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Brain serotonin throughout development - for better and for worse
Der Effekt von Serotonin im sich entwickelnden Gehirn - in guten wie in schlechten Tagen
Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-163345
- The work presented in this thesis covers the effects of early-life adversity in the context of altered serotonin (5-HT; 5-hydroxytryptamine) system functioning in mice. The main body is focussing on a screening approach identifying molecular processes, potentially involved in distinct behavioural manifestations that emerge from or are concomitant with early adversity and, with regard to some behavioural manifestations, dependent on the functioning of the 5-HT system.
- Diese Arbeit berichtet Ergebnisse der umfassenden Erforschung des Einflusses von aversiven Bedingungen während der pränatalen und frühkindlichen Entwicklungsphase, unter dem Einfluss genetischer Variationen des serotonergen (5-HT, 5-Hydroxytryptamin) Systems, im Mausmodel. Der Hauptfokus der Thesis lag bei der hypothesenfreien Untersuchung der Konsequenzen, die durch den kombinierten Effekt aversiver Bedingungen, und genetischer Prädisposition ausgelöst werden, sowie, final, der Ermittlung potentieller Kandidatengene, die an der ManifestierungDiese Arbeit berichtet Ergebnisse der umfassenden Erforschung des Einflusses von aversiven Bedingungen während der pränatalen und frühkindlichen Entwicklungsphase, unter dem Einfluss genetischer Variationen des serotonergen (5-HT, 5-Hydroxytryptamin) Systems, im Mausmodel. Der Hauptfokus der Thesis lag bei der hypothesenfreien Untersuchung der Konsequenzen, die durch den kombinierten Effekt aversiver Bedingungen, und genetischer Prädisposition ausgelöst werden, sowie, final, der Ermittlung potentieller Kandidatengene, die an der Manifestierung verhaltensbezogener Konsequenzen beteiligt sein können sowie durch epigenetische Mechanismen reguliert werden.…
Autor(en): | Magdalena Theodora Weidner |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:20-opus-163345 |
Dokumentart: | Dissertation |
Titelverleihende Fakultät: | Universität Würzburg, Graduate Schools |
Institute der Universität: | Graduate Schools / Graduate School of Life Sciences |
Medizinische Fakultät / Klinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie | |
Gutachter / Betreuer: | Prof. Dr. Klaus-Peter Lesch, Prof. Dr. Harry W. M. Steinbusch [Maastricht Univ.] |
Datum der Abschlussprüfung: | 20.06.2018 |
Sprache der Veröffentlichung: | Englisch |
Erscheinungsjahr: | 2018 |
Verlag: | Magdalena T. Weidner |
Verlagsort: | Maastricht, the Netherlands |
ISBN: | 978-94-6233-940-8 |
Sonstige beteiligte Institutionen: | Maastricht University, Department of Psychiatry and Neuropsychology |
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation): | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 57 Biowissenschaften; Biologie / 573 Einzelne physiologische Systeme bei Tieren |
Normierte Schlagworte (GND): | Gehirn; Serotonin; Entwicklung; Stress |
Freie Schlagwort(e): | behaviour; early-life stress; epigenetics; rodent model |
Datum der Freischaltung: | 22.06.2018 |
Anmerkungen: | This document is also published by the University library Maastricht. Maastricht University holds the same rights as University of Würzburg |
Lizenz (Deutsch): | CC BY-SA: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |