Refine
Is part of the Bibliography
- yes (24)
Document Type
- Journal article (19)
- Complete part of issue (3)
- Report (1)
- Review (1)
Language
- German (20)
- Multiple languages (2)
- English (1)
- Spanish (1)
Keywords
- Fremdsprachenunterricht (16)
- Fremdsprachenlernen (14)
- Handlungsorientierung (8)
- Lernautonomie (8)
- Learning autonomy (7)
- Lernerautonomie (7)
- Learner autonomy (5)
- Projektarbeit (5)
- Deutsch als Fremdsprache (3)
- German as a foreign language (3)
- self-assessment (3)
- Aufgabenorientierung (2)
- Evaluation (2)
- Lehrerfortbildung (2)
- Lernberatung (2)
- Lernstrategien (2)
- Neue Medien (2)
- Präsentation (2)
- Präsentationstechniken (2)
- Reflexion (2)
- Selbsteinschätzung (2)
- Web log (2)
- learner autonomy (2)
- learning strategies (2)
- new technologies (2)
- presentation techniques (2)
- task-based teaching (2)
- Aktionsforschung (1)
- Autonomiekonzepte (1)
- Drama in language teaching (1)
- E-Learning (1)
- Eigenevaluation (1)
- Französisch als Fremdsprache (1)
- Fremdevaluation (1)
- Fremdsprachenunterricht an der Universität (1)
- Fremdsprachenunterrricht (1)
- French as a foreign language (1)
- Games in language teaching (1)
- Grammatikvermittlung (1)
- Interkultureller Austausch (1)
- Japanisch (1)
- Kooperation (1)
- Landeskunde (1)
- Learner Autonomy (1)
- Lebenslanges Lernen (1)
- Lehrerbildung (1)
- Lernmotivation (1)
- Metakognition (1)
- Neue Technologie (1)
- Professionalisierung (1)
- Schreibberatung (1)
- Schreiben (1)
- Schreibzentrum (1)
- Spiele im Fremdsprachenunterricht (1)
- Sprachlernberatung (1)
- Sprachsoftware (1)
- Sprachtutoren (1)
- Strategietraining (1)
- Theater im Fremdsprachenunterricht (1)
- University language teaching (1)
- Wortschatz (1)
- action research (1)
- blended learning (1)
- blog (1)
- concepts of autonomy (1)
- cultural differences (1)
- electronic portfolio (1)
- elektronisches Portfolio (1)
- evaluation (1)
- feedback (1)
- foreign language (1)
- foreign language learning (1)
- grammar teaching (1)
- intercultural exchange (1)
- kulturelle Unterschiede (1)
- language advising (1)
- language learning advising (1)
- language programs (1)
- language tutors (1)
- learning advising (1)
- learning motivation (1)
- lifelong learning (1)
- project work (1)
- reflection (1)
- self reflection (1)
- task-based language teaching (1)
- training of strategies (1)
- writing consultation (1)
Institute
- Zentrum für Sprachen (24) (remove)
Profil wird vom Zentrum für Sprachen der Universität Würzburg herausgegeben. Die Zeitschrift stellt neueste Entwicklungen des Fremdsprachenunterrichts an der Hochschule aus einer praxisorientierten Perspektive dar. Profil präsentiert Forschungsergebnisse und innovative Unterrichtsprojekte. Die Hauptbereiche der Zeitschrift sind Sprachlehr- und Lernforschung und Fremdsprachendidaktik. Ausgabe 02/2010: Lernerautonomie Summer, Theresa. Key Concept: Learner Autonomy Schmenk, Barbara. Bildungsphilosophischer Idealismus, erfahrungsgesättigte Praxisorientierung, didaktischer Hiphop? Eine kleine Geschichte der Lernerautonomie Curbelo, Ángel G. Ayudar a cruzar el puente: Un blog en la clase de lenguas para fomentar la autonomía Zhuber-Okrog, Karen. "Der Spaß und das Interesse diese Sprache zu lernen überwiegt" - Erfahrungen aus dem Selbstlernprojekt "Erste Schritte Russisch / Erste Schritte Arabisch" Asano, Yuki. Bericht einer Aktionsforschung zur Förderung autonomen Lernens in einem Japanischkurs – Aspekte selbstreflektierenden Fremdsprachenlernens Fröhlich, Brigitta; Holstein, Silke & Pilaski, Anna. Lernen bedeutet, sich auf den Weg zu machen – Lernoptimierung als Konzept im Unterricht Karagiannakis, Evangelia. Autonomes Lernen durch Beobachtung, Reflexion und Evaluation des eigenen Lernprozesses – Punktuelle und kontinuierliche Verfahren Sailer, Wolfram. epos– das elektronische Portfolio der Sprachen: ein wichtiges Instrument zur Förderung von Lernautonomie beim lebenslangen Sprachenlernen Tassinari, Maria Giovanna. Checklisten zu Lernerautonomie: Erfahrungen mit der Selbsteinschätzung Werbe, Franziska. Eigen- und Fremdevaluation im Rahmen eines Kurses "Präsentationstechniken" für ausländische Studierende Hammer, Julia. My presentation ... Presenting in English Smasal, Marc. Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht. Ein Workshop für die fächerübergreifende Aus- und Weiterbildung von Fremdsprachenlehrkräften Breuer, Rachelle. Schreibberatung für die englische Sprache an deutschen Hochschulen: Forschungsvorhaben über die analytischen Zugänge zu Organisationsprinzipien und Beratungsstrategien Wildenauer-Józsa, Doris. "T. Claußen. Strategietraining und Lernberatung" / Rezension