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Veo veo. ¿Qué ves? Durch Hör-Seh-Verstehen zu Mehrsprachigkeitskompetenz

Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-172946
  • Multilingualism is part of our everyday lives and has recently entered the medium of film. Based on the linguistic diversity of Spanish-speaking countries, the present paper explores multilingualism as a key competence of foreign language learning. Since film provides students with audiovisual access to multilingual situations, a selection of educational videos that form parts of German textbooks will be critically explored concerning the presentation of multilingual phenomena. The results will be discussed in order to contribute to theMultilingualism is part of our everyday lives and has recently entered the medium of film. Based on the linguistic diversity of Spanish-speaking countries, the present paper explores multilingualism as a key competence of foreign language learning. Since film provides students with audiovisual access to multilingual situations, a selection of educational videos that form parts of German textbooks will be critically explored concerning the presentation of multilingual phenomena. The results will be discussed in order to contribute to the systematic acquisition of multilingual skills in the sense of language and cultural awareness during classroom learning.zeige mehrzeige weniger

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Autor(en): Elena Schäfer
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-172946
Dokumentart:Artikel / Aufsatz in einer Zeitschrift
Institute der Universität:Philosophische Fakultät (Histor., philolog., Kultur- und geograph. Wissensch.) / Neuphilologisches Institut - Moderne Fremdsprachen
Sprache der Veröffentlichung:Deutsch
Titel des übergeordneten Werkes / der Zeitschrift (Deutsch):promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik
ISSN:2510-2613
Erscheinungsjahr:2017
Band / Jahrgang:3
Seitenangabe:183-201
Originalveröffentlichung / Quelle:promptus 3 (2017), S. 183-201
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation):4 Sprache / 46 Spanisch, Portugiesisch / 460 Spanisch, Portugiesisch
Freie Schlagwort(e):Hör-Seh-Verstehen; Lehrwerkanalyse; Lernvideo; Mehrsprachigkeit; Spanisch
Datum der Freischaltung:29.11.2018
Sammlungen:Zeitschriften (Journals) / promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik / Band 3 / Artikel / articles
Lizenz (Deutsch):License LogoCC BY: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung 4.0 International