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Brain serotonin throughout development - for better and for worse

Der Effekt von Serotonin im sich entwickelnden Gehirn - in guten wie in schlechten Tagen

Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-163345
  • The work presented in this thesis covers the effects of early-life adversity in the context of altered serotonin (5-HT; 5-hydroxytryptamine) system functioning in mice. The main body is focussing on a screening approach identifying molecular processes, potentially involved in distinct behavioural manifestations that emerge from or are concomitant with early adversity and, with regard to some behavioural manifestations, dependent on the functioning of the 5-HT system.
  • Diese Arbeit berichtet Ergebnisse der umfassenden Erforschung des Einflusses von aversiven Bedingungen während der pränatalen und frühkindlichen Entwicklungsphase, unter dem Einfluss genetischer Variationen des serotonergen (5-HT, 5-Hydroxytryptamin) Systems, im Mausmodel. Der Hauptfokus der Thesis lag bei der hypothesenfreien Untersuchung der Konsequenzen, die durch den kombinierten Effekt aversiver Bedingungen, und genetischer Prädisposition ausgelöst werden, sowie, final, der Ermittlung potentieller Kandidatengene, die an der ManifestierungDiese Arbeit berichtet Ergebnisse der umfassenden Erforschung des Einflusses von aversiven Bedingungen während der pränatalen und frühkindlichen Entwicklungsphase, unter dem Einfluss genetischer Variationen des serotonergen (5-HT, 5-Hydroxytryptamin) Systems, im Mausmodel. Der Hauptfokus der Thesis lag bei der hypothesenfreien Untersuchung der Konsequenzen, die durch den kombinierten Effekt aversiver Bedingungen, und genetischer Prädisposition ausgelöst werden, sowie, final, der Ermittlung potentieller Kandidatengene, die an der Manifestierung verhaltensbezogener Konsequenzen beteiligt sein können sowie durch epigenetische Mechanismen reguliert werden.zeige mehrzeige weniger

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Autor(en): Magdalena Theodora Weidner
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-163345
Dokumentart:Dissertation
Titelverleihende Fakultät:Universität Würzburg, Graduate Schools
Institute der Universität:Graduate Schools / Graduate School of Life Sciences
Medizinische Fakultät / Klinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie
Gutachter / Betreuer:Prof. Dr. Klaus-Peter Lesch, Prof. Dr. Harry W. M. Steinbusch [Maastricht Univ.]
Datum der Abschlussprüfung:20.06.2018
Sprache der Veröffentlichung:Englisch
Erscheinungsjahr:2018
Verlag:Magdalena T. Weidner
Verlagsort:Maastricht, the Netherlands
ISBN:978-94-6233-940-8
Sonstige beteiligte Institutionen:Maastricht University, Department of Psychiatry and Neuropsychology
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation):5 Naturwissenschaften und Mathematik / 57 Biowissenschaften; Biologie / 573 Einzelne physiologische Systeme bei Tieren
Normierte Schlagworte (GND):Gehirn; Serotonin; Entwicklung; Stress
Freie Schlagwort(e):behaviour; early-life stress; epigenetics; rodent model
Datum der Freischaltung:22.06.2018
Anmerkungen:
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