Veo veo. ¿Qué ves? Durch Hör-Seh-Verstehen zu Mehrsprachigkeitskompetenz
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-172946
- Multilingualism is part of our everyday lives and has recently entered the medium of film. Based on the linguistic diversity of Spanish-speaking countries, the present paper explores multilingualism as a key competence of foreign language learning. Since film provides students with audiovisual access to multilingual situations, a selection of educational videos that form parts of German textbooks will be critically explored concerning the presentation of multilingual phenomena. The results will be discussed in order to contribute to theMultilingualism is part of our everyday lives and has recently entered the medium of film. Based on the linguistic diversity of Spanish-speaking countries, the present paper explores multilingualism as a key competence of foreign language learning. Since film provides students with audiovisual access to multilingual situations, a selection of educational videos that form parts of German textbooks will be critically explored concerning the presentation of multilingual phenomena. The results will be discussed in order to contribute to the systematic acquisition of multilingual skills in the sense of language and cultural awareness during classroom learning.…
Autor(en): | Elena Schäfer |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-172946 |
Dokumentart: | Artikel / Aufsatz in einer Zeitschrift |
Institute der Universität: | Philosophische Fakultät (Histor., philolog., Kultur- und geograph. Wissensch.) / Neuphilologisches Institut - Moderne Fremdsprachen |
Sprache der Veröffentlichung: | Deutsch |
Titel des übergeordneten Werkes / der Zeitschrift (Deutsch): | promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik |
ISSN: | 2510-2613 |
Erscheinungsjahr: | 2017 |
Band / Jahrgang: | 3 |
Seitenangabe: | 183-201 |
Originalveröffentlichung / Quelle: | promptus 3 (2017), S. 183-201 |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 4 Sprache / 46 Spanisch, Portugiesisch / 460 Spanisch, Portugiesisch |
Freie Schlagwort(e): | Hör-Seh-Verstehen; Lehrwerkanalyse; Lernvideo; Mehrsprachigkeit; Spanisch |
Datum der Freischaltung: | 29.11.2018 |
Sammlungen: | Zeitschriften (Journals) / promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik / Band 3 / Artikel / articles |
Lizenz (Deutsch): | CC BY: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung 4.0 International |