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Volltext vorhanden
ja
(2)
Gehört zur Bibliographie
ja
(2)
Erscheinungsjahr
1992
(2)
Dokumenttyp
Aufsatz in einem Sammelband / Buchkapitel (2)
(entfernen)
Sprache
Deutsch
(1)
Englisch
(1)
Schlagworte
Unterricht (2)
(entfernen)
Autor
Schneider, Wolfgang
(2)
Körkel, Joachim
(1)
Institut
Institut für Psychologie
(1)
Institut für Psychologie (bis Sept. 2007)
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Titel
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Autor
Autor
Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension
(1992)
Körkel, Joachim
;
Schneider, Wolfgang
No abstract available.
Zum Erwerb von Organisationsstrategien bei Kindern
(1992)
Schneider, Wolfgang
No abstract available
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bis
2