (2)
- binge eating (2)
- body ownership (2)
- body representation (2)
- brain activity (2)
- brain potentials (2)
- brain-computer interface (BCI) (2)
- brain-computer interfaces (2)
- calorie content (2)
- cancer (2)
- causality (2)
- cognitive conflict (2)
- cognitive neuroscience (2)
- cognitive psychology (2)
- coherence (2)
- complementary alternative medicine (2)
- context (2)
- contextual fear conditioning (2)
- craving (2)
- creativity (2)
- cross-modal action (2)
- desk-based (2)
- development (2)
- dictator game (2)
- dieting success (2)
- direct gaze (2)
- discrimination training (2)
- disembodiment (2)
- down regulation (2)
- eating disorders (2)
- electroencephalogram (2)
- elevated plus-maze (2)
- emotion processing (2)
- emotion recognition (2)
- emotional facial expressions (2)
- emotional pictures (2)
- emotional regulation (2)
- event-related potential (2)
- executive functions (2)
- expertise (2)
- eyes (2)
- face recognition (2)
- facial electromyography (2)
- fear-potentiated startle (2)
- food addiction (2)
- food craving (2)
- free choice (2)
- games (2)
- generation effect (2)
- go/no-go task (2)
- habits (2)
- head-mounted display (2)
- human learning (2)
- impulsivity (2)
- intelligence (2)
- judgements (2)
- late positive potential (2)
- learning and memory (2)
- locked-in state (2)
- locked-in syndrome (2)
- lying (2)
- machine learning (2)
- measures (2)
- mental representation (2)
- mentalizing (2)
- metaanalysis (2)
- metacognition (2)
- monitoring (2)
- morality (2)
- motivated reasoning (2)
- movement interaction (2)
- multisensory integration (2)
- multitasking (2)
- narrative text (2)
- near-infrared spectroscopy (2)
- nicotine addiction (2)
- oculomotor control (2)
- office-workers (2)
- older adults (2)
- open science (2)
- oxytocin (2)
- pain regulation (2)
- performance (2)
- perspective taking (2)
- phasic affective modulation (2)
- phonological awareness (2)
- population codes (2)
- predictors (2)
- prevention (2)
- priming (2)
- prosocial behavior (2)
- psychiatric disorders (2)
- psychological variables (2)
- psychometrics (2)
- punishment (2)
- quality of life (2)
- reading (2)
- reading comprehension (2)
- recognition (2)
- response inhibition (2)
- response modalities (2)
- retention interval (2)
- retrieval practice (2)
- selective attention (2)
- self-efficacy (2)
- self-regulation (2)
- semantic coherence (2)
- sensory perception (2)
- situation awareness (2)
- sleep disorders (2)
- social features (2)
- social understanding (2)
- spacing effect (2)
- spatial attention (2)
- spider phobia (2)
- spontaneous blinks (2)
- ssVEP (2)
- startle (2)
- stimuli (2)
- storytelling (2)
- stroke (2)
- suffering (2)
- temporal processing (2)
- testing effect (2)
- the rich (2)
- thinking (2)
- tool use (2)
- top-down control (2)
- training (2)
- trait emotional intelligence (2)
- transcutaneous vagus nerve stimulation (2)
- unpleasant pictures (2)
- usability (2)
- user-centered design (2)
- validation (2)
- vegetative state (2)
- visual (2)
- visual orientation (2)
- walking (2)
- well-being (2)
- work engagement (2)
- yoga (2)
- 3-dimensional visualization (1)
- 360° videos (1)
- 5A-Gesprächskonzept (1)
- 5HTTLPR (1)
- AAC (1)
- AAPA (1)
- ADAS (1)
- AYAs (1)
- Academic Skills (1)
- Achtsamkeit (1)
- Achtsamkeitsbasiertes Training (1)
- Action feedback (1)
- Active self (1)
- Addiction (1)
- Adolescent (1)
- Advanced Driver Assistance Systems (1)
- Affect regulation (1)
- Affective Startle Modulation (1)
- Affective processing (1)
- Affektive Schreckreflexmodulation (1)
- Aggression (1)
- Aktionsforschung (1)
- Aktive Sicherheit (1)
- Aktivierung (1)
- Akzeptanz- und Commitment Therapie (1)
- Alcohol dependence (1)
- Alexithymia (1)
- Alexithymie (1)
- Allgemeine Psychologie (1)
- Alpha (1)
- Alpha Neurofeedback (1)
- Alpha power (1)
- Alpha-Aktivität (1)
- Alter (1)
- Altersunterschied (1)
- Alzheimer's disease (1)
- Alzheimer-Krankheit (1)
- Alzheimer’s disease (1)
- Ambulantes Assessment (1)
- Ambulatory Assessment (1)
- Amygdala (1)
- Analyse (1)
- Anger (1)
- Angewandte Psychologie / Zeitschrift / Experimentelle Psychologie (1)
- Angstaktivierung (1)
- Animal behavior (1)
- Animal models (1)
- Annaeherung (1)
- Annäherung-Vermeidung (1)
- Anterior cingulate (1)
- Anterior inferotemporal cortex (1)
- Antipsychotics (1)
- Anxiety (1)
- Anxiety sensitivity (1)
- Approach-Avoidance (1)
- Arbeitsbelastung (1)
- Arbeitsgedächtnis (1)
- Arbeitsmarkt für Psychologinnen und Psychologen (1)
- Arbeitspsychologie (1)
- Assistenzbedarf (1)
- Assoziation (1)
- Assoziatives Gedächtnis (1)
- Assoziatives Lernen (1)
- Attentional control (1)
- Audiovisuelle Medien (1)
- Aufgabenwechsel (1)
- Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom (1)
- Aufmerksamkeitsprozesse (1)
- Augmented Reality (1)
- Ausbildung (1)
- Automatische Sprachanalyse (1)
- Avatar <Informatik> (1)
- Aversive events (1)
- Aviophobia (1)
- Avoidance behavior (1)
- BEGIN stimuli (1)
- Barratt Impulsiveness Scale (1)
- Beanspruchung (1)
- Begriff (1)
- Belastung (1)
- Belohnungserwartung (1)
- Benutzerfreundlichkeit (1)
- Benutzerfreundlichkeit/ Benutzbarkeit (1)
- Beratungsgespräch (1)
- Beratungssicherheit (1)
- Beruf (1)
- Bewegungshandlung (1)
- Bewegungssequenzen (1)
- Bewegungssteuerung (1)
- Bewusstseinsstörung (1)
- Bewusstseinsstörungen (1)
- Bewältigung (1)
- Bildungsausländer (1)
- Binge drinking (1)
- Binokulare Rivalität (1)
- Blick (1)
- Blickinteraktion (1)
- Blickkontakt (1)
- Body movement (1)
- Body schema (1)
- Brain Computer Interface (1)
- Brain-Computer Interface (BCI) (1)
- Brain–computer interfaces (BCI) (1)
- Broca (1)
- CBT (1)
- CDH13 (1)
- CIT (1)
- COMT VAL(158)MET polymorphism (1)
- CPT (1)
- Capacity limitations (1)
- Cardiac autonomic regulation (1)
- Case-Control Studies (1)
- Catechol-O-Methyltransferase (COMT) (1)
- Causality (1)
- Change Blindness (1)
- Charakterisierung (1)
- Child Development (1)
- Choice Behavior/physiology (1)
- Cognitive Distortions (1)
- Cognitive Load (1)
- Cognitive Model (1)
- Cognitive Therapy (1)
- Cognitive neuroscience (1)
- Cognitive processing (1)
- Computersimulation (1)
- Computerunterstütztes Lernen (1)
- Concealed Information Test (CIT) (1)
- Conditioned inhibition (1)
- Conditioning evidence (1)
- Contextual fear (1)
- Continuous Performance Test (1)
- Covid-19 (1)
- Covid19 (1)
- Cox proportional regression analysis (1)
- Craving (1)
- Credibility (1)
- Cue (1)
- DNA (1)
- DNA Methylation (1)
- DNA methylation (1)
- DSM-5 (1)
- DSM-IV (1)
- DTI (1)
- Delay Discounting (1)
- Deliberate practice (1)
- Depression (1)
- Desinformation (1)
- Deutsch als Fremdsprache (1)
- Deutscher Schmerzfragebogen (1)
- Development (1)
- Diagnose (1)
- Diaphragmatic breathing (1)
- Diebstahl (1)
- Differential effects of stressors (1)
- Differential psychopharmacology (1)
- Diktat (1)
- Disengagement (1)
- Dishonesty (1)
- Diskriminationslernen (1)
- Diskriminationstraining (1)
- Distributed Learning (1)
- Distributed Practice (1)
- Distributed Reading (1)
- Dopamin (1)
- Doppelaufgabe (1)
- Driver assistance (1)
- Driving (1)
- Driving simulation (1)
- Drogen (1)
- Drugs (1)
- Dual task (1)
- Dual-Task Situation (1)
- Dunkle Persönlichkeitsmerkmale (1)
- Dynamic stopping (1)
- E-Learning (1)
- EDA (1)
- EEG frequency band analysis (1)
- EEG preprocessing (1)
- EEG processing (1)
- EEG/ERP (1)
- EKP (1)
- END stimuli (1)
- EPM (1)
- ERP-BCI (1)
- ERPS (1)
- ERPs (1)
- ERPs (Event-Related Potentials) (1)
- ESM (1)
- Early posterior negativity (1)
- Ecological Momentary Assessment (1)
- Effect anticipation (1)
- Effektantizipation (1)
- Effektivität (1)
- Effektorsysteme (1)
- Efficiency (1)
- Effizienz (1)
- Eindrucksbildung (1)
- Einfühlung (1)
- Ekel (1)
- Electromyography (1)
- Electronic diary (1)
- Elektrofahrzeug (1)
- Elektromyographie (1)
- Elektronencephalographie (1)
- Elektronisches Tagebuch (1)
- Elevated Plus-Maze (1)
- Elternarbeit (1)
- Elternbildung (1)
- Elterntraining (1)
- Embodiment (1)
- Emotion regulation (1)
- Emotional Affect (1)
- Emotional Facial Expressions (1)
- Emotional Pain Modulation (1)
- Emotional expression (1)
- Emotionale Verarbeitung (1)
- Emotionaler Gesichtsausdruck (1)
- Emotionaler Stroop-Test (1)
- Emotionales Eßverhalten (1)
- Emotionality (1)
- Emotionen (1)
- Emotionsausdruck (1)
- Emotionsverarbeitung (1)
- Empathie (1)
- Endophänotyp (1)
- Endophänotypen (1)
- Energieeinsparung (1)
- Engagement (1)
- Entscheidung (1)
- Entscheidungsverhalten (1)
- Entschuldigung (1)
- Entschädigung (1)
- Entwicklungspsychologie (1)
- Environment (1)
- Epigenesis (1)
- Epistemic Competences (1)
- Epistemische Kompetenzen (1)
- Epistemische Überzeugungen (1)
- Ereigniskorreliertes Potential (1)
- Erholung (1)
- Erleichterungslernen (1)
- Erlernbarkeit (1)
- Ermüdungssyndrom (1)
- Erweiterte Realität <Informatik> (1)
- Erziehung (1)
- Erziehungsstil (1)
- Erzählen (1)
- Essstörung (1)
- Evakuierung (1)
- Event Timing (1)
- Event-related potentials (1)
- Examination (1)
- Executive Functions (1)
- Executive functions (1)
- Experiment / Sozialpsychologie (1)
- Experimental study (1)
- Expert chess players (1)
- Explorationsverhalten (1)
- Exposure therapy (1)
- Extended Reality (1)
- Eye Movements/physiology (1)
- Eye gaze (1)
- Eye-Tracking (1)
- FAAH (1)
- FACS (1)
- FMRI (1)
- FRN (1)
- Face Voice Matching (1)
- Faces and scenes (1)
- Facial Action Coding System (1)
- Facial EMG (1)
- Fahrerablenkung (1)
- Fahrerassistenz (1)
- Fahrerinformationen (1)
- Fahrerinformationssysteme (1)
- Fahrfremde Tätigkeit (1)
- Fake News (1)
- Faktorielle Struktur (1)
- Falschmeldung (1)
- Fear conditioning (1)
- Feedback (1)
- Feelings of agency (1)
- Fehleridentifikation (1)
- Fluency (1)
- Food Carvings Questionnaire (1)
- Food Cravings Questionnaires (1)
- Food craving (1)
- Fragebogen (1)
- Frauen (1)
- Freiwilliges Arbeitsverhalten (1)
- Freizeit (1)
- Freizeitgestaltung (1)
- Fremdscham (1)
- Fremdschämen (1)
- Frontal asymmetry (1)
- Frustration (1)
- Frühstudium (1)
- Full body ownership illusion (1)
- Function knowledge (1)
- Funktionelle Kernspintomographie (1)
- GPS (1)
- GVHD (1)
- Gambler's Fallacy (1)
- Gaze interaction (1)
- Gaze perception (1)
- Gedächtnisbildung (1)
- Gedächtnisrekonsolidierung (1)
- Gefahrenlernen (1)
- Gehirn-Computer Schnittstelle (1)
- Geistig Behinderter (1)
- Generalisierung (1)
- Genetic (1)
- German Pain Questionnaire (1)
- German people (1)
- German translation (1)
- Geruch (1)
- Geschwindigkeitswahrnehmung (1)
- Gesichtererkennung (1)
- Gesichtsausdrücke (1)
- Gesichtsdynamik (1)
- Gesichtsverarbeitung (1)
- Gesunder (1)
- Gesundheitsverhalten (1)
- Glücksspiel (1)
- Glücksspieler (1)
- Gyrus cinguli (1)
- HRI (1)
- HRV (1)
- Haftung (1)
- Handlungseffekte (1)
- Handlungserleben (1)
- Handlungspsychologie (1)
- Handlungssteuerung (1)
- Haptische Feedback-Technologie (1)
- Head-mounted Display (1)
- Healthy subjects (1)
- Heart Period (1)
- Heart Rate Variability (1)
- Heart rate (1)
- Heart rate variability (1)
- Heißhunger (1)
- Herzfrequenzvariabilität (1)
- Herzratenvariabilität (1)
- Higher Education (1)
- Highly automated driving (1)
- Hilfsmittel (1)
- Hirnforschung <Motiv> (1)
- Hochautomatisiertes Fahren (1)
- Hochschule (1)
- Honesty-Humility (1)
- Honesty-humility (1)
- Hot Hand Fallacy (1)
- Human Factors (1)
- Human-Robot Interaction (1)
- Höhenangst (1)
- IAT (1)
- Ideomotor (1)
- Ideomotor Theory (1)
- Ideomotor gaze control (1)
- Ideomotorische Blickkontrolle (1)
- Iimplicit Association Test (1)
- Illusorische Korrelation (1)
- Illustration (1)
- Immersion <Virtuelle Realität> (1)
- Impaired vision (1)
- Implicit and explicit reward learning (1)
- Impulsivity (1)
- Impulsivität (1)
- Incentive motivation (1)
- India (1)
- Individualität (1)
- Information Integration Theory (1)
- Information seeking and sharing (1)
- Informationsverarbeitung / Kognition (1)
- Inhaltsanalyse (1)
- Inhibition (1)
- Inhibitionskontrolle (1)
- Inhibitory Control (1)
- Instructors (1)
- Integrity (1)
- Integrity tests (1)
- Integrität (1)
- Integritätstests (1)
- Intellectual disability (1)
- Intelligentes Tutorsystem (1)
- Intentional Nonaction (1)
- Intentionale Nichthandlung (1)
- Interactions (1)
- Interaktion (1)
- Interessentest (1)
- International Physical Activity Questionnaire (1)
- Internationale Studierende (1)
- Internet (1)
- Internet Behaviour (1)
- Intervention (1)
- Intrinsische Motivation (1)
- Iowa Gambling Task (1)
- JOL reactivity (1)
- Job demands (1)
- Judgements of agency (1)
- Judgments of Learning (1)
- Karriere (1)
- Kausalität (1)
- Kausalmodell (1)
- Kennlinie (1)
- Kinder im Vorschulalter und frühen Grundschulalter (1)
- Kinder- und Jugendpsychiatrie (1)
- Kinderentwicklung (1)
- Kinderpsychiatrie (1)
- Kinderpsychologie (1)
- Kindliche Entwicklung (1)
- Kinetose (1)
- Klinische Psychologie / Klinische Psychiatrie / Aufsatzsammlung / Gemeindepsychologie / Familientherapie / Jugendpsychotherapie / Kinderpsychother (1)
- Klinische Psychologie / Zeitschrift /Psychiatrie / Zeitschrift / Klinische Psychiatrie / Psychotherapie (1)
- Knowledge Acquisition (1)
- Kognitionspsychologie (1)
- Kognitive Entwicklung (1)
- Kognitive Entwicklung / Informationsverarbeitung / Kind / Informationsintegration (1)
- Kognitive Kontrolle (1)
- Kognitive Psychologie / Aufsatzsammlung / Gerichtliche Psychologie / Schlagwort Klinische Psychologie (1)
- Kohlberg (1)
- Kommunikationshilfe (1)
- Kompensation (1)
- Kompetenz (1)
- Kompetenzen im Hochschulsektor (1)
- Kompetenzerwerb (1)
- Kompetenzfeststellung (1)
- Konflikt (1)
- Konfliktbewältigung (1)
- Kontextkonditionierung (1)
- Kontingenz (1)
- Kooperation (1)
- Kooperative Umfelderfassung (1)
- Korruption (1)
- Korruption von Mitarbeitern (1)
- Kraftfahrzeug (1)
- Krebs <Medizin> (1)
- Kriminalpsychologie / Aufsatzsammlung (1)
- Kriminologie / Strafrecht / Zeitschrift / Strafrechtsreform (1)
- Kultur (1)
- L1 reading comprehension (1)
- L2 reading comprehension (1)
- L2 reading motivation (1)
- LIS (1)
- LMX (1)
- LOGIC study (1)
- Language comprehension (1)
- Latente Semantische Analyse (1)
- Laufbandtraining (1)
- Learnability (1)
- Learning/physiology (1)
- Lehrstoff (1)
- Leistungsentwicklung (1)
- Leistungsmotivation (1)
- Leistungstests (1)
- Leisure (1)
- Lenkeingriffe (1)
- Lernerfolg (1)
- Lerntheorie (1)
- Lernverlauf (1)
- Lernwirksamkeit (1)
- Lese-Rechtschreibstörung (1)
- Lesen (1)
- Lesetest (1)
- Leseverständnis (1)
- Leseverständnistest (1)
- Lie detection (1)
- Light stimulation (1)
- Liking vs. Wanting (1)
- Linear Gemischte Modelle (1)
- Linear-Mixed Models (1)
- Locked-in syndrome (1)
- Locked-in-Syndrom (1)
- Locus of Control (1)
- Lokomotivführer (1)
- Low risk alcohol use (1)
- Lying (1)
- Lüge (1)
- Lügendetektion (1)
- MARC effect (1)
- MMN (1)
- MURT (1)
- Macaque monkey (1)
- Male (1)
- Manual responses (1)
- Manöverintention (1)
- Mathematikunterricht (1)
- Mechanisms of Social Attention (1)
- Media Literacy (1)
- Media Psychology (1)
- Mediator (1)
- Medienkompetenz (1)
- Medizinische Lehre (1)
- Memory (1)
- Mensch-Maschine-Schnittstelle (1)
- Menschmaschineinteraktion (1)
- Mental Representations (1)
- Mental health therapies (1)
- Menüsystem (1)
- Merkmalsintegration (1)
- Merkmalsverarbeitung (1)
- Methode (1)
- Methodik (1)
- Methylphenidat (1)
- Migrationshintergrund (1)
- Milieu (1)
- Mixed Reality (1)
- Mobie EEG (1)
- Mobile technology (1)
- Monoamine Oxidase/genetics (1)
- Moralisches Handeln (1)
- Motion detection (1)
- Motivationspsychologie (1)
- Movement behavior (1)
- Multiple Sklerose (1)
- Musikalität (1)
- N100 (1)
- N2pc (1)
- N400 (1)
- NGA (1)
- NIR-Spektroskopie (1)
- NPSR1 (1)
- NSSI (1)
- NSSV (1)
- NVLT (1)
- Nachbefragung (1)
- Nahinfrarotspektroskopie (1)
- Nahrungsaufnahme (1)
- Natural walking (1)
- Near Miss (1)
- Nebenaufgabe (1)
- Nervendegeneration (1)
- Nervenstimulation (1)
- Neural basis (1)
- Neuroleptikum (1)
- Neuromodulation (1)
- Neuronale Plastizität (1)
- Neuronales Netz (1)
- Neurophysiologie (1)
- Neuropsychologie (1)
- Neurorehabilitation (1)
- Neuroscience (1)
- Nicht-suizidales selbstverletzendes Verhalten (1)
- Nichtverbale Kommunikation (1)
- Nicotine (1)
- Nikotinentwöhnungsberatung (1)
- NoGo-Anteriorisation (1)
- NoGo-Anteriorisierung (1)
- Nocebo hyperoalgesia (1)
- Nocebo-Effekt (1)
- Nogo-A (1)
- Noise stimulation (1)
- Non-reactive Measurement (1)
- Notausweichassistenz (1)
- Notfall (1)
- Numerical Cognition (1)
- Nutzen (1)
- Nutzenvergleich (1)
- OCB (1)
- Oculomotor Muscles/physiology (1)
- Open-Field-Test (1)
- Openfield test (1)
- Optimale Kontrolle (1)
- Orbitofrontaler Kortex (OFC) (1)
- Organisation (1)
- Organisationskultur (1)
- Organisationspsychologie (1)
- Overeating (1)
- Own-name (1)
- P100 (1)
- P300 Welle (1)
- P300 speller (1)
- P300-Speller (1)
- PHQ-9 (1)
- PRO (1)
- PRP (1)
- Pakistan (1)
- Panic Disorder/genetics (1)
- Panic Disorder/therapy (1)
- Panikstörung (1)
- Panikstörung mit Agoraphobie (1)
- Parietal cortex (1)
- Parkinson-Erkrankung (1)
- Parkinson-Krankheit (1)
- Parkinson’s Disease (1)
- Pathologischer Glücksspieler (1)
- Pathologisches Spielen (1)
- Pavlovian-to-instrumental transfer (1)
- Peinlichkeit (1)
- Perceived Wealth (1)
- Person Perception (1)
- Personalisierung (1)
- Personalization (1)
- Personalized medicine (1)
- Perspektivenübernahme (1)
- Persönlichkeit (1)
- Peter Singer (1)
- Photic (1)
- Physical Activity (1)
- Physiology (1)
- Pilot studies (1)
- Placebo (1)
- Placebo Hypolagesia (1)
- Plausibility (1)
- Plausibilität (1)
- Populationscodes (1)
- Post-traumatic stress disorder (1)
- Potentials (1)
- Practice Effects (1)
- Predictors (1)
- Preisvergleich (1)
- Prevalence (1)
- Priming (1)
- Problem Gambling (1)
- Problembewusstsein (1)
- Processing Fluency (1)
- Prof. Dr. Paul Pauli (1)
- Prognose (1)
- Prognostic markers (1)
- Progressive Relaxation (1)
- Propositional processing (1)
- Propositionale Verarbeitung (1)
- Prosodie (1)
- Prädiktoren von Schulleistungen (1)
- Präferenz (1)
- Präfrontaler Cortex (1)
- Präsenzerleben (1)
- Prävalenz (1)
- Prüfung (1)
- Psychiatric disorders (1)
- Psychiatrie (1)
- Psychische Entwicklung (1)
- Psychische Störung (1)
- Psychobiologie (1)
- Psychological factors (1)
- Psychologische Diagnostik / Psychologie / Differentielle Psychologie / Zeitschrift (1)
- Psychologische Sicherheitsforschung (1)
- Psychometrics (1)
- Psychomotor Performance/physiology (1)
- Psychopathie (1)
- Psychophysik (1)
- Psychophysiologische Reaktion (1)
- Psychosocial stress (1)
- Psychosozialer Stress (1)
- Psychotherapeutischer Prozess (1)
- Psychotherapy (1)
- Pädagogik (1)
- Quality of life (1)
- Qualität der Programmimplementierung (1)
- Question format (1)
- Questionnaire (1)
- RDoC (1)
- Rat (1)
- Rauch (1)
- Rauchen (1)
- Raucherberatung (1)
- Raucherentwöhnung (1)
- Raumwahrnehmung (1)
- Reactivity (1)
- Reaktion (1)
- Reaktivität (1)
- Rechtschreibschwäche (1)
- Rechtschreibung (1)
- Rechtspsychologie (1)
- Recovery (1)
- Redundanz (1)
- Referenzrahmen (1)
- Reflective Impulsive Model (RIM) (1)
- Reflektiv Impulsiv Modell (RIM) (1)
- Regelverstoß (1)
- Regulation (1)
- Regulatorischer Fokus (1)
- Regulatory focus (1)
- Reihenfolge (1)
- Rekonsolidierung (1)
- Repräsentation (1)
- Ressourcen (1)
- Retest-reliability (1)
- Revenge (1)
- Review (1)
- Reward (1)
- Risikoverhalten (1)
- Roboter (1)
- Rotary EXcitation (REX) (1)
- Routine Standards (1)
- Routinestandards (1)
- SARS-CoV‑2 (1)
- SF-36 (1)
- SNARC (1)
- SNARC effect (1)
- Saccades (1)
- Saccades/physiology (1)
- Schachexperten (1)
- Schachnovizen (1)
- Schizophrener (1)
- Schizophrenia (1)
- Schlaganfall (1)
- Schmerzforschung (1)
- Schmerzmodulation (1)
- Schmerzreiz (1)
- Schmerzverarbeitung (1)
- Schreckreaktion (1)
- Schreib- und Lesefähigkeit (1)
- Schreibfertigkeiten (1)
- Schuldgefühl (1)
- Search Volume Index (1)
- Sedentary Behavior (1)
- Sehrinde (1)
- Selbst (1)
- Selbstaktivierung (1)
- Selbstbeschädigung (1)
- Selbsteinschätzung (1)
- Selbstgesteuertes Lernen (1)
- Semantic cognition (1)
- Semantische Verarbeitung (1)
- Sense of Agency (1)
- Sense of ownership (1)
- Sensorimotor Rhythms (1)
- Sentence comprehension (1)
- Sequence Analysis (1)
- Sequenzen (1)
- Sequenzlängeneffekt (1)
- Sicherheit (1)
- Sicherheitsverhalten (1)
- Simon task (1)
- Simulator (1)
- Smartphone (1)
- Smoke (1)
- Smoking (1)
- Social Anxiety (1)
- Social Circle (1)
- Social Comparison (1)
- Social Cueing (1)
- Social Desirability (1)
- Social Influence (1)
- Social VR (1)
- Social action effects (1)
- Social activity (1)
- Social anxiety (1)
- Social neuroscience (1)
- Social stress (1)
- Sociomotor gaze control (1)
- Sonderpädagogik (1)
- Source Credibility (1)
- Sourcing (1)
- Soziale Aufmerksamkeit (1)
- Soziale Handlungseffekte (1)
- Soziale Norm (1)
- Soziale Vergleiche (1)
- Sozialer Einfluss (1)
- Soziales Umfeld (1)
- Sozialisation (1)
- Sozialökologie (1)
- Soziomotorische Blickkontrolle (1)
- Spacing Effect (1)
- Spatial Cognition (1)
- Spinnenphobie (1)
- Spontaneous facial EMG (1)
- Sportliche Aktivität (1)
- Sprachförderung (1)
- Sprachkompetenz (1)
- Sprachverarbeitung (1)
- Stages of Change (1)
- Standard Selection (1)
- Standardselektion (1)
- Startlereflex (1)
- Stellenanzeigen (1)
- Stereotype (1)
- Stereotypes (1)
- Stilles Lesen (1)
- Stimme (1)
- Stimmverarbeitung (1)
- Stimulation (1)
- Strassentunnel (1)
- Strategie (1)
- Strategiewissen (1)
- Stressbewältigung (1)
- Stressreaktion (1)
- Student (1)
- Studiengangsgestaltung (1)
- Stufen der Verhaltensänderung (1)
- Stufenmodell (1)
- Stufenübergang (1)
- Subliminales Priming (1)
- Subtypen (1)
- Suchthilfe (1)
- Suchtkrankenhilfe (1)
- Sustained attention (1)
- TAS (1)
- TO-target interval (1)
- TOJ (1)
- Tactile (1)
- Tactile gating (1)
- Tactile suppression (1)
- Takeover request (1)
- Talententwicklung (1)
- Task (1)
- Task interference (1)
- Tastwahrnehmung (1)
- Telemetry (1)
- Telepräsenz (1)
- Temporal areas (1)
- Temporal binding (1)
- Terminplanung (1)
- Testing Effect (1)
- Text information (1)
- Theory of Event Coding (TEC) (1)
- Therapieerfolg (1)
- Total Physical Activity (1)
- Traffic Lights (1)
- Traffic psychology (1)
- Training (1)
- Training von Patienten und Angehörigen (1)
- Tranquillizer (1)
- Transfer (1)
- Transtheoretical Model (1)
- Transtheoretisches Modell (1)
- Treadmill training (1)
- Trunkenheit im Verkehr (1)
- Trust Measurement (1)
- Trustworthiness (1)
- Tunnel emergencies (1)
- Twitter (1)
- Täuschung (1)
- Ultraschall (1)
- Unbewusste Informationsverarbeitung (1)
- United States (1)
- University Teaching (1)
- University students (1)
- Unnötige Warnung (1)
- Unterricht (1)
- VAS (1)
- VBM (1)
- Vagusnervstimulation (1)
- Valenz (1)
- Validation (1)
- Validierung (1)
- Validity (1)
- Vegetative state (1)
- Verhaltensmarker (1)
- Verhaltensmodell (1)
- Verhaltensänderung (1)
- Verification (1)
- Verkehrsteilnehmer (1)
- Verkündung (1)
- Vermeidungslernen (1)
- Vermeidungsreaktion (1)
- Vermeidungsverhalten (1)
- Verschwörungstheorie (1)
- Versorgung (1)
- Versorgungsnutzung (1)
- Verwundbarkeit (1)
- Verzerrte Kognition (1)
- Vigilance (1)
- Virtual Human (1)
- Virtual reality (1)
- Virtual-reality (1)
- VirtualReality XR VR MR (1)
- Virtuelle Realitaet (1)
- Visuo-tactile congruency (1)
- Vocal responses (1)
- Voice Processing (1)
- Vorlesen (1)
- Vorschulalter (1)
- Vorurteil (1)
- Wahrgenommener Reichtum (1)
- Walking (1)
- Wardrobe Malfunction (1)
- Warnung (1)
- Wert (1)
- Wheelchair (1)
- Wirksamkeit (1)
- Wissen (1)
- Wissenschaftliche Literatur (1)
- Wissenserwerb (1)
- Wissensrepräsentation (1)
- Word-preferences (1)
- Work psychology (1)
- Working memory (1)
- Wort (1)
- Wort-Präferenzen (1)
- Worterkennung (1)
- Wortschatzerwerb (1)
- Wuerzburg Grief Inventory (WGI) (1)
- Wut (1)
- Yoga (1)
- Young Adult (1)
- Zeiteinteilung (1)
- Zeitmanagement (1)
- Zeitwahrnehmung (1)
- Ziel (1)
- Zielorientierung (1)
- Zusammenhänge (1)
- Zusammenstoß (1)
- Zweitsprache (1)
- academic achievement (1)
- academic domains (1)
- academic success (1)
- acceptance-based strategies (1)
- acceptance-based strategy (1)
- accessory (1)
- accuracy motivation (1)
- achievement motivation (1)
- acoustic signals (1)
- acoustic startle (1)
- action ability (1)
- action access (1)
- action and perception (1)
- action binding (1)
- action observation (1)
- action prepotency (1)
- action representation (1)
- action videogaming (1)
- action-trigger (1)
- action–effect compatibility (1)
- active accelerator pedal (1)
- active self (1)
- acute pain (1)
- adaptive role (1)
- addiction (1)
- addiction care (1)
- addicts (1)
- adjustment (1)
- adult ADHD (1)
- adult development (1)
- adults (1)
- adversity (1)
- affect bursts (1)
- affect labeling (1)
- affect misattribution procedure (1)
- affective S-R compatibility (1)
- affective consequences (1)
- affective valence (1)
- affluence (1)
- age groups (1)
- aggression (1)
- agoraphobia (1)
- agreeableness (1)
- akademische Domänen (1)
- akademisches Selbstkonzept (1)
- alcohol (1)
- alerting signal (1)
- allostatic load (1)
- alpha oscillations (1)
- altruistic punishment (1)
- ambiguous plaid 4 (1)
- amplitude (1)
- amyothropic lateral sclerosis (1)
- amyotrophic lateral sclerosis (ALS) (1)
- amyotrophic-lateral-sclerosis (1)
- analytics (1)
- anciety-like behavior (1)
- and justice for all (1)
- anger (1)
- anguage and word processing (1)
- anhedonia (1)
- animal research (1)
- anorexia nervosa (1)
- anterior insula (1)
- anticipatory planning (1)
- anxiety conditioning (1)
- anxiety generalization (1)
- anxiety sensitivity (1)
- anxiolytics (1)
- aphasia (1)
- appearance (1)
- appetitive conditioning; ; (1)
- applied ethics (1)
- appraisal theory of emotion expression (1)
- approach and avoidance (1)
- approach avoidance (1)
- approach versus withdrawal (1)
- approach-avoidance behavior (1)
- approach-avoidance conflict (1)
- approach-avoidance decisions (1)
- approach–avoidance (1)
- aptitude (1)
- area (1)
- arm flexion (1)
- arousal inhibition (1)
- arrow cues (1)
- articulation (1)
- asolescence (1)
- assessment (1)
- asset distribution (1)
- assisitvetechnology (1)
- assistive device (1)
- associative learning (1)
- asymmetry (1)
- attention bias (1)
- attention deficit (1)
- attention restoration theory (1)
- attentional bias (1)
- attentional control (1)
- attentional impulsivity (1)
- attentional reweighting (1)
- attention‐deficit (1)
- at‐risk (1)
- audio stimulus (1)
- audiovisual integration (1)
- audiovisual interactions (1)
- auditorisches Neurofeedback Training (1)
- auditory BCI (1)
- auditory P300-BCI (1)
- auditory brain-computer interface (1)
- auditory domain (1)
- auditory stimulation (1)
- auditory stimuli (1)
- auditory system (1)
- auditory timer (1)
- auto-calibration (1)
- automated driving (1)
- automatic evaluation (1)
- automatic processes (1)
- automaticity (1)
- autonomic (1)
- aversive conditioning (1)
- averted gaze (1)
- avoidance (1)
- axon regeneration (1)
- backward conditioning (1)
- balloon distension (1)
- bargaining behavior (1)
- baroreflex mechanism (1)
- behavioral addiction (1)
- behavioural marker (1)
- bent pointing (1)
- big five (1)
- bilateral BAS model (1)
- bimodality (1)
- binocular rivalry (1)
- biopsychosocial model of pain (1)
- biopsychosoziales Schmerzmodell (1)
- bipolar disorder (1)
- bistable perception (1)
- blink rate (1)
- blinks (1)
- book reading (1)
- borderline personality disorder (1)
- bottom-up processing (1)
- brain asymmetry (1)
- brain laterality (1)
- brain mapping (1)
- brain reactivity (1)
- brain response (1)
- brain signal complexity (1)
- brain-computer interfaces (BCI) (1)
- brain-computer-interface (1)
- brain–computer interface (1)
- brain–computer interfaces (1)
- brain–computerinterface (1)
- branding (1)
- bulimia nervosa (1)
- caffeine-induced anxiety (1)
- callous-unemotional traits (1)
- cancer patients (1)
- cancer-related fatigue (1)
- cardiac perception (1)
- cardiorespiratory disease (1)
- cardiorespiratory fitness (1)
- cardiovascular arousal (1)
- care (1)
- career adaptability (1)
- career choice (1)
- career construction (1)
- career coping (1)
- career development (1)
- career engagement (1)
- career satisfaction (1)
- career self-management (1)
- careers (1)
- carousel maze (1)
- caudate (1)
- causal belief (1)
- cell phone conversation (1)
- cephalic-vagal influences (1)
- cerebral asymmetry (1)
- change blindness (1)
- change detection (1)
- characterization (1)
- chess experts (1)
- chess novices (1)
- child development (1)
- childhood maltreatment (1)
- chocolate images (1)
- chronic heart failure (1)
- cigarette smokers (1)
- circadian rhythmicity (1)
- circuits (1)
- circumplex model (1)
- citric acid (1)
- classification (1)
- clinical genetics (1)
- clinical psychology (1)
- closeness (1)
- co-adaptive (1)
- cognition (1)
- cognition development (1)
- cognitive ability (1)
- cognitive and attentional control (1)
- cognitive balance (1)
- cognitive basis (1)
- cognitive bias (1)
- cognitive dissonance (1)
- cognitive load (1)
- cognitive processes (1)
- cognitive reappraisal (1)
- cognitive resources (1)
- cognitive strategies (1)
- cognitive-behavioral therapy (1)
- collaborative events (1)
- color perception (1)
- colour (1)
- coma (1)
- communication skills (1)
- communication systems (1)
- communication training (1)
- community sample (1)
- comparison (1)
- compatibility (1)
- compensation (1)
- competence check (1)
- competition (1)
- component (1)
- computational model (1)
- computer software (1)
- concealed identity information (1)
- concealed information test (1)
- conditioned place preference (1)
- conditioned response (1)
- conduct problems (1)
- conflict adaptation (1)
- conflict experience (1)
- conflict resolution (1)
- conflict strength (1)
- conflicting information (1)
- congruency sequences (1)
- consequences of ethical criticism (1)
- consistency (1)
- consolidation (1)
- consumers (1)
- consumption priming (1)
- content analysis (1)
- context effects (1)
- contextual anxiety (1)
- contextual conditioning (1)
- contextual fear (1)
- contingency awareness (1)
- contingent capture (1)
- continuous norming (1)
- contrast effect (1)
- control levels (1)
- correlates (1)
- corrupt organizational culture (1)
- corruption (1)
- cortex (1)
- cortical thickness (1)
- costly punishment (1)
- covert retrieval (1)
- cravings (1)
- credibility (1)
- cross-classified multilevel analysis (1)
- cross-cultural comparison (1)
- cross-cultural differences (1)
- cross-sectional (1)
- crosstalk (1)
- cues (1)
- cultural differences (1)
- curve fitting (1)
- damage (1)
- data smoothing (1)
- data visualization (1)
- deception (1)
- decision process (1)
- default-interventionist framework (1)
- deictic reference (1)
- delay conditioning (1)
- design of study programs (1)
- desirable difficulties (1)
- detection (1)
- determinants (1)
- developmental disorders (1)
- developmental dyslexia (1)
- diachronicity (1)
- diagnosis (1)
- diagnostic (1)
- diary study (1)
- dictation (1)
- differential psychology (1)
- disability (1)
- disengagement (1)
- dishonest responding (1)
- dishonesty (1)
- disorder examination questionnaire (1)
- disorders of consciousness (1)
- distraction (1)
- distractor-response binding (1)
- distributed learning (1)
- distributed practice (1)
- distribution analysis (1)
- diversity (1)
- divided attention (1)
- domain knowledge (1)
- dot probe (1)
- driver behavior (1)
- driver behavior model (1)
- driver distraction (1)
- driver information system (1)
- driving simulator (1)
- drug addiction (1)
- drug regulation (1)
- drug research and development (1)
- drug-personality interaction (1)
- dual action benefits (1)
- dual task procedures (PRP) Introduction In everyday (1)
- dual tasking (1)
- dual tasks (1)
- dual-process models (1)
- dual-response costs (1)
- dual-systems models (1)
- dual-task control (1)
- dual-task performance (1)
- dual-task situation (1)
- duration estimation (1)
- dynamic faces (1)
- dynamic facial emotion expression (1)
- dynamic perceptual simulation; (1)
- dynamic programming (1)
- dynamisches Programmieren (1)
- dyspeptic symptoms (1)
- dyspnea (1)
- e-learning (1)
- e-mail (1)
- eHealth (1)
- early intervention (1)
- early literacy (1)
- early-onset predictors (1)
- eating (1)
- eating disorder (1)
- eco mode (1)
- eco-driving (1)
- ecological validity (1)
- educational psychology (1)
- effect anticipations (1)
- effects (1)
- efficiency (1)
- effort (1)
- ego depletion (1)
- elections (1)
- electric vehicle (1)
- electrocorticography (1)
- electrode potentials (1)
- electrode recording (1)
- electroencephalography (EEG) (1)
- electromyographic activity (1)
- electrooculography (1)
- elevator EMG activity (1)
- emergency steering and evasion assistant (1)
- emojis (1)
- emotion detection (1)
- emotion display (1)
- emotion enactment (1)
- emotional Stroop test (1)
- emotional design (1)
- emotional eating (1)
- emotional empathy (1)
- emotional experience (1)
- emotional feedback (1)
- emotional influence (1)
- emotional processing (1)
- emotional reaction (1)
- emotional responses (1)
- emotional scene stimuli (1)
- emotional sounds (1)
- emotional stability (1)
- emotional state (1)
- emotional word use (1)
- emotionale intelligenz (1)
- employees' corruption (1)
- end-state comfort effect (1)
- end-user evaluation (1)
- end-user testing (1)
- endocannabinoid (1)
- endogenous shifts of attention (1)
- endophenotype (1)
- energy density (1)
- energy management (1)
- engagement (1)
- environments (1)
- epidural recording (1)
- epigenetics (1)
- episodic binding (1)
- ereigniskorrelierte Potentiale (1)
- error detection (1)
- error processing (1)
- ethics (1)
- evacuation behavior (1)
- evaluative coding account (1)
- event related potentials (1)
- event-related FMRI (1)
- event-related brain potentials (1)
- event-related potential (ERP) (1)
- event-related potentials-ERP (1)
- event-related-potential (ERP) (1)
- event-relatedpotentials (1)
- exekutive Funktionen (1)
- exercise behaviour (1)
- expectancy (1)
- expectation (1)
- expected value of control (1)
- experience (1)
- experience sampling (1)
- experimentelle Studien (1)
- expertise in visual imagery (1)
- expository texts (1)
- expressive displays (1)
- extended cognition (1)
- exteroception (1)
- eye blinks (1)
- eye contact (1)
- eye movement (1)
- eyetracking (1)
- fMRI Analyse (1)
- fMRT (1)
- faces (1)
- facial affect decoding (1)
- facial muscle contractions (1)
- fairness evaluation vs. cognitive effort (1)
- familiarity (1)
- fear activation (1)
- fear behavior (1)
- fear potentiated startle response (1)
- fear stimuli (1)
- fear-relevant training (1)
- feasibility (1)
- feature integration (1)
- feature processing (1)
- feedback (1)
- feelings as informations (1)
- finger movements (1)
- fingers (1)
- flexible behavior (1)
- flexibles Verhalten (1)
- flight phobics (1)
- follow-up (1)
- follow-up study (1)
- food (1)
- food carving (1)
- food deprivation (1)
- food pictures (1)
- food-deprivation (1)
- force (1)
- forced-choice (1)
- foreign students (1)
- forensic sample (1)
- forward conditioning (1)
- fractional anisotropy (1)
- framing (1)
- free movement (1)
- free-choice (1)
- frequencies (1)
- frustrative nonreward (1)
- fully automatic (1)
- functional connectivity (1)
- functional electrical stimulation (1)
- functional imaging (1)
- functional magnetic imaging (1)
- funktionelle Magnetresonanztomographie (1)
- fusion (1)
- future directions (1)
- gait disorder (1)
- gambling (1)
- gaze (1)
- gaze contact (1)
- gaze control (1)
- gaze discrimination (1)
- gaze independence (1)
- gaze patterns (1)
- gaze processing (1)
- gender development (1)
- gender differences (1)
- gender influence (1)
- gender stereotypes (1)
- gene × gene interaction (1)
- general cognitive ability (1)
- generalization (1)
- genetic deletion (1)
- genetics (1)
- german version (1)
- giant cell arteritis (1)
- global (action-inherent) (1)
- glutamate (1)
- goals (1)
- graph adaptivity (1)
- graph ergonomics (1)
- grief (1)
- grounded cognition (1)
- group change (1)
- group membership (1)
- group treatment (1)
- guidelines & recommendations (1)
- guilt (1)
- gustation (1)
- habit (1)
- habit strength (1)
- hand (1)
- hand movements (1)
- happiness (1)
- haptic neglect (1)
- hazard perception (1)
- head (1)
- head injury (1)
- health-related quality of life (1)
- heart rate variability (1)
- heart-rate-variability (1)
- heartbeat perception (1)
- height-adjustable desk (1)
- heuristics (1)
- heuristics and biases (1)
- high calorie (1)
- high intelligence (1)
- high-calorie (1)
- history (1)
- honesty (1)
- human amygdala (1)
- human behavior (1)
- human brain (1)
- human performance (1)
- human-automation interaction (1)
- humans (1)
- hunger (1)
- hyperactivity disorder (1)
- höheres Lebensalter (1)
- identity defense (1)
- identity integration (1)
- ideomotor principle (1)
- ideomotorisches Prinzip (1)
- illusory correlation (1)
- image properties (1)
- imaging (1)
- implementation (1)
- implementation fidelity (1)
- implications of wealth (1)
- implicit and explicit responses (1)
- implicit attitude measurement (1)
- implicit motives (1)
- impression formation (1)
- impulsive (1)
- impulsive behavior (1)
- inclusivity (1)
- income wealth threshold estimations (1)
- independence (1)
- individual characteristics (1)
- individual differences (1)
- infant faces (1)
- inferential norming (1)
- information sharing (1)
- inhibition failures (1)
- inhibitory control (1)
- inmates (1)
- innovation (1)
- instruction (1)
- insula (1)
- integration (1)
- intelligent tutoring systems (1)
- intelligente tutorielle Systeme (1)
- intensified treatment (1)
- intent (1)
- intention (1)
- interdisciplinary moral philosophy (1)
- intergroup bias (1)
- interkulturelle Unterschiede (1)
- interpersonal relationships (1)
- intraoperative electrocoicography (1)
- intuitive Urteile (1)
- intuitive judgments (1)
- job advertisements (1)
- job market for psychologists (1)
- judgement (1)
- judgment (1)
- judgments (1)
- judgments of learning (1)
- junior studies (1)
- keyboard tracking (1)
- knowledge of results (1)
- korrupte Organisationskultur (1)
- lag effect (1)
- language development (1)
- language intervention (1)
- language-as-context (1)
- large-scale assessment (1)
- large‐scale data (1)
- latent growth curve model (1)
- latent semantic analysis (1)
- learner characteristics (1)
- learning arbitrary mappings (1)
- learning from text (1)
- learning outcome (1)
- learning outcomes (1)
- learning process (1)
- learning with expository texts (1)
- leisure time (1)
- lexical decision task (1)
- life events (1)
- likability (1)
- limited mobility (1)
- line (1)
- linguistic markedness (1)
- local (transient) (1)
- locomotion (1)
- locus coeruleus (1)
- loneliness (1)
- long-term effects (1)
- longitudinal assessment (1)
- lying behavior (1)
- mHealth (1)
- machine leaning (1)
- magnitude (1)
- major depression (1)
- manikin task (1)
- manoeuvre intention (1)
- marketing (1)
- masks (1)
- maternal behavior (1)
- mathematics (1)
- mathematische Kompetenzentwicklung (1)
- mathematische und schriftsprachliche Vorläuferkompetenzen (1)
- mating strategies (1)
- maturation (1)
- maximum likelihood difference scaling (1)
- measurement invariance (1)
- mechanism (1)
- medial prefrontal cortex (1)
- medial prefrontal cortex (mPFC) (1)
- medical teaching (1)
- meditation (1)
- memory (1)
- memory bias (1)
- memory consolidation and extinction (1)
- memory errors (1)
- memory formation (1)
- memory reconsolidation (1)
- memory suppression (1)
- mental disorders (1)
- mental fatigue (1)
- mental impairment (1)
- mental rotation (1)
- mental training (1)
- menu system (1)
- mere exposure (1)
- messenger RNA (1)
- meta-analysis (1)
- metacognitive activation (1)
- metacognitive competences (1)
- metacomprehension (1)
- metaphors (1)
- methodology (1)
- methodology of differential psychopharmacology (1)
- methylphenidate (1)
- microsaccade direction (1)
- microsaccade rate (1)
- microstates (1)
- midfrontal theta (1)
- midfrontal theta (MFT) (1)
- midfrontal theta activation (1)
- midline frontal theta band frequency activation (1)
- mild cognitive impairment (1)
- mind-body intervention (1)
- mindfulness (1)
- mind–body intervention (1)
- minimal self (1)
- minimally conscious state (1)
- minimum reporting standards (1)
- mirrorneuronsystem (1)
- mismatch (1)
- mismatch negativity (1)
- mobile EEG (1)
- mobile phone (1)
- mobile sensing (1)
- model (1)
- moderating role (1)
- modular body schema (1)
- molecular neuroscience (1)
- monoamine oxidase A (1)
- mood (1)
- mood induction (1)
- mood states (1)
- moral judgment (1)
- moral reasoning (1)
- moral responsibility (1)
- morning recovery (1)
- morris water maze (1)
- motion tracking (1)
- motivated cognition (1)
- motivational systems (1)
- motor cortex activation (1)
- motor development (1)
- motor entrainment (1)
- motor imagery (1)
- motor imagery technology (1)
- motor learning (1)
- motor sequences (1)
- motor simulation (1)
- motor-impaired end-user (1)
- motorcycle simulator (1)
- mouse tracking (1)
- movement (1)
- movement tracking (1)
- moving rubber hand illusion (1)
- moving rubber-hand illusion (1)
- multimedia learning (1)
- multimodal emotion processing (1)
- multimodal interaction (1)
- multimodal narratives (1)
- multiple action control (1)
- multiple context exposure therapy (1)
- multiple sclerosis (1)
- multisensory perception (1)
- music (1)
- music background (1)
- music performance anxiety (1)
- musical training (1)
- myoelectric activity (1)
- narrative texts (1)
- natural approach (1)
- naturalistic scenes (1)
- need for assistance (1)
- neophobia (1)
- net testing effect (1)
- networking (1)
- neural network architecture (1)
- neural response (1)
- neurite outgrowth inhibitor (1)
- neurodevelopment (1)
- neurofeedback training (1)
- neuroplasticity (1)
- neuroprosthetic devices (1)
- neuroscience (1)
- nocebo hyperalgesia (1)
- non-suicidal self-injury (1)
- non-visual (1)
- nonconscious mimicry (1)
- nonverbal communication (1)
- nonverbale Kommunikation (1)
- norepinephrine (1)
- normal distribution (1)
- novel primes (1)
- novelty processing (1)
- null hypothesis testing (1)
- numerical cognition (1)
- nutzerzentrierter Ansatz (1)
- obedience (1)
- object-oriented actions (1)
- observation (1)
- observation inflation (1)
- occupational sitting and physical activity questionnaire (1)
- oculomotor (1)
- oculomotor dominance (1)
- oddball (1)
- office environment (1)
- older poor readers (1)
- olfaction (1)
- oncology (1)
- online conferences (1)
- online learning (1)
- online survey (1)
- ontogeny (1)
- open field behaviour (1)
- open-field-test (1)
- orbifrontal cortex (1)
- orbitofrontal cortex (OFC) (1)
- organisationale Korruption (1)
- organizational corruption (1)
- orienting response (1)
- orthographic representations (1)
- oscillating biomagnetic fields (1)
- oscillation (1)
- ostracism (1)
- outcome devaluation (1)
- owls (1)
- p-value (1)
- pain ratings (1)
- pain relief (1)
- pain sensation (1)
- pain-related disability (1)
- paradigm (1)
- parallel constraint satisfaction (1)
- paralyzed patients (1)
- parent-child agreement (1)
- parental investment theory (1)
- parietal alpha band frequency activation (1)
- passage comprehension (1)
- passive avoidance (1)
- pathological gamblers (1)
- patient and caregiver education (1)
- patient–physician relationship (1)
- pen and paper vs. computer role-players (1)
- percentile estimation (1)
- perception of time (1)
- perception-action (1)
- perception-action coupling (1)
- perceptual simulation (1)
- perceptual support (1)
- performance monitoring (1)
- period variability (1)
- peripheral vision (1)
- person perception (1)
- personality faceaurus (1)
- personality traits (1)
- personalized medicine (1)
- perspective (1)
- phobische Stimuli (1)
- phonation (1)
- phonetic symbolism (1)
- phonological training (1)
- phonology and reading (1)
- physical fitness (1)
- physical functioning (1)
- physical health (1)
- physical properties (1)
- physical saliency (1)
- picture comprehension (1)
- picture processing (1)
- piicture comprehension (1)
- place avoidance task (1)
- placebo and nocebo effects (1)
- placebo hypoalgesia (1)
- planning (1)
- plasticity (1)
- plausibility (1)
- pleasant anticipation (1)
- pointing gestures (1)
- pointing interpretation (1)
- pointing production and interpretation (1)
- polarity effects (1)
- political leaders (1)
- political theory (1)
- polymyalgia rheumatica (1)
- polynomials (1)
- population code (1)
- positive affect (1)
- positive and negative affect (1)
- positive emotions (1)
- post-error slowing (1)
- posterior parietal cortex (1)
- posttraumatic-stress-disorder (1)
- practical electrodes (1)
- practical reasoning (1)
- practice testing (1)
- pre-error speeding (1)
- predictive markers (1)
- predictive modeling (1)
- predictivetextentry (1)
- predictor analysis (1)
- predictors of scholastic performance (1)
- predicts recovery (1)
- preference construction (1)
- prefrontal Cortex (1)
- prefrontal cortex (1)
- pregnancy (1)
- prejudice (1)
- preprocessing (1)
- prepulse inhibition (1)
- preschool (1)
- preschool children (1)
- presence questionnaire (1)
- preterm infants (1)
- primary reinforcer (1)
- primary school (1)
- primary school children (1)
- prime visibility (1)
- primes (1)
- priming (psychology) (1)
- prior subject interest (1)
- probabilistic inference (1)
- problem awareness (1)
- process analysis (1)
- prodromal (1)
- progressive muscle relaxation (1)
- proprioceptive drift (1)
- prosocial (1)
- prosocial tendency measure (1)
- prosociality (1)
- prosody (1)
- prospective study (1)
- protective behavior (1)
- protective factors (1)
- prototypes (1)
- prä-post Design (1)
- präfrontaler Kortex (1)
- psychiatry (1)
- psychological capital (1)
- psychological interventions (1)
- psychological modulation of pain (1)
- psychological pain modulation (1)
- psychological placebo intervention (1)
- psychologists (1)
- psychometric properties (1)
- psychopathology (1)
- psychopathy (1)
- psychophysics (1)
- psychophysiology (1)
- psychosocial adaptation (1)
- psychotherapy (1)
- public health (1)
- public speaking (1)
- pulmonary gas-exchange (1)
- pupil diameter (1)
- pupil dilation (1)
- pupil size (1)
- quality of life (QoL) (1)
- quality of live (1)
- question format (1)
- questionnaires (1)
- quinine (1)
- randomized controlled trial (1)
- rapid BCI (1)
- rationalization (1)
- reaction times (1)
- reactive aggression (1)
- reactive virtual agents (1)
- reactivity (1)
- reading aloud (1)
- reading comprehension test (1)
- reading disability (1)
- reading skills (1)
- reality (1)
- reappraisal (1)
- reasoning biases (1)
- recategorization (1)
- recommendation engine (1)
- recording methods (1)
- reflective (1)
- reflexive component (1)
- regenerative braking (1)
- regression-based norming (1)
- regulation strategies (1)
- rehabilitation (1)
- reinforcement sensitivity theory (1)
- rejection (1)
- relationship duration (1)
- relationship satisfaction (1)
- relevance detection (1)
- reliability (1)
- relief (1)
- religion (1)
- reminder e-mails (1)
- reminiscence (1)
- representation (1)
- rereading (1)
- resource scheduling (1)
- response fractionation (1)
- response priming (1)
- response selection (1)
- response-time analysis (1)
- responsibility (1)
- rest breaks (1)
- resting state (1)
- resting-state (1)
- restrained eaters (1)
- retaliation (1)
- retranslational research (1)
- retro-cue (1)
- revealed preference (1)
- revenge (1)
- review (1)
- reward expectancy (1)
- reward positivity/FRN/MFN/N2 (1)
- right prefrontal cortex (PFC) (1)
- right-oriented bias (1)
- risk behavior (1)
- romantic relationship (1)
- rule retrieval (1)
- rule violations (1)
- rules (1)
- rumination (1)
- safety research (1)
- salivary alpha-amylase (1)
- schizophrenia (1)
- schmerzbedingte Beeinträchtigung (1)
- school (1)
- scientists (1)
- secondary task (1)
- see (1)
- selective accessibility (1)
- self (1)
- self regulation (1)
- self-activation (1)
- self-concept content (1)
- self-construction (1)
- self-deception (1)
- self-descriptions (1)
- self-focused attention (1)
- self-infliction (1)
- self-rating (1)
- self-reference (1)
- self-regulated learning (1)
- self-report (1)
- self-serving dishonesty (1)
- selfregulated (1)
- semantic priming (1)
- semantics of gaze (1)
- semiotics (1)
- sense of ownership (1)
- sensor fusion (1)
- sensorimotor rhythm (1)
- sensorimotor rhythms (1)
- sensory cues (1)
- sensory processing (1)
- sentence comprehension (1)
- sequence analysis (1)
- sequence length effect (1)
- serious mental illness (1)
- serotonin transporter gene (1)
- sex differences (1)
- shape (1)
- shared reading (1)
- shared‐reading (1)
- short-term memory (1)
- signal filtering (1)
- significance (1)
- significance testing (1)
- simon task (1)
- simulation (1)
- simulation and modeling (1)
- single-trial EEG classification (1)
- sitting (1)
- sitting time (1)
- situation model (1)
- skewness (1)
- skin conductance (1)
- skin conductance response (1)
- skin conductance response (SCR) (1)
- slow cortical potentials (SCP) (1)
- slow wave (1)
- smartwatch (1)
- smell (1)
- smells (1)
- smoking (1)
- smoking counselling (1)
- smoking habits (1)
- smoking motives (1)
- social actions (1)
- social anxiety disorder (1)
- social capital (1)
- social cognitive (1)
- social communication (1)
- social comparisons (1)
- social context (1)
- social cues (1)
- social decision-making (1)
- social distancing (1)
- social dominance (1)
- social exclusion (1)
- social gaze (1)
- social identification (1)
- social identity (1)
- social isolation (1)
- social phobia (1)
- social psychology (1)
- social research (1)
- social robot (1)
- social status (1)
- social stimuli (1)
- social support (1)
- social‐cognitive theory (1)
- sociomotor control (1)
- somatic marker hypothesis (1)
- somatosensory evoked potential (1)
- somatosensory feedback (1)
- sound symbolism (1)
- sourcing (1)
- sozial anxiety (1)
- soziale Ängstlichkeit (1)
- space (1)
- spatial binding (1)
- spatial cueing (1)
- spatial cuing (1)
- spatial filters movement (1)
- spatial navigation (1)
- spatial numerical associations (1)
- specific phobia (1)
- specific phobias (1)
- speech (1)
- speech anxiety (1)
- speed perception (1)
- speller performance (1)
- spelling (1)
- spezifische Phobien (1)
- spezifische und unspezifische Trainingseffekte (1)
- spontaneous eye blink (1)
- stage models (1)
- stage transition (1)
- standardized analysis method (1)
- standardized food images (1)
- standing (1)
- startle response (1)
- statistical distributions (1)
- statistical models (1)
- statistical significance (1)
- steady-state visually evoked potentials (1)
- steering (1)
- stereotypes (1)
- still-face (1)
- stimulus (1)
- stimulus-response compatibility (1)
- storybooks (1)
- strategic knowledge (1)
- strategy advice (1)
- strategy selection (1)
- stress management (1)
- stress reactivity (1)
- stressful life events (1)
- stroke rehabilitation (1)
- structural MRI (1)
- student evaluations of teaching (1)
- subjective perception of wealth (1)
- subjective wealth cues (1)
- subliminal priming (1)
- substance dependence (1)
- substance use disorder (1)
- subthreshold bipolar (1)
- subtypes (1)
- sucrose (1)
- supervisors (1)
- surface structure (1)
- surprise (1)
- survey (1)
- sustained attention (1)
- syllable-based intervention (1)
- synaptic plasticity (1)
- systems (1)
- t-CWT (1)
- tVNS (1)
- tactile (1)
- tactile auditory and visual modality (1)
- tactually evoked potentials (1)
- talent (1)
- talent development (1)
- target primes (1)
- task control (1)
- task coordination (1)
- task cue (1)
- task dependency (1)
- task prioritization (1)
- task rules (1)
- task-order control (1)
- task-switching (1)
- teacher assessments (1)
- technology (1)
- technology use (1)
- temporal order judgments (1)
- temporal predictability (1)
- temporal-lobe epilepsy (1)
- test development (1)
- testosterone (1)
- theory of event coding (1)
- theory of mind (1)
- thigmotaxis (1)
- think/no-think paradigm (1)
- thinking style (1)
- third party dictator game (1)
- thoughts of a planned leisure activity (1)
- threat conditioning (1)
- threat learning (1)
- threat unpredictability (1)
- time frequency analyses (1)
- time management (1)
- time since loss (1)
- tobacco cessation (1)
- top-down Steuerung (1)
- top-down processing (1)
- topography (1)
- trace conditioning (1)
- traffic (1)
- traffic psychology (1)
- trainer effects (1)
- training evaluation (1)
- trait activation in two-stage ultimatum game, (1)
- trait anxiety (1)
- trait mindfulness (1)
- transaction utility (1)
- transcranial magnetic stimulation (TMS) (1)
- transcranial ultrasound neuromodulation/stimulation (TUS) (1)
- transcutaneous auricular vagus nerve stimulation (1)
- transcutaneous cervical vagus nerve stimulation (1)
- transfer (1)
- translational neuroscience (1)
- traumatic brain injury (1)
- treatment utilization (1)
- trust game (1)
- two-stage ultimatum game (1)
- two‑layer feedforward networks (1)
- type of death (1)
- uncanny valley hypothesis (1)
- unconscious cognition (1)
- unconscious information processing (1)
- unethical behaviour (1)
- universal prevention (1)
- university teaching (1)
- unnecessary alarm (1)
- unreflective actions (1)
- unresponsive wakefulness syndrome (1)
- upside-down faces (1)
- user model (1)
- user-centered (1)
- user-centred design (1)
- utility (1)
- vagus nerve stimulation (1)
- validity (1)
- variability (1)
- variance components (1)
- ventral stream (1)
- video gaming masked stimuli (1)
- vigilance (1)
- vigilance decrement (1)
- virtual hand illusion (1)
- virtual reality T-maze (1)
- virtual reality exposure therapy (1)
- visual P300-BCI (1)
- visual complexity (1)
- visual cortex (1)
- visual distraction (1)
- visual domain (1)
- visual processes (1)
- visual realism (1)
- visual resolution deficit (1)
- visual saliency (1)
- visual stimuli (1)
- visual system (1)
- visual working memory (1)
- visual-attention (1)
- visual-evoked potentials (1)
- visuelle Ablenkung (1)
- visuo-motor coordination abilities (1)
- visuomotor coordination (1)
- vocabulary development (1)
- vocal responses (1)
- vocational interests (1)
- waking states (1)
- walking phase (1)
- water load test (1)
- wavelet (1)
- wealth estimation (1)
- wearable (1)
- weight gain (1)
- weight loss (1)
- wheelchair control (1)
- withdrawal (1)
- women (1)
- word form area (1)
- word reading fluency (1)
- word recognition (1)
- word-reading accuracy (1)
- word-reading speed (1)
- words (1)
- work behavior (1)
- work performance (1)
- writing-skills (1)
- youth (1)
- Ärger (1)
- Übernahmeaufforderung (1)
- Überwachung (1)
- Überwachungsfahrt (1)
- Übung (1)
- Übungseffekte (1)
- “basic emotion” (1)
Institut
- Institut für Psychologie (609) (entfernen)
Sonstige beteiligte Institutionen
- Adam Opel AG (1)
- BMBF (1)
- Blindeninstitut, Ohmstr. 7, 97076, Wuerzburg, Germany (1)
- Deutsches Zentrum für Präventionsforschung Psychische Gesundheit (DZPP) (1)
- Ernst Strüngmann Institute for Neuroscience in Cooperation with Max Planck Society (ESI) (1)
- Evangelisches Studienwerk e.V. (1)
- Forschungsverbund ForChange des Bayrischen Kultusministeriums (1)
- IFT Institut für Therapieforschung München (1)
- Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Universität Würzburg (1)
- Opel Automobile GmbH (1)
Für die Gestaltung von Interventionen zur Förderung von Gesundheitsverhalten ist es entscheidend, ob der Prozess der Verhaltensänderung stufenförmig oder kontinuierlich verläuft. Im Transtheoretischen Modell der Verhaltensänderung (Prochaska & DiClemente, 1983, 1992) werden fünf Stufen postuliert. Ziel der vorliegenden Arbeit war es zu überprüfen, ob sich empirische Hinweise auf das Vorliegen von Stufen im Transtheoretischen Modell erbringen lassen. Dies wurde exemplarisch für den Verhaltensbereich der sportlichen Aktivität vorgenommen. Hierzu wurde überprüft, ob den kognitiven Modellvariablen (Selbstwirksamkeitserwartung, wahrgenommene Vorteile, wahrgenommene Nachteile) auf den verschiedenen Stufen eine unterschiedliche Bedeutung für eine Verbesserung auf die nächst höhere Stufe zukommt. Da die kausalen Zusammenhänge innerhalb des Modells nicht geklärt sind, wurde zudem die Bedeutung des Sportverhaltens auf den Stufen untersucht. Zusätzlich wurden explorativ Prädiktoren der allgemeinen Stufenverbesserung, d.h. der Verbesserung um beliebig viele Stufen identifiziert sowie stufenspezifische Prädiktoren der Stufenverschlechterung ermittelt. In die Sekundäranalyse einer multizentrischen, kontrollierten Interventionsstudie gingen Daten von 610 Patienten ein, die eine medizinische Rehabilitation erhalten hatten. In die Auswertungen wurden Daten zu drei Messzeitpunkten einbezogen: Rehabilitationsbeginn, 3 Monate nach der Rehabilitation und 12 Monate nach der Rehabilitation. Zur Beantwortung der Fragestellungen wurden zwei der von Weinstein, Rothman und Sutton (1998) vorgeschlagenen Forschungsstrategien zum Nachweis von Stufen eingesetzt: Intraindividuelle Vorhersage der Stufenverbesserung zur Identifikation stufenspezifischer Prädiktoren der Stufenverbesserung aufgrund längsschnittlicher Daten sowie Untersuchung interindividueller Unterschiede zwischen benachbarten Stufen im Querschnitt zur Überprüfung auf Diskontinuität. Die Ergebnisse der beiden Vorgehensweisen stimmen in weiten Teilen überein. Insgesamt konnten in der vorliegenden Arbeit Hinweise darauf erzielt werden, dass sich der Prozess der Verhaltensänderung in Stufen vollzieht, wobei die Daten lediglich eine Unterscheidung von drei Stufen rechtfertigen. Von den berücksichtigten Variablen scheint nur den wahrgenommenen Vorteilen und dem Verhalten stufenspezifisch eine unterschiedliche Bedeutung zuzukommen, wobei letzterem für die Differenzierung von Stufen eine geringere Bedeutung beigemessen wurde als den kognitiven Variablen. Die Ergebnisse zur Stufenverschlechterung weisen darauf hin, dass Faktoren, die für eine Verbesserung, und solche, die für eine Verschlechterung zwischen zwei Stufen relevant sind, nicht überein stimmen. Aus den Ergebnissen werden Ansatzpunkte für die Gestaltung stufenspezifischer Interventionen abgeleitet. Diese Erkenntnisse können sowohl im Rahmen der Gesundheitsbildung in der medizinischen Rehabilitation, als auch bei der Gestaltung von Angeboten der primären Prävention genutzt werden.
15 jugendliche Inhaftierte einer Entlassungsabteilung nahmen an einem Modellunterstützten Rollentraining in schwierigen Situationen nach der Entlassung teil. Videoaufnahmen von nicht geübten Szenen wurden im Paarvergleich von Ratern auf die Besserung des Rollenspielverhaltens beurteilt. Die Ergebnisse sprechen für eine Verhaltensbesserung, die auf das Modellunterstützte Rollentraining zurückgeführt werden kann.
In der vorliegenden Studie wurde die Frage geprüft, inwieweit Schulanfänger im Vergleich zu fortgeschrittenen Grundschülern tatsächlich nur wenig darüber wissen, welche Strategien in freien Reproduktionsaufgaben (son-recall) voneilhaft sind. Zu diesem Zweck wurde das Metagedächtnis von Zweit- und Vienkläßlern, also ihr Wissen um die Vorteile unterschiedlicher Sortier- und Lernstrategien, mit ihrem Lernverhalten bzw. ihrem Leistungsvermögen in unterschiedlichen Varianten der sort-recall-Aufgabe verglichen. Diese Prozedur gestattete es, die Bewertung unterschiedlicher Strategien direkt mit ihrer jeweiligen Wirksamkeit zu vergleichen. Die an je 32 Zweit- und Viertkläßlern gewonnenen Befunde: lassen sich insgesamt so interpretieren, daß die jüngeren Kinder kaum etwas über angemessene Verhaltensweisen bei freien Reproduktionsaufgaben wissen; sie ziehen perzeptuelle Organisationsstrategien konzeptuellen (taxonomischen) Organisationsstrategien vor, profitieren tatsächlich jedoch signifikant mehr von konzeptuellen Strategien. Demgegenüber verfügten die: Vienkläßler in der Regel über angemessenes Metagedächtnis: sie schätzten taxonomische Strategien nicht nur höher ein, sondern profitierten auch de facto deutlich mehr von solchen Techniken. Die Befunde können insgesamt als Bestätigung der in der neueren Literatur verbreiteten Annahme gewertet werden, daß sich das Wissen um Gedächtnisanforderungen bei sort-recall-Aufgaben erst gegen Ende: der Grundschulzeit herausbildet.
No abstract available
Die Ergebnisse einer publizierten Arbeit zur Validierung von acht Konfigurationen generalisierter Kontrollüberzeugungen werden durch drei weitere Auswertungsschritte ergänzt. Die Anwendung der Interaktionsstrukturanalyse führt zu einer Hervorhebung von zwei Konfigurationen als Typen und zur Aufstellung einer 5-Gruppen-Hypothese über die Bildung einer Restgruppe aus den Neutral-Konfigurationen. Die Betrachtung der Unterschiede in den FPI-Mittelwerten der ursprünglichen acht Gruppen bestätigt die 5-Gruppen-Hypothese. Mit einer multidimensionalen geometrischen Darstellung der Profildistanzen wird in einem dritten Schritt versucht, neben der "Restgruppe" und den beiden "Typen"-Gruppen auch die Eigenständigkeit der beiden verbleibenden "Anti-Typen"-Gruppen zu validieren.
Der Schwerpunkt empirisch-psychologischer Auseinandersetzung mit der Problematik von Schulzensuren lag bei der Prüfung ihrer Testgütekriterien. Diese Arbeit befaßt sich dagegcn mit dem subjektiven Wert von Schulnoten. Vorrangige Aufgabe war bislang die Erstellung eines Meßverfahrens für den subjektiven Wert der Schulnoten. Allgemeines Kennzeichen des hier benutzten Verfahrens ist seine entsehcidungstheoretische Grundlegung und die Zielsetzung, die Ab'stände der Zensurenwerte zu definieren. Untcr Verwendung dieser Methode liegen Arbeiten von BECKER und SIEGEL [1J, SCHMIDT [6J und SCHl\'IIDT u. a. [7J vor. Den Untersuchungen ist gemeinsam, daß als Ypn mindestens 17 Jahre alte Schüler oder Studenten mitwirkten. Auch in der methodisch anders ansetzenden Arbeit von MÜLLERFOHRBRODT und DANN [5J zu diesem Problembereich stammten die Vpn aus der umschriehenen Altcrsgruppe. Übergeordnetes Ziel dieser Arbeit ist deswegen die Prüfung der Durchführbarkeit einer entscheidungstheoretischen Skalierungsmethode hei Schülern jüngeren Alters.
Programmansätze und deren Einsatz in vorschulisch, schulisch und außerschulisch bildenden Kontexten erfreuen sich der zunehmenden Beliebtheit. Ein breites und nicht nachlassendes Interesse in Forschung und Praxis kommt insbesondere vorschulischen Trainingskonzepten zuteil, denen das Potenzial zugesprochen wird, später auftretenden Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache wirksam vorzubeugen.
Das Würzburger Trainingsprogramm »Hören, lauschen, lernen« stellt einen konzeptionell auf schriftspracherwerbstheoretischen Annahmen fundierten und mit mehreren evaluierenden Studien erprobten Trainingsansatz dar. Dieser bezweckt, Kindern den Erwerb des Lesens und Schreibens zu erleichtern. Dem Anspruch, späteren Lese-Rechtschreibschwierigkeiten effektiv vorzubeugen, unterliegt die vorschulische Förderung bereichsspezifischer Kompetenzen des Schriftspracherwerbs, insbesondere der Kompetenz phonologische Bewusstheit. Die Förderung wird optimal ausgeschöpft, sofern Empfehlungen einer qualitativen Implementierung umgesetzt werden, die als Manualtreue, Durchführungsintensität, Programmdifferenzierung, Programmkomplexität, Implementierungsstrategien, Vermittlungsqualität und Teilnehmerreaktion spezifiziert sind.
Zunehmend diskutiert sind in der Trainingsforschung, neben der theoretischen Fundierung und dem zu erbringenden Nachweis an empirischer Evidenz von Programmansätzen, Kriterien der Praxistauglichkeit. Daher befasst sich die vorliegende Arbeit mit der Frage der Programmrobustheit gegenüber Trainereffekten. Es nahmen 300 Kinder an dem Würzburger Trainingsprogramm teil und wurden 64 Kindern gegenübergestellt, die dem regulären Kindergartenprogramm folgten. Angeleitet durch das erzieherische Personal fand das 5-monatig andauernde Training innerhalb des Vorschuljahres statt. Die kindliche Entwicklung in den bereichsspezifischen Kompetenzen der phonologischen Bewusstheit und der Graphem-Phonem-Korrespondenz wurde vor und nach der Trainingsmaßnahme sowie zum Schulübertritt und in den Kompetenzen des Rechtschreibens und Lesens zum Ende des ersten Schuljahres untersucht. Es ließen sich unmittelbar und langfristig Trainingseffekte des eingesetzten Programmes nachweisen; indessen blieb ein Transfererfolg aus.
Der Exploration von Trainereffekten unterlag eine Eruierung der Praxistauglichkeit des Trainingsprogrammes anhand der erfolgten Implementierung durch das anleitende erzieherische Personal. Aus der ursprünglich mit 300 Kindern aus 44 involvierten Kindergärten bestehenden Datenbasis wurden drei Subgruppen mit insgesamt 174 Kindern aus 17 Kindergärten identifiziert, bei denen deutliche Diskrepanzen zu unmittelbaren, langfristigen und transferierenden Effekten des Trainingsprogrammes auftraten. Exploriert wurden Unterschiede in der Durchführung, um Rückschlüsse auf qualitative Aspekte der Programmimplementierung zu ziehen. Die Befunde des Extremgruppenvergleichs deuteten an, dass weniger Aspekte der Manualtreue und Durchführungsintensität ausschlaggebend für die Programmwirksamkeit waren; vielmehr schien für die Wirksamkeit des Trainingsprogrammes die Implementierung in der Art und Weise, wie die Trainingsinhalte den Kindern durch das erzieherische Personal vermittelt waren, entscheidend zu sein. Befunde zur eruierten Teilnehmerreaktion, die auf differenzielle Fördereffekte verweisen, stellten die Trainingswirksamkeit insbesondere für Kinder heraus, bei denen prognostisch ein Risiko unterstellt war, später auftretende Schwierigkeiten mit der Schriftsprache zu entwickeln. Ferner zeichnete sich ab, dass neben der Qualität der Programmimplementierung scheinbar auch Unterschiede in der schulischen Instruktionsmethode des Lesens und Schreibens einen nivellierenden Einfluss auf den Transfererfolg des Programmes ausübten. Theoretische und praktische Implikationen für den Einsatz des Trainingsprogrammes wurden diskutiert.
No abstract available
Frühere Untersuchungen zum Entscheidungsverhalten von Kindern lassen zwei Interpretationen sogenannter lagebedingter Wahlen zu. Entscheidungen von 8- bis 14jährigen Schülern zeigten, daß sich lagebedingte Wahlen als orientiert am Erwartungsmaximum bezeichnen lassen. Die Beziehung zwischen Orientierung am Erwartungsmaximum und den Variablen Alter, Schulzugehörigkeit und Vorerfahrung erwies sich als positiv. Weiterhin konnte die Abhängigkeit der Wahlhäufigkeit des Erwartungsmaximums von der Hervorgehobenheit des Erwartungsmaximums nachgewiesen werden. Die Gültigkeit des objektiven Erwartungsmaximierungsmodells mußte aber wegen verschiedener Befunde eingeschränkt werden.
No abstract available.
No abstract available
Es wird ein konfigural-analytisches Verfahren zur Erfassung von fünf Variablen der Therapiemotivation (Leidensdruck, Unzufriedenheit, Änderungswunsch, Hilfewunsch und Erfolgserwartung) beschrieben. Die Methode besteht aus einer Kombination der Auswahl zutreffender Selbstbeschreibungen ("Probleme") und der Beantwortung motivationsbezogener Zusatzfragen. Jeder Pb wird so zu seinen spezifischen Problemen hinsichtlich der Ausprägung therapierelevanter motivationaler Variablen befragt. Aus der Beantwortung der Zusatzfragen können verschiedene Therapiemotivations- Syndrome (TMS) gebildet werden. Die statistische Absicherung des individuellen Vorkommens eines TMS in den Zusatzbefragungen erfolgt über die Multinominalverteilung. Dabei wird von der Häufigkeit ausgewählter Probleme eines Pb abstrahiert. Die Erprobung des Verfahrens wurde an 211 Inhaftierten einer Jugendstrafanstalt als potentieller Klienten-Population vorgenommen. Als Kontrollgruppe dienten 207 Berufsschüler vergleichbaren Alters. Während bei den Berufsschülern die Häufigkeit bei der Klassifikation in verschiedene TMS-Gruppen immer im zufälligen Bereich lagen, konnten bei den Delinquenten überzufällig häufig besetzte Gruppenstärken gefunden werden. In der Diskussion wurde auf den Unterschied des hier benutzten Klassifikationsverfahrens zur Konfigurations-Frequenzanalyse und zu Maßen Externaler-Internaler-Kontrolle eingegangen. Außerdem wurden Implikationen der Diagnose von Klienten-Therapiemotivation ftir die Entwicklung therapeutischer Verfahren aufgezeigt.
Materiell-reparative Handlungen wurden auf einer bipolaren Gut-Böse-Skala beurteilt, da bisherige Arbeiten zu diesem Thema unter Verwendung der unipolaren Strafe-Skala unklare Ergebnisse zeigten. 40 Erwachsene und 80 Kinder hörten 12 Geschichten über die Ruinierung von Briefmarken, in denen die Tatentstehung (Verschulden) und die Höhe der Ersatzleistung variiert wurden. Die Ergebnisse besagten im einzelnen, daß Kinder des Vor- und Grundschulalters stärker die Ersatzleistung als das Verschulden in Gut-Böse-Urteilen berücksichtigten und daß Erwachsene beide Informationen gleichstark in ihre Gut-Böse-Urteile einfließen ließen. Bei beiden Gruppen schienen Verschulden und Ersatz jedoch mit unterschiedlicher Absicherung nicht-additiv zusammenzuwirken. Die Ergebnisse enthielten eine Replikation US-amerikanischer Befunde mit der Strafe-Skala und diesem Szenario, wiesen aber darüber hinaus auf einen Entwicklungstrend in der NonAdditivität hin. Außerdem ließen sie Zweifel an der Allgemeingültigkeit von Aussagen der sozialpsychologischen Equity-Theorie aufkommen, da Schilderungen vollständiger Ersatzleistungen in keiner Gruppe unabhängig vom Verschulden beurteilt wurden.
No abstract available.
Die aktuellen Veränderungen der Arbeitswelt erfordern eine stetige Anpassung an immer neue Herausforderungen seitens der Arbeitgeber und Arbeitnehmer. Lebenslanges Lernen und damit eine kontinuierliche Weiterbildung der Mitarbeiter ist essentiell für Unternehmen, um auf dem schnelllebigen Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein. Die Bereitschaft und die Motivation von Menschen, dazuzulernen, ist jedoch sehr unterschiedlich. Eine mögliche Erklärung dafür liefert die dispositionelle Zielorientierung, welche der Achievement-Goal-Theorie entstammt. Das Konstrukt beschreibt, ob Menschen eine individuelle Präferenz für Lernziele (z.B. Kompetenzzuwachs) oder Leistungsziele (z.B. gute Beurteilungen bekommen oder schlechte Beurteilungen vermeiden) haben. Neben den Persönlichkeitsaspekten konzentriert sich die Forschung im Rahmen der Achievement-Goal-Theorie auch auf den Einfluss der Umgebung auf Lern- und Leistungsprozesse. Die sogenannte arbeitsplatzbezogene Zielorientierung beschreibt die wahrgenommene Zielstruktur der Arbeitsumgebung und stellt das situationsbedingte Gegenstück der Dispositionen dar. Zahlreiche Befunde aus dem Bereich der pädagogischen Psychologie zu Zielstrukturen der Umgebung zeigen einen Einfluss auf beispielsweise Lernerfolg, Motivation, Selbstregulationsprozesse oder Leistung. Zielstrukturen im Arbeitskontext stellen hingegen ein bisher wenig beachtetes Konstrukt dar. Ausgehend von den aktuellen Befunden zu Zielstrukturen, könnte die arbeitsplatzbezogene Zielorientierung jedoch einen wichtigen Beitrag leisten, wenn es um die Frage geht, wie Mitarbeiter unterstützt und zu Lernprozessen angeregt werden können. Die Identifizierung von lern- und leistungsförderlichen Zielstrukturen der Arbeitsumgebung würde wertvolle Ansatzpunkte für die Mitarbeiterentwicklung in der betrieblichen Praxis liefern.
Im Rahmen von drei empirischen Studien wird der Relevanz der Zielorientierung im Arbeits-kontext nachgegangen. Neben der Überprüfung eines ins Deutsche übertragenen und angepassten Mess-instruments zur Erhebung der arbeitsplatzbezogenen Zielorientierung (Studie 1) steht vor allem die Untersuchung möglicher Einflüsse des Konstrukts auf arbeitsrelevante Variablen im Vordergrund, um förderliche Zielstrukturen zu identifizieren (Studie 1 & 2). Darüber hinaus werden erstmalig mögliche Person-Situation-Interaktionen in diesem Zusammenhang untersucht (Studie 2). Abschließend erfolgt eine Untersuchung möglicher Antezedenten der arbeitsplatzbezogenen Zielorientierung, woraus sich erste wichtige Anhaltspunkte für Interventionsmaßnahmen am Arbeitsplatz ableiten lassen (Studie 3).
Die Ergebnisse der Studien zeigen, dass insbesondere ein lernzielorientierter Arbeitsplatz förderlich für die untersuchten Variablen wie Lernerfolg, Leistung oder auch berufliche Selbstwirksamkeit ist. In Bezug auf die Interaktion von Person und Situation ergaben sich gemischte Befunde, die kein eindeutiges Interaktionsmuster aufweisen. Bei der Frage, wie ein lernzielorientierter Arbeitsplatz gefördert werden kann, erwies sich vor allem die Art und Weise, wie Führungskräfte mit Fehlern umgehen, als relevant. Die Studien liefern demnach wichtige erste Ansätze für theoretische und praktische Implikationen, wie Mitarbeiter in Lern- und Leistungsprozessen unterstützt werden können.
Die Arbeit gliedert sich in drei Schwerpunkte. Zunächst wird Zeitmanagement aus psychologischer Perspektive genauer betrachtet. Während Zeitmanagement bislang, auch in der Forschung, vor allem vor dem Hintergrund populärer Ratgeberliteratur beschrieben wurde (z.B. Macan, Shahani, Dipboye & Phillips, 1990, S. 761ff; Orpen, 1994, S. 394) ist es ein besonderes Anliegen im Rahmen dieser Arbeit gutes Zeitmanagement aus psychologischer Perspektive zu diskutieren: Was kann vor dem Hintergrund psychologischer Theorien und Forschungsbefunde unter gutem Zeitmanagement verstanden werden? Welche konkreten Verhaltensweisen zeichnen gutes Zeitmanagement aus? Verschiedene Zeitmanagementtechniken werden hierzu möglichst verhaltensnah expliziert. Das so beschriebene Zeitmanagementverhalten diente als Grundlage für die korrelativen Studien sowie die Interventionsstudien zur Evaluation von Zeitmanagementtrainings. Koch und Kleinmann (2002, S. 212) verwiesen auf das Problem der unklaren theoretischen Fundierung von Zeitmanagementtrainings und sahen darin eine Ursache für die uneinheitliche Befundlage zur Wirksamkeit solcher Trainings. Für den zweiten Teil der Arbeit wurde in drei korrelativen Studien untersucht, ob die Nutzung von Zeitmanagementtechniken mit Befinden und Leistung dergestalt assoziiert ist, dass sich Leistung und Befinden mit zunehmender Nutzungshäufigkeit von Zeitmanagementtechniken verbessern. Zu diesem Zweck wurden korrelative Studien mit Auszubildenden, Sachbearbeitern und Führungskräften durchgeführt. Ein besonderes Anliegen ist in diesem Kontext auch die Diskussion von gefundenen Unterschieden bezüglich der Zusammenhänge zwischen Zeitmanagementverhalten, Leistung und Befinden zwischen den drei Zielgruppen. Im dritten Teil werden die Ergebnisse dreier Evaluationsstudien berichtet, in denen die Wirkung von Zeitmanagementtrainings auf Leistung und Befinden untersucht wurde. Im Mittelpunkt steht dabei eine Interventionsstudie mit Sachbearbeitern (kaufmännischen Angestellten), die um zwei weitere Interventionsstudien mit Studierenden ergänzt wurde. Als wichtige Ergebnisse der Studien können festgehalten werden, dass (a) gutes Zeitmanagementverhalten insbesondere bei Führungskräften und Sachbearbeitern in Zusammenhang mit Befinden, weniger mit Leistung, steht, (b) Zeitmanagementtrainings geeignet sind, die erlebte Zeitkontrolle zu steigern und das Stresserleben zu reduzieren, (c), Zeitmanagementtrainings auch eine präventive Wirkung in Bezug auf das Stresserleben bei steigenden Anforderungen haben können, (d) einem wesentlichen Zeitmanagementproblem, dem Aufschieben der Bearbeitung von Aufgaben bis kurz vor eine deadline, durch ein Zeitmanagementtraining erfolgreich begegnet und (e) lediglich eine tendenzielle Wirkung eines Zeitmanagementtrainings auf Leistungsvariablen nachgewiesen werden konnte.
Empirical evidence suggests that words are powerful regulators of emotion processing. Although a number of studies have used words as contextual cues for emotion processing, the role of what is being labeled by the words (i.e., one's own emotion as compared to the emotion expressed by the sender) is poorly understood. The present study reports results from two experiments which used ERP methodology to evaluate the impact of emotional faces and self- vs. sender-related emotional pronoun-noun pairs (e.g., my fear vs. his fear) as cues for emotional face processing. The influence of self- and sender-related cues on the processing of fearful, angry and happy faces was investigated in two contexts: an automatic (experiment 1) and intentional affect labeling task (experiment 2), along with control conditions of passive face processing. ERP patterns varied as a function of the label's reference (self vs. sender) and the intentionality of the labeling task (experiment 1 vs. experiment 2). In experiment 1, self-related labels increased the motivational relevance of the emotional faces in the time-window of the EPN component. Processing of sender-related labels improved emotion recognition specifically for fearful faces in the N170 time-window. Spontaneous processing of affective labels modulated later stages of face processing as well. Amplitudes of the late positive potential (LPP) were reduced for fearful, happy, and angry faces relative to the control condition of passive viewing. During intentional regulation (experiment 2) amplitudes of the LPP were enhanced for emotional faces when subjects used the self-related emotion labels to label their own emotion during face processing, and they rated the faces as higher in arousal than the emotional faces that had been presented in the “label sender's emotion” condition or the passive viewing condition. The present results argue in favor of a differentiated view of language-as-context for emotion processing.
Objective
To examine the efficacy of reminder e-mails to continue yoga therapy on practice frequency and fatigue in cancer patients and long-term effects of yoga on fatigue, depression, and quality of life.
Methology
One hundred two cancer patients who completed an 8-week yoga therapy were randomly allocated to two groups: reminder (N = 51) vs. no-reminder group (N = 51). After completing yoga therapy, the reminder group received weekly e-mails for 24 weeks, which reminded them of practicing yoga, whereas the no-reminder group did not. Primary outcomes were fatigue and practice frequency, and long-term outcomes were fatigue, depression, and quality of life. Data were assessed using questionnaires after yoga therapy (T1) and 6 months after completing yoga therapy (T2).
Result
A significantly stronger reduction of general (p = 0.038, d = 0.42) and emotional fatigue (p = 0.004, d = 0.59) and a higher increase of practice frequency (p = 0.015, d = 0.52) between T1 and T2 were found for the reminder group compared to the no-reminder group. In the mediation model, practice frequency as a mediator partially explained the changes in emotional fatigue (indirect effect B = - 0.10). Long-term effects of yoga therapy regarding fatigue, depression, and quality of life were found (F > 7.46, p < 0.001, d > 0.54).
Conclusion
Weekly reminder e-mails after yoga therapy can positively affect general and emotional fatigue and help cancer patients with fatigue establish a regular yoga practice at home. However, higher practice frequency did not lead to higher physical or cognitive fatigue improvement, suggesting other factors that mediate efficacy on physical or cognitive fatigue, such as mindfulness or side effects of therapy.
Purpose
Examine the effects of an 8-week yoga therapy on fatigue in patients with different types of cancer.
Methods
A total of 173 cancer patients suffering from mild to severe fatigue were randomly allocated to yoga intervention (n = 84) (IG) versus waitlist control group (CG) (n = 88). Yoga therapy consisted of eight weekly sessions with 60 min each. The primary outcome was self-reported fatigue symptoms. Secondary outcomes were symptoms of depression and quality of life (QoL). Data were assessed using questionnaires before (T0) and after yoga therapy for IG versus waiting period for CG (T1).
Results
A stronger reduction of general fatigue (P = .033), physical fatigue (P = .048), and depression (P < .001) as well as a stronger increase in QoL (P = .002) was found for patients who attended 7 or 8 sessions compared with controls. Within the yoga group, both higher attendance rate and lower T0-fatigue were significant predictors of lower T1-fatigue (P ≤ .001). Exploratory results revealed that women with breast cancer report a higher reduction of fatigue than women with other types of cancer (P = .016) after yoga therapy.
Conclusion
The findings support the assumption that yoga therapy is useful to reduce cancer-related fatigue, especially for the physical aspects of fatigue. Women with breast cancer seem to benefit most, and higher attendance rate results in greater reduction of fatigue.
Trial registration
German Clinical Trials Register DRKS00016034