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Kreative Gruppentreffen (KGT) Zur gemeinsamen bildnerischen Verarbeitung individueller beruflicher Probleme am Beispiel von Lehrkräften
"Creative groupmeetings" a new methode of work-supervision on the example of teachers including elements of art-therapy
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-37737
- Bei Kreativen Gruppentreffen (KGT) versammeln sich Mitarbeitende einer Institution in regelmäßigen Abständen in einer Kleingruppe unter der Leitung eines Moderators zum gemeinsamen, konstruktiven Bearbeiten individueller, aktueller, beruflicher Probleme und zur Findung praktikabler, zeitnah realisierbarer Lösungsstrategien zum Wohle des Einzelnen und damit des Gesamtsystems. Kreative Gruppentreffen sind dabei eine Kombination aus Anteilen der Teamsupervision und der Kollegialen Beratung unter bewusstem Einbeziehen bildnerisch-gestalterischerBei Kreativen Gruppentreffen (KGT) versammeln sich Mitarbeitende einer Institution in regelmäßigen Abständen in einer Kleingruppe unter der Leitung eines Moderators zum gemeinsamen, konstruktiven Bearbeiten individueller, aktueller, beruflicher Probleme und zur Findung praktikabler, zeitnah realisierbarer Lösungsstrategien zum Wohle des Einzelnen und damit des Gesamtsystems. Kreative Gruppentreffen sind dabei eine Kombination aus Anteilen der Teamsupervision und der Kollegialen Beratung unter bewusstem Einbeziehen bildnerisch-gestalterischer Methodik, die ihre Wurzeln in der Kunsttherapie hat. Im bildnerischen Explorationsraum kann durch Probehandeln Selbsterfahrung gesammelt werden und Lösungsstrategien für konkrete berufliche Schwierigkeiten erarbeitet und ausprobiert werden. Als exemplarische Berufsgruppe dienen Lehrkräfte. Ziel ist das Steigern der Zufriedenheit der Mitarbeiter, was sich positiv auf deren Leistungsbereitschaft niederschlägt.…
- "Creative groupmeetings" are a new methode of supervision including elements of selfreflection with the help of different methods of art-therapy.
Autor(en): | Dirk Hartwig |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-37737 |
Dokumentart: | Dissertation |
Titelverleihende Fakultät: | Universität Würzburg, Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) |
Institute der Universität: | Fakultät für Humanwissenschaften (Philos., Psycho., Erziehungs- u. Gesell.-Wissensch.) / Institut für Pädagogik |
Datum der Abschlussprüfung: | 21.07.2009 |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Erscheinungsjahr: | 2009 |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
Normierte Schlagworte (GND): | Burn-out-Syndrom; Kollegiale Beratung; Nürtingen / Fachhochschule für Kunsttherapie; Nürtingen / Freie Kunsthochschule; Kölner Schule für Kunsttherapie; Kunsttherapie; Supervision; Gruppensupervision; Kreativität; Ästhetische Reflexion; Ref |
Freie Schlagwort(e): | Kreative Gruppentreffen; Lehrerbelastung; Lehrerentlastung; Lehrergesundheit; Lehrerhilfe; Lehrersupervision burn-out; supervision; teacher |
Datum der Freischaltung: | 08.09.2009 |
Betreuer: | Prof. Dr. Rainer Goetz |