- Treffer 1 von 1
Über die Verbesserung des Rollenspiels von jugendlichen Inhaftierten in sozialen Interaktionen durch Modellunterstütztes Rollenspiel
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-43763
- 15 jugendliche Inhaftierte einer Entlassungsabteilung nahmen an einem Modellunterstützten Rollentraining in schwierigen Situationen nach der Entlassung teil. Videoaufnahmen von nicht geübten Szenen wurden im Paarvergleich von Ratern auf die Besserung des Rollenspielverhaltens beurteilt. Die Ergebnisse sprechen für eine Verhaltensbesserung, die auf das Modellunterstützte Rollentraining zurückgeführt werden kann.
- 15 incarcerated juvenile delinquents of a discharge department took part at a model-assisted role training of suitable behavior in difficult situations after discharge. In a pair comparison videorecords of not trained situations were judged by raters wit~l regard to improvement of subjects in role playing behavior. Results indicate a behavior improvement which can be attributed to the model-assisted role training.
Autor(en): | Wilfried Hommers, Max Steller, Hans-Joachim Zienert |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-43763 |
Dokumentart: | Artikel / Aufsatz in einer Zeitschrift |
Institute der Universität: | Philosophische Fakultät III (bis Sept. 2007) / Institut für Psychologie (bis Sept. 2007) |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Erscheinungsjahr: | 1978 |
Originalveröffentlichung / Quelle: | In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie (1978) 27, 164-167. |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
Normierte Schlagworte (GND): | Kinderpsychologie; Kinderpsychiatrie |
Datum der Freischaltung: | 10.03.2010 |