• Treffer 19 von 70
Zurück zur Trefferliste

A Brief Historical and Present Perspective of ELT in India

Zitieren Sie bitte immer diese URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-296434
  • English language is being taught as a second foreign language in India. For most of the learners in India, English still a foreign language or target language. The study of this language is important to fulfill different kinds of academic and professional requirements. Still, there is a big gulf between demand and supply for which the failure of the system is largely responsible as its main emphasis on to adherence to the foreign curriculum. The government tries to impose this curriculum on English teachers, but, in fact, the curriculum isEnglish language is being taught as a second foreign language in India. For most of the learners in India, English still a foreign language or target language. The study of this language is important to fulfill different kinds of academic and professional requirements. Still, there is a big gulf between demand and supply for which the failure of the system is largely responsible as its main emphasis on to adherence to the foreign curriculum. The government tries to impose this curriculum on English teachers, but, in fact, the curriculum is outdated.zeige mehrzeige weniger

Volltext Dateien herunterladen

Metadaten exportieren

Weitere Dienste

Teilen auf Twitter Suche bei Google Scholar Statistik - Anzahl der Zugriffe auf das Dokument
Metadaten
Autor(en): Dinesh Kumar
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-296434
Dokumentart:Aufsatz in einem Sammelband / Buchkapitel
Institute der Universität:Philosophische Fakultät (Histor., philolog., Kultur- und geograph. Wissensch.) / Neuphilologisches Institut - Moderne Fremdsprachen
Sprache der Veröffentlichung:Englisch
Titel des übergeordneten Werkes / der Zeitschrift (Englisch):Studies in Modern English
Herausgeber: Nataliia Lazebna, Dinesh Kumar
Erscheinungsjahr:2022
Verlag:Würzburg University Press
Verlagsort:Würzburg
Seitenangabe:11-17
DOI:https://doi.org/10.25972/WUP-978-3-95826-199-0-11
Allgemeine fachliche Zuordnung (DDC-Klassifikation):4 Sprache / 42 Englisch, Altenglisch / 420 Englisch, Altenglisch
Freie Schlagwort(e):curriculum; foreign; language; learner; majority
Datum der Freischaltung:12.12.2022
Sammlungen:Sammel- und Konferenzbände (Edited volumes and conference proceedings) / Studies in Modern English / Beiträge (Contributions)
Lizenz (Deutsch):License LogoCC BY-SA: Creative-Commons-Lizenz: Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International