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Volltext vorhanden
ja
(2)
Gehört zur Bibliographie
ja
(2)
Erscheinungsjahr
1992
(2)
Dokumenttyp
Aufsatz in einem Sammelband / Buchkapitel (2)
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Sprache
Deutsch
(1)
Englisch
(1)
Schlagworte
Unterricht (2)
(entfernen)
Autor
Schneider, Wolfgang (2)
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Institut
Institut für Psychologie
(1)
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
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Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension
(1992)
Körkel, Joachim
;
Schneider, Wolfgang
No abstract available.
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