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Flachfaltbarkeit: Mathematik mit eigenen Händen schaffen
Please always quote using this URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-133647
- Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz von Origami im Schulunterricht. Genauer beschreibt sie eine Unterrichtssequenz zur Flachfaltbarkeit, einem Teilgebiet des mathematischen Papierfaltens, für den Mathematikunterricht in der Oberstufe an Gymnasien und höheren Schulen. Es werden konkrete Handlungsanweisungen sowie Alternativen ausgeführt und begründet und mit vielen Grafiken erläutert. Ferner werden Ziele dieser Unterrichtssequenz gemäß KMK-Bildungsstandards dargelegt. Anschließend wird ein mathematischer Blick auf die Beschäftigung mitDie Arbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz von Origami im Schulunterricht. Genauer beschreibt sie eine Unterrichtssequenz zur Flachfaltbarkeit, einem Teilgebiet des mathematischen Papierfaltens, für den Mathematikunterricht in der Oberstufe an Gymnasien und höheren Schulen. Es werden konkrete Handlungsanweisungen sowie Alternativen ausgeführt und begründet und mit vielen Grafiken erläutert. Ferner werden Ziele dieser Unterrichtssequenz gemäß KMK-Bildungsstandards dargelegt. Anschließend wird ein mathematischer Blick auf die Beschäftigung mit der Flachfaltbarkeit sowie eine Einordnung in die aktuelle Forschungslage gegeben.…
Author: | Dmitri Nedrenco, Johannes Beck |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-133647 |
Document Type: | Report |
Faculties: | Fakultät für Mathematik und Informatik / Institut für Mathematik |
Language: | German |
Year of Completion: | 2016 |
Pagenumber: | 11 |
Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 516 Geometrie |
GND Keyword: | Origami |
Tag: | Flachfaltbarkeit; Origami; Papierfalten Flat-foldability; Paper-folding |
MSC-Classification: | 97-XX MATHEMATICS EDUCATION |
Release Date: | 2016/05/20 |
Licence (German): | CC BY-NC-ND: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung, Nicht kommerziell, Keine Bearbeitung |