Berücksichtigung der Intelligenz im multiplen Zusammenhang von Persönlichkeitsmerkmalen, sozioökonomischen Daten und Schulniveau entbehrlich?
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Autor(en): | Wilfried Hommers |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-43390 |
Dokumentart: | Rezension |
Institute der Universität: | Philosophische Fakultät III (bis Sept. 2007) / Institut für Psychologie (bis Sept. 2007) |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Erscheinungsjahr: | 1981 |
Originalveröffentlichung / Quelle: | Besprechung von: Bolger H. Probst: Lernbehinderte und Normalschüler. - Bern [u.a.]: Hans Huber-Verlag, 1976. - In: Heilpädagogische Forschung (1981) 8, 389 - 391 |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
Normierte Schlagworte (GND): | Sonderpädagogik / Zeitschrift |
Datum der Freischaltung: | 30.06.2010 |