TY - THES A1 - Bychenko, Olha T1 - Vergleich bestimmter Aspekte der sich entwickelnden Sprachfähigkeit im Deutschen von bilingual und monolingual in Deutschland aufwachsenden Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren T1 - A comparison of certain aspects of developing German language skills in bilingual and monolingual children grown up in Germany between the ages of 4 and 6 N2 - Die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder im Vorschulbereich sind eine wichtige Voraussetzung für den späteren Erfolg in der Schule. Während die Sprachfähigkeiten der monolingualen Kinder bis zum Einschulungsalter in der Regel altersgemäß entwickelt sind, können sich bei bilingual aufwachsenden Kindern Probleme unterschiedlicher Ausprägung abzeichnen. Im Rahmen einer empirischen Studie werden die Sprachfähigkeiten von jeweils 8 monolingual deutsch und bilingual russisch-deutsch aufwachsenden Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren untersucht. Die Arbeit befasst sich mit der Frage nach dem Sprachentwicklungsstand der bilingualen gegenüber dem der monolingualen Kinder und mit der Frage nach dem gegenseitigen Verhältnis der beiden Sprachen der bilingualen Kinder. Im Vordergrund stehen dabei die Sprachkompetenzen der Kinder im morphosyntaktischen Bereich und im Bereich der statischen Lokalisierung. Die Analyse der anhand von Elizitierungsmethoden erhobenen Sprachdaten hinsichtlich der Wortstellung, der Formen und Stellung des Verbs, der Subjekt-Verb-Kongruenz, der Verbindung von Sätzen und der irregulären Verben zeigt, dass sich die mono- und bilingualen Kinder auf einem vergleichbaren Niveau befinden. Dieses Ergebnis bestätigt die zusätzlich durchgeführte Wortschatzanalyse. In Bezug auf die Lokalisierung zeigen sich sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede. Hervorzuheben ist, dass die Relation AN den bilingualen Kindern erhebliche Probleme bereitete. Insgesamt liegt die Substitutionsrate der Präpositionen bei ihnen wesentlich höher als bei den monolingualen Kindern. Der Vergleich der Sprachentwicklung im Russisch und im Deutsch der bilingualen Kinder hat deutliche Differenzen in der Beherrschung der beiden Sprachen ergeben. Sie reichen von relativ ausgewogener Zweisprachigkeit über leichte bis starke Dominanz des Deutschen bis zu nahezu passiver Beherrschung der Muttersprache. Dabei zeigte sich, dass eine klare Trennung der Sprachen die bilinguale Sprachentwicklung positiv beeinflusst. Fehlt eine solche klare Trennung, kommt es zu Defiziten in der Erstsprachentwicklung, die sich zudem in Sprachmischungen und Transferelementen aus der Zweitsprache in die Erstsprache manifestieren. N2 - Language skills of the pre-school children are an important prerequisite for the future success at school. While monolingual children usually develop age-appropriate language skills prior to the school entrance, bilingual children may face a variety of different problems. In this empirical study, the language skills of 8 German monolingual and 8 German-Russian bilingual children between 4 and 6 years of ages are examined. The present paper focuses upon the level of the language development of monolingual children in comparison with the bilingual ones as well as upon the mutual relationship between the two languages in the speech of bilingual children. The study aims at examining the language competence of children in the morpho-syntactic area and in the area of static localisation. The analysis was carried out on the basis of linguistic data collected by means of the elicitation methods analyzing the word order, forms and the position of the verb, subject-verb-congruence, the connection between sentences and irregular verbs. The results suggest that the level of the mono- and bilingual children is comparable. This conclusion is also supported by the analysis of the vocabulary which was examined as well. With regard to the localisation, both similarities and differences were observed. It should be emphasized that the relation AN caused considerable problems for bilingual children. The substitution rate of prepositions was substantially higher in these children compared to the monolingual ones. The comparison of the language development of the bilingual children showed clear differences in the command of the German and Russian languages. These differences range from a relatively balanced bilingualism over a strong dominance of German to an almost passive command of the mother tongue. The study showed that a clear separation of the two languages has a positive effect on the bilingual language development. The lack of such clear separation leads to deficits in the first language development, resulting in mixing up the languages and transferring elements of the second language into the first one. T3 - WespA. Würzburger elektronische sprachwissenschaftliche Arbeiten - 16 KW - Sprachentwicklung KW - language development KW - Kinder im Vorschulbereich KW - Zweisprachigkeit KW - Russisch-Deutsch KW - Grammatik KW - Wortstellung KW - statische Lokalisierung KW - Präpositionen KW - Sprachmischungen KW - Interferenzen KW - pre-school children KW - bilingualism KW - Russian-German KW - grammar KW - word order KW - prepositions KW - language mixing KW - interference Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-119225 SN - 978-3-945459-05-8 ER - TY - JOUR A1 - Bischoff, Joakim M. A1 - Ringsted, Thomas K. A1 - Petersen, Marian A1 - Sommer, Claudia A1 - Üçeyler, Nurcan A1 - Werner, Mads U. T1 - A Capsaicin (8%) Patch in the Treatment of Severe Persistent Inguinal Postherniorrhaphy Pain: A Randomized, Double-Blind, Placebo-Controlled Trial JF - PLOS ONE N2 - Background: Persistent pain after inguinal herniorrhaphy is a disabling condition with a lack of evidence-based pharmacological treatment options. This randomized placebo-controlled trial investigated the efficacy of a capsaicin 8% cutaneous patch in the treatment of severe persistent inguinal postherniorrhaphy pain. Methods: Forty-six patients with persistent inguinal postherniorrhaphy pain were randomized to receive either a capsaicin 8% patch or a placebo patch. Pain intensity (Numerical Rating Scale [NRS 0-10]) was evaluated under standardized conditions (at rest, during movement, and during pressure) at baseline and at 1, 2 and 3 months after patch application. Skin punch biopsies for intraepidermal nerve fiber density (IENFD) measurements were taken at baseline and 1 month after patch application. Quantitative sensory testing was performed at baseline and at 1, 2, and 3 months after patch application. The primary outcome was comparisons of summed pain intensity differences (SPIDs) between capsaicin and placebo treatments at 1, 2 and 3 months after patch application (significance level P<0.01). Results: The maximum difference in SPID, between capsaicin and placebo treatments, was observed at 1 month after patch application, but the pain reduction was not significant (NRS, mean difference [95% CI]: 5.0 [0.09 to 9.9]; P=0.046). No differences in SPID between treatments were observed at 2 and 3 months after patch application. Changes in IENFD on the pain side, from baseline to 1 month after patch application, did not differ between capsaicin and placebo treatment: 1.9 [-0.1 to 3.9] and 0.6 [-1.2 to 2.5] fibers/mm, respectively (P=0.32). No significant changes in sensory function, sleep quality or psychological factors were associated with capsaicin patch treatment. Conclusions: The study did not demonstrate significant differences in pain relief between capsaicin and placebo treatment, although a trend toward pain improvement in capsaicin treated patients was observed 1 month after patch application. KW - postherpetic neuralgia KW - long-term pain KW - crossover trial KW - neuropathic pain KW - risk factors KW - cutaneous patch KW - scale KW - hernia repair KW - interference KW - validation Y1 - 2014 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bvb:20-opus-115198 SN - 1932-6203 VL - 9 IS - 10 ER -