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- human-automation interaction (1)
- humans (1)
- hunger (1)
- hyperactivity disorder (1)
- höheres Lebensalter (1)
- identity defense (1)
- identity integration (1)
- ideomotor principle (1)
- ideomotorisches Prinzip (1)
- illusory correlation (1)
- image properties (1)
- imaging (1)
- implementation (1)
- implementation fidelity (1)
- implications of wealth (1)
- implicit and explicit responses (1)
- implicit attitude measurement (1)
- implicit motives (1)
- impression formation (1)
- impulsive (1)
- impulsive behavior (1)
- income wealth threshold estimations (1)
- independence (1)
- individual characteristics (1)
- individual differences (1)
- infant faces (1)
- inferential norming (1)
- information sharing (1)
- inhibition failures (1)
- inhibitory control (1)
- inmates (1)
- innovation (1)
- instruction (1)
- insula (1)
- integration (1)
- intelligent tutoring systems (1)
- intelligente tutorielle Systeme (1)
- intensified treatment (1)
- intent (1)
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- interdisciplinary moral philosophy (1)
- intergroup bias (1)
- interkulturelle Unterschiede (1)
- interpersonal relationships (1)
- intraoperative electrocoicography (1)
- intuitive Urteile (1)
- intuitive judgments (1)
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- job market for psychologists (1)
- judgement (1)
- judgment (1)
- judgments (1)
- judgments of learning (1)
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- keyboard tracking (1)
- knowledge of results (1)
- korrupte Organisationskultur (1)
- lag effect (1)
- language-as-context (1)
- large-scale assessment (1)
- large‐scale data (1)
- latent growth curve model (1)
- latent semantic analysis (1)
- learner characteristics (1)
- learning arbitrary mappings (1)
- learning from text (1)
- learning outcome (1)
- learning outcomes (1)
- learning process (1)
- learning with expository texts (1)
- leisure time (1)
- lexical decision task (1)
- life events (1)
- limited mobility (1)
- line (1)
- linguistic markedness (1)
- local (transient) (1)
- locomotion (1)
- locus coeruleus (1)
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- long-term effects (1)
- longitudinal assessment (1)
- lying behavior (1)
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- magnitude (1)
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- manikin task (1)
- manoeuvre intention (1)
- marketing (1)
- masks (1)
- maternal behavior (1)
- mathematics (1)
- mathematische Kompetenzentwicklung (1)
- mathematische und schriftsprachliche Vorläuferkompetenzen (1)
- mating strategies (1)
- maturation (1)
- maximum likelihood difference scaling (1)
- measurement invariance (1)
- mechanism (1)
- medial prefrontal cortex (1)
- medial prefrontal cortex (mPFC) (1)
- medical teaching (1)
- memory (1)
- memory bias (1)
- memory consolidation and extinction (1)
- memory errors (1)
- memory formation (1)
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- memory suppression (1)
- mental disorders (1)
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- mental impairment (1)
- mental rotation (1)
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- mere exposure (1)
- messenger RNA (1)
- meta-analysis (1)
- metacognitive activation (1)
- metacognitive competences (1)
- metacomprehension (1)
- metaphors (1)
- methodology (1)
- methodology of differential psychopharmacology (1)
- methylphenidate (1)
- microsaccade direction (1)
- microsaccade rate (1)
- microstates (1)
- midfrontal theta (1)
- midfrontal theta (MFT) (1)
- midfrontal theta activation (1)
- midline frontal theta band frequency activation (1)
- mild cognitive impairment (1)
- mind-body intervention (1)
- mindfulness (1)
- mind–body intervention (1)
- minimal self (1)
- minimally conscious state (1)
- minimum reporting standards (1)
- mirrorneuronsystem (1)
- mismatch (1)
- mismatch negativity (1)
- mobile EEG (1)
- model (1)
- moderating role (1)
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- monoamine oxidase A (1)
- mood (1)
- mood induction (1)
- mood states (1)
- moral judgment (1)
- moral reasoning (1)
- moral responsibility (1)
- morning recovery (1)
- morris water maze (1)
- motion tracking (1)
- motivated cognition (1)
- motivational systems (1)
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- motor development (1)
- motor entrainment (1)
- motor imagery (1)
- motor imagery technology (1)
- motor learning (1)
- motor sequences (1)
- motor simulation (1)
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- motorcycle simulator (1)
- mouse tracking (1)
- movement (1)
- movement tracking (1)
- moving rubber hand illusion (1)
- moving rubber-hand illusion (1)
- multimedia learning (1)
- multimodal emotion processing (1)
- multimodal interaction (1)
- multimodal narratives (1)
- multiple action control (1)
- multiple context exposure therapy (1)
- multiple sclerosis (1)
- multisensory perception (1)
- multitasking (1)
- music (1)
- music background (1)
- music performance anxiety (1)
- musical training (1)
- myoelectric activity (1)
- narrative texts (1)
- natural approach (1)
- naturalistic scenes (1)
- need for assistance (1)
- neophobia (1)
- net testing effect (1)
- networking (1)
- neural network architecture (1)
- neural response (1)
- neurite outgrowth inhibitor (1)
- neurodevelopment (1)
- neurofeedback training (1)
- neuroprosthetic devices (1)
- neuroscience (1)
- nocebo hyperalgesia (1)
- non-suicidal self-injury (1)
- non-visual (1)
- nonconscious mimicry (1)
- nonverbal communication (1)
- nonverbale Kommunikation (1)
- norepinephrine (1)
- normal distribution (1)
- novel primes (1)
- novelty processing (1)
- null hypothesis testing (1)
- numerical cognition (1)
- nutzerzentrierter Ansatz (1)
- obedience (1)
- object-oriented actions (1)
- observation (1)
- observation inflation (1)
- occupational sitting and physical activity questionnaire (1)
- oculomotor (1)
- oculomotor dominance (1)
- oddball (1)
- office environment (1)
- older poor readers (1)
- olfaction (1)
- oncology (1)
- online learning (1)
- online survey (1)
- ontogeny (1)
- open field behaviour (1)
- open science (1)
- open-field-test (1)
- orbifrontal cortex (1)
- orbitofrontal cortex (OFC) (1)
- organisationale Korruption (1)
- organizational corruption (1)
- orienting response (1)
- orthographic representations (1)
- oscillating biomagnetic fields (1)
- oscillation (1)
- ostracism (1)
- outcome devaluation (1)
- owls (1)
- p-value (1)
- pain ratings (1)
- pain relief (1)
- pain sensation (1)
- pain-related disability (1)
- paradigm (1)
- parallel constraint satisfaction (1)
- paralyzed patients (1)
- parent-child agreement (1)
- parental investment theory (1)
- parietal alpha band frequency activation (1)
- passage comprehension (1)
- passive avoidance (1)
- pathological gamblers (1)
- patient and caregiver education (1)
- patient–physician relationship (1)
- pen and paper vs. computer role-players (1)
- percentile estimation (1)
- perception of time (1)
- perception-action (1)
- perception-action coupling (1)
- perceptual simulation (1)
- perceptual support (1)
- performance monitoring (1)
- period variability (1)
- peripheral vision (1)
- personality faceaurus (1)
- personality traits (1)
- perspective (1)
- phobische Stimuli (1)
- phonation (1)
- phonetic symbolism (1)
- phonological training (1)
- phonology and reading (1)
- physical fitness (1)
- physical functioning (1)
- physical health (1)
- physical properties (1)
- physical saliency (1)
- picture comprehension (1)
- picture processing (1)
- piicture comprehension (1)
- place avoidance task (1)
- placebo and nocebo effects (1)
- placebo hypoalgesia (1)
- planning (1)
- plasticity (1)
- plausibility (1)
- pleasant anticipation (1)
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- pointing interpretation (1)
- pointing production and interpretation (1)
- polarity effects (1)
- political leaders (1)
- political theory (1)
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- polynomials (1)
- population code (1)
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- positive and negative affect (1)
- positive emotions (1)
- post-error slowing (1)
- posterior parietal cortex (1)
- posttraumatic-stress-disorder (1)
- practical electrodes (1)
- practical reasoning (1)
- practice testing (1)
- pre-error speeding (1)
- predictive modeling (1)
- predictivetextentry (1)
- predictor analysis (1)
- predictors (1)
- predictors of scholastic performance (1)
- predicts recovery (1)
- preference construction (1)
- prefrontal Cortex (1)
- prefrontal cortex (1)
- pregnancy (1)
- prejudice (1)
- preprocessing (1)
- prepulse inhibition (1)
- preschool children (1)
- presence questionnaire (1)
- preterm infants (1)
- primary school (1)
- primary school children (1)
- prime visibility (1)
- primes (1)
- priming (psychology) (1)
- probabilistic inference (1)
- problem awareness (1)
- process analysis (1)
- prodromal (1)
- progressive muscle relaxation (1)
- proprioceptive drift (1)
- prosocial (1)
- prosocial tendency measure (1)
- prosociality (1)
- prosody (1)
- prospective study (1)
- protective behavior (1)
- protective factors (1)
- prototypes (1)
- prä-post Design (1)
- präfrontaler Kortex (1)
- psychological capital (1)
- psychological interventions (1)
- psychological modulation of pain (1)
- psychological pain modulation (1)
- psychological placebo intervention (1)
- psychologists (1)
- psychometric properties (1)
- psychopathology (1)
- psychopathy (1)
- psychophysics (1)
- psychophysiology (1)
- psychosocial adaptation (1)
- psychotherapy (1)
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- public speaking (1)
- pulmonary gas-exchange (1)
- pupil diameter (1)
- pupil dilation (1)
- pupil size (1)
- quality of life (QoL) (1)
- quality of live (1)
- question format (1)
- questionnaires (1)
- quinine (1)
- randomized controlled trial (1)
- rapid BCI (1)
- rationalization (1)
- reaction times (1)
- reactive aggression (1)
- reactive virtual agents (1)
- reactivity (1)
- reading aloud (1)
- reading comprehension test (1)
- reading disability (1)
- reading skills (1)
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- reappraisal (1)
- reasoning biases (1)
- recategorization (1)
- recommendation engine (1)
- recording methods (1)
- reflective (1)
- reflexive component (1)
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- regression-based norming (1)
- regulation strategies (1)
- rehabilitation (1)
- reinforcement sensitivity theory (1)
- rejection (1)
- relationship duration (1)
- relationship satisfaction (1)
- relevance detection (1)
- reliability (1)
- relief (1)
- religion (1)
- reminder e-mails (1)
- reminiscence (1)
- representation (1)
- rereading (1)
- resource scheduling (1)
- response fractionation (1)
- response priming (1)
- response selection (1)
- response-time analysis (1)
- responsibility (1)
- rest breaks (1)
- resting state (1)
- resting-state (1)
- restrained eaters (1)
- retaliation (1)
- retranslational research (1)
- retro-cue (1)
- revealed preference (1)
- revenge (1)
- review (1)
- reward expectancy (1)
- reward positivity/FRN/MFN/N2 (1)
- right prefrontal cortex (PFC) (1)
- right-oriented bias (1)
- risk behavior (1)
- romantic relationship (1)
- rule retrieval (1)
- rule violations (1)
- rules (1)
- rumination (1)
- safety research (1)
- salivary alpha-amylase (1)
- schizophrenia (1)
- schmerzbedingte Beeinträchtigung (1)
- school (1)
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- self regulation (1)
- self-activation (1)
- self-construction (1)
- self-deception (1)
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- self-infliction (1)
- self-rating (1)
- self-reference (1)
- self-regulated learning (1)
- self-report (1)
- self-serving dishonesty (1)
- selfregulated (1)
- semiotics (1)
- sense of ownership (1)
- sensor fusion (1)
- sensorimotor rhythm (1)
- sensorimotor rhythms (1)
- sensory cues (1)
- sensory processing (1)
- sequence analysis (1)
- sequence length effect (1)
- serious mental illness (1)
- serotonin transporter gene (1)
- sex differences (1)
- shape (1)
- shared‐reading (1)
- short-term memory (1)
- signal filtering (1)
- significance (1)
- significance testing (1)
- simon task (1)
- simulation (1)
- simulation and modeling (1)
- single-trial EEG classification (1)
- sitting (1)
- sitting time (1)
- situation model (1)
- skewness (1)
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- skin conductance response (1)
- skin conductance response (SCR) (1)
- slow cortical potentials (SCP) (1)
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- smell (1)
- smells (1)
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- smoking counselling (1)
- smoking habits (1)
- smoking motives (1)
- social actions (1)
- social anxiety disorder (1)
- social capital (1)
- social cognitive (1)
- social communication (1)
- social comparisons (1)
- social context (1)
- social cues (1)
- social decision-making (1)
- social distancing (1)
- social dominance (1)
- social exclusion (1)
- social gaze (1)
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- social identity (1)
- social isolation (1)
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- social research (1)
- social robot (1)
- social status (1)
- social stimuli (1)
- social support (1)
- social‐cognitive theory (1)
- sociomotor control (1)
- somatic marker hypothesis (1)
- somatosensory evoked potential (1)
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- sound symbolism (1)
- sourcing (1)
- sozial anxiety (1)
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- space (1)
- spatial binding (1)
- spatial cueing (1)
- spatial cuing (1)
- spatial filters movement (1)
- spatial navigation (1)
- spatial numerical associations (1)
- specific phobia (1)
- specific phobias (1)
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- speech anxiety (1)
- speed perception (1)
- speller performance (1)
- spelling (1)
- spezifische Phobien (1)
- spezifische und unspezifische Trainingseffekte (1)
- spontaneous eye blink (1)
- stage models (1)
- stage transition (1)
- standardized analysis method (1)
- standardized food images (1)
- standing (1)
- startle response (1)
- statistical distributions (1)
- statistical models (1)
- statistical significance (1)
- steady-state visually evoked potentials (1)
- steering (1)
- stereotypes (1)
- still-face (1)
- stimulus (1)
- stimulus-response compatibility (1)
- storybooks (1)
- storytelling (1)
- strategic knowledge (1)
- strategy advice (1)
- strategy selection (1)
- stress management (1)
- stress reactivity (1)
- stressful life events (1)
- stroke rehabilitation (1)
- structural MRI (1)
- subjective perception of wealth (1)
- subjective wealth cues (1)
- subliminal priming (1)
- substance dependence (1)
- substance use disorder (1)
- subthreshold bipolar (1)
- subtypes (1)
- sucrose (1)
- supervisors (1)
- surface structure (1)
- surprise (1)
- survey (1)
- sustained attention (1)
- syllable-based intervention (1)
- synaptic plasticity (1)
- systems (1)
- t-CWT (1)
- tVNS (1)
- tactile (1)
- tactile auditory and visual modality (1)
- tactually evoked potentials (1)
- talent (1)
- talent development (1)
- target primes (1)
- task control (1)
- task coordination (1)
- task dependency (1)
- task prioritization (1)
- task rules (1)
- task-order control (1)
- teacher assessments (1)
- technology (1)
- technology use (1)
- temporal order judgments (1)
- temporal predictability (1)
- temporal-lobe epilepsy (1)
- test development (1)
- testosterone (1)
- theory of event coding (1)
- theory of mind (1)
- thigmotaxis (1)
- think/no-think paradigm (1)
- thinking style (1)
- third party dictator game (1)
- thoughts of a planned leisure activity (1)
- threat conditioning (1)
- threat learning (1)
- threat unpredictability (1)
- time frequency analyses (1)
- time management (1)
- time since loss (1)
- tobacco cessation (1)
- top-down Steuerung (1)
- top-down processing (1)
- topography (1)
- trace conditioning (1)
- traffic (1)
- traffic psychology (1)
- trainer effects (1)
- training evaluation (1)
- trait activation in two-stage ultimatum game, (1)
- trait anxiety (1)
- trait mindfulness (1)
- transaction utility (1)
- transcranial magnetic stimulation (TMS) (1)
- transcranial ultrasound neuromodulation/stimulation (TUS) (1)
- transcutaneous auricular vagus nerve stimulation (1)
- transcutaneous cervical vagus nerve stimulation (1)
- transfer (1)
- translational neuroscience (1)
- traumatic brain injury (1)
- treatment utilization (1)
- trust game (1)
- two-stage ultimatum game (1)
- two‑layer feedforward networks (1)
- type of death (1)
- uncanny valley hypothesis (1)
- unconscious information processing (1)
- unethical behaviour (1)
- universal prevention (1)
- university teaching (1)
- unnecessary alarm (1)
- unreflective actions (1)
- unresponsive wakefulness syndrome (1)
- upside-down faces (1)
- user model (1)
- user-centered (1)
- user-centred design (1)
- utility (1)
- vagus nerve stimulation (1)
- validity (1)
- variability (1)
- ventral stream (1)
- video gaming masked stimuli (1)
- vigilance (1)
- vigilance decrement (1)
- virtual hand illusion (1)
- virtual reality T-maze (1)
- virtual reality exposure therapy (1)
- visual complexity (1)
- visual cortex (1)
- visual distraction (1)
- visual domain (1)
- visual processes (1)
- visual realism (1)
- visual resolution deficit (1)
- visual saliency (1)
- visual stimuli (1)
- visual system (1)
- visual working memory (1)
- visual-attention (1)
- visual-evoked potentials (1)
- visuelle Ablenkung (1)
- visuo-motor coordination abilities (1)
- visuomotor coordination (1)
- vocabulary development (1)
- vocal responses (1)
- vocational interests (1)
- waking states (1)
- walking phase (1)
- water load test (1)
- wavelet (1)
- wealth estimation (1)
- wearable (1)
- weight gain (1)
- weight loss (1)
- wheelchair control (1)
- withdrawal (1)
- women (1)
- word form area (1)
- word reading fluency (1)
- word recognition (1)
- word-reading accuracy (1)
- word-reading speed (1)
- words (1)
- work behavior (1)
- work performance (1)
- writing-skills (1)
- Ärger (1)
- Übernahmeaufforderung (1)
- Überwachung (1)
- Überwachungsfahrt (1)
- Übung (1)
- Übungseffekte (1)
- “basic emotion” (1)
Institute
- Institut für Psychologie (585) (remove)
Sonstige beteiligte Institutionen
- Adam Opel AG (1)
- BMBF (1)
- Blindeninstitut, Ohmstr. 7, 97076, Wuerzburg, Germany (1)
- Deutsches Zentrum für Präventionsforschung Psychische Gesundheit (DZPP) (1)
- Ernst Strüngmann Institute for Neuroscience in Cooperation with Max Planck Society (ESI) (1)
- Evangelisches Studienwerk e.V. (1)
- Forschungsverbund ForChange des Bayrischen Kultusministeriums (1)
- IFT Institut für Therapieforschung München (1)
- Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie, Universität Würzburg (1)
- Opel Automobile GmbH (1)
No abstract available
Mediators of Social Anxiety - External Social Threat-Cues vs. Self-Related Negative Cognitions
(2009)
Based on a review of models and empirical findings a working model is proposed, suggesting that self-related negative cognitions and biased processing of external social threat-cues are mediators of social anxiety. Hypotheses derived from this model were tested in three experiments. The first experiment examined whether levels of trait social anxiousness predicted fearful responding to external social threat-cues (angry vs. neutral and happy facial expressions) during social evaluation. Higher trait social anxiousness predisposes to an inward focus on one’s fear reaction to social threat. Using this strategy was expected to enhance fearful responding to angry facial expressions. A strategy of identifying with angry faces was expected to counteract fearful responding, but was expected to fail more often with increasing levels of trait social anxiousness. To examine these hypotheses, affective modulation of the startle eye-blink was assessed in forty-four undergraduate students. This measure served as a probe into the activation of brain structures involved in the automatic evaluation of environmental threat-cues. Trait and state anxiety as well as explicit emotional responding to the stimuli were assessed with questionnaires and ratings. Processing angry faces potentiated startle amplitudes as expected. Low arousal induced by the stimuli was a probable reason, why startle potentiation to happy faces emerged instead of attenuation. Trait social anxiousness and the cognitive strategies did not influence these effects. Yet, increased trait social anxiousness predicted decreased startle latency, indicating motor hyper-responsivity, which is part of the clinical representation of social anxiety disorder (SAD). Processing facial expressions and identifying with them disrupted this association. Previous studies support that similar strategies may enhance treatment of SAD. Individuals with SAD were expected to respond with increased arousal to external social threat-cues. Therefore, the second experiment examined whether nine individuals with SAD showed attentional (prepulse inhibition, PPI) or affective startle modulation to angry as compared to neutral and happy facial expressions. Corrugator supercilii activity was assessed as a behavioral indicator for effects of facial expressions. The remaining setup resembled the first experiment. Facial expressions did not modulate the startle reflex, but corrugator supercilii activity was sensitive to facial valence. However, the effects were not related to trait social anxiousness. Apparently, angry facial expressions do not act as phobic stimuli for individuals with SAD. The third experiment examined whether focusing on self-related negative cognitions or biased processing of external social threat-cues mediates relationships between trait social anxiety and anxious responding in a socially challenging situation. Inducing self-related negative cognitions vs. relaxation was expected to reveal a functional dependency on the supposed mediation in a multivariate assessment of criteria of the working model. Within this design, the impact of external social threat-cues (facial expressions and emotional words) was compared to control stimuli and context effects, using the startle paradigm. The findings provide first evidence for full statistical mediation of the associations between trait social anxiety and self-reported anxiety as well as parasympathetic withdrawal by self-related negative cognitions, when thirty-six undergraduate students anticipated public speaking. Apprehensive arousal, as indicated by increased skin conductance levels and heart rate, was present in all participants. Observer ratings of behavior during public speaking matched the self-rated quality of the performance. None of these measures were correlated with trait social anxiousness. Startle amplitude correlated with state and trait social anxiety, but was no mediator. Finally, there was no affective modulation of the startle amplitude by external social threat-cues. These studies advance both our current understanding of the factors that mediate social anxiety responses to situations and our knowledge of the physiological and anatomical mechanisms involved in social anxiety. Based on these findings a revised version of the working model on mediators of social anxiety is proposed in the hope it may aid further research for the ultimate goal of developing an empirically validated functional anatomical model of social anxiety.
The aim of the current work was to enhance the understanding of the relationship between goals and the self. More specifically, I wanted to achieve three things. First, I developed an implicit measure of self-activation (SA) based on response latencies to avoid the problems of traditional measures of self-activation (i.e., demand effects, self-presentation concerns). Therefore, two studies were conducted in which increased self-activation, induced by classic self-manipulations, was measured with a newly developed picture task. Thereby it was assumed that individuals would react faster to photographs of themselves when the self was activated than when it was not. Second, I aimed to demonstrate that there exists a close connection between personal goals and the self. Despite being inherent in several theories, this assumption has never been tested directly before. It was hypothesized that thinking about personal goals should activate the self, resulting in faster reactions in the newly developed measure of SA, i.e., quicker responses to the self-pictures. Third, it was investigated whether goals and the self are linked in a bidirectional fashion; according to the reported findings, it seems to be functional for individuals’ self-regulation and goal pursuit to develop such a link. To provide evidence for the bidirectionality of the relationship, it was hypothesized that in conditions of high SA, it should be more likely personal evaluations to be construed as goals; this goal activation should result in higher accessibility of goal-related knowledge, stronger approach motivational tendencies towards goal-related targets, and more goal-directed behavior. The obtained results endorse the applicability of the picture task as implicit method to measure increased SA and also corroborate the core hypothesis, namely that personal goals and the self are inherently connected and that they are linked in a bidirectional fashion.
This article describes a 2-systems model that explains social behavior as a joint function of reflective and impulsive processes. In particular, it is assumed that social behavior is controlled by 2 interacting systems that follow different operating principles. The reflective system generates behavioral decisions that are based on knowledge about facts and values, whereas the impulsive system elicits behavior through associative links and motivational orientations. The proposed model describes how the 2 systems interact at various stages of processing, and how their outputs may determine behavior in a synergistic or antagonistic fashion. It extends previous models by integrating motivational components that allow more precise predictions of behavior. The implications of this reflective–impulsive model are applied to various phenomena from social psychology and beyond. Extending previous dual-process accounts, this model is not limited to specific domains of mental functioning and attempts to integrate cognitive, motivational, and behavioral mechanisms.
The present approach highlights a procedural account of intuitive judgments. In intuitions of hidden semantic coherence, people can intuitively detect whether a word triad has a common remote associate (coherent) or not (incoherent) before, and independently from actually retrieving the common associate. The present fluency-affect intuition model (FAIM) maintains that semantic coherence increases the processing fluency for coherent compared to incoherent triads, and that this increased fluency triggers brief and subtle positive affect, which is the experiential basis of these intuitions. Published work concerning 25 experiments is reviewed that gathered empirical support for this model. Furthermore, the impact of fluency and affect was also generalized to intuitions of visual coherence, and intuitions of grammaticality in an artificial grammar learning paradigm.
Worauf achtet der Fahrer? Steuerung der Aufmerksamkeit beim Fahren mit visuellen Nebenaufgaben
(2009)
Die Arbeit befasst sich mit der Steuerung der Aufmerksamkeit während visueller Nebenaufgaben beim Fahren. Es wird angenommen, dass für die visuelle Wahrnehmung beim Fahren drei Prozesse zur Steuerung der Aufmerksamkeit beitragen. (1) Über top-down Prozesse wird die Aufmerksamkeit auf für die aktuelle Handlung besonders relevante Situationsbestandteile gelenkt. (2) Explorative Wahrnehmung dient dazu, ein umfassenderes Situationsmodell zu entwickeln, das neben aktuell handlungssteuernden Situationsbestandteilen auch andere, potentiell aufgabenrelevante Ob¬jekte zu einem umfassenderen Abbild der Situation integriert. (3) Saliente Reize können über bottom-up Aktivierung die Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Es ist bekannt, dass Fahrer während der Bearbeitung visueller Zweitaufgaben mit ihrem Blick und damit mit ihrer Aufmerksamkeit wiederholt zwischen Fahr- und Nebenaufgabe wechseln. Grundlage der experimentellen Arbeiten ist die Idee, dass hierbei die Ausrichtung der Aufmerksamkeit in der Fahraufgabe über top-down Prozesse gesteuert wird und auf einem mentalen Abbild der Situation basiert. Vor dem Beginn der Nebenaufgabe fokussiert der Fahrer auf die Fahrsituation, bewertet sie und entwickelt eine Antizipation der zukünftigen Situationsentwicklung. Das entstehende Situationsmodell entscheidet darüber, wie viel Aufmerksamkeit während der Nebenaufgabe auf die Fahraufgabe verwendet wird, und welche Situationsbestandteile durch die Blicke zur Straße kontrolliert werden. Der Fahrer lenkt über top-down Prozesse seine Aufmerksamkeit auf als relevant für die Situationsentwicklung bewertete Objekte. Andere Objekte, sowie eine von der aktuellen Fahraufgabe unabhängige, explorative Wahrnehmung der Fahrsituation werden während der Nebenaufgabe vernachlässigt. Aus der Literatur ergeben sich außerdem Hinweise darauf, dass eine reizbasierte bottom-up Ausrichtung der Aufmerksamkeit während visueller Ablenkung zumindest eingeschränkt, wenn nicht sogar zeitweise vollständig unterdrückt ist. Die durchgeführten experimentellen Arbeiten finden in der Fahrsimulation Belege für die angenommen top-down Steuerung der Aufmerksamkeit während visueller Nebenaufgaben beim Fahren. Es werden zwei unterschiedliche Messansätze verwendet. Studie 1 und 2 greifen auf die Analyse des Blickverhaltens zurück. In diesen beiden Studien absolvieren die Testfahrer längere, anspruchsvolle Fahrten, während denen visuelle Nebenaufgaben bearbeitet werden. Es ergeben sich Hinweise auf eine tiefere visuelle Verarbeitung der Fahrszene direkt vor dem Beginn der Nebenaufgabe. Während der Bearbeitung der visuellen Nebenaufgaben passen die Fahrer ihre Aufmerksamkeitsverteilung an die Erfordernisse der Fahrsituation an: In anspruchsvollen Fahrsituationen wird häufiger und länger auf die Straße geblickt als in weniger beanspruchenden Situationen. Es finden sich außerdem Hinweise dafür, dass spezifische Fahrfehler mit einer fehlerhaften Ausrichtung der Aufmerksamkeit in der Fahrsituation in Zusammenhang stehen. Studie 3 und 4 verwenden das Phänomen der Change Blindness als Indikator für die Ausrichtung der Aufmerksamkeit. Im Rahmen von Fahrten mit kontrollierten Situationsbedingungen wird die Hypothese untersucht, dass während der Bearbeitung visueller Nebenaufgabe die fahrbezogene Aufmerksamkeit auf fahrrelevante Situationsbestandteile gelenkt wird. Die Testfahrer nähern sich wiederholt Kreuzungen an. Während der Anfahrten wird über Okklusion ein Blickverhalten vorgegeben, das dem bei der Bearbeitung visueller Nebenaufgaben ähnelt. Die Fahrer sollen mit Tastendruck reagieren, wenn sie plötzliche Änderungen bemerken. Die Änderungen können sowohl relevante als auch irrelevante Fahrzeuge betreffen. Die Ergebnisse zeigen eine schlechte Entdeckungsleistung für Änderungen an irrelevanten Fahrzeugen. Änderungen an relevanten Objekten werden dagegen so gut wie immer bemerkt. Ob die Änderung durch Okklusion maskiert wird oder ob sie stattfindet, während die Fahrer die Straße sehen, hat keinen eindeutigen Ein¬fluss auf die Entdeckungsleistung. Dies kann ein Hinweis darauf sein, dass in der untersuchten Doppelaufgabensituation keine bottom-up Ausrichtung der Aufmerksamkeit erfolgt. Die angenommene top-down gesteuerte Beschränkung der Aufmerksamkeit auf als relevant bewertete Bestandteile der Fahrsituation hat Konsequenzen für die Analyse von Verkehrsunfällen. Unfälle infolge von visueller Ablenkung durch selbst initiierte Zweitaufgaben sind dann besonders wahrscheinlich, wenn das Situationsmodell des Fahrers falsch oder ungenau ist. Dies kann beispielsweise geschehen, wenn ein peripheres, nicht beachtetes Objekt plötzlich relevant wird und eine Reaktion des Fahrers erforderlich macht. In Übereinstimmung mit Befunden zur Gefahrenwahrnehmung sind besonders Fahranfänger aufgrund ihrer noch nicht ausreichend entwickelten mentalen Modellen anfällig für Fehleinschätzungen von Fahrsituationen. Dies führt bei Ablenkung durch Nebenaufgaben zu einer erhöhten Unfallgefährdung.
Die vorliegende Arbeit diskutiert, inwieweit das im Bereich der Luftfahrt entwickelte Konzept des Situationsbewusstseins auf den Fahrkontext übertragen werden kann. Als zwei wesentliche Merkmale von Situationsbewusstsein werden dabei zum einen antizipative Prozesse der Handlungsplanung sowie kontrollierende Prozesse der Handlungsabsicherung definiert, die es ermöglichen sollen, das eigene Verhalten jederzeit an Veränderungen der Situation anzupassen. Entgegen den weit verbreiteten Befragungsmethoden wird ein neues Messmodell entwickelt, das vermehrt Verhaltensmaße als Indikatoren für Situationsbewusstsein verwendet. Als Untersuchungsparadigma wird hierfür zusätzlich zur Fahraufgabe eine Nebenaufgabe eingeführt. Situationsbewusstsein wird in diesem Zusammenhang als wesentliche Voraussetzung für eine flexible Anpassung der Priorisierung von Fahr- und Nebenaufgabe an die aktuellen Kontextbedingungen verstanden. In einem antizipativen Prozess der Handlungsplanung ist zunächst eine Situationseinschätzung erforderlich, um zu entscheiden, ob überhaupt eine Zuwendung zu einer Nebenaufgabe stattfinden kann. Während der Nebenaufgabenbeschäftigung muss zudem sichergestellt werden, dass eventuelle Änderungen der Situationsentwicklung bemerkt werden, die zu einer Verhaltensanpassung führen müssen und damit eine Unterbrechung der Nebenaufgabe erforderlich machen. Im Rahmen der Arbeit wird eine spezielle Versuchsanordnung in der Fahrsimulation entwickelt. Dabei werden dem Fahrer vor unterschiedlich anspruchsvollen Situationen Nebenaufgaben angeboten. Er muss sich innerhalb eines vorgegebenen Intervalls entscheiden, ob und wie lange er die Aufgabe bearbeiten möchte. Maße für einen situationsbewussten Umgang mit der Nebenaufgabe stellen die Anpassung des Bedien-, Fahr- sowie des Blickverhaltens an die Anforderungen der Situation dar. Zusätzlich werden die Auswirkungen auf die Fahrsicherheit betrachtet. Zur Prüfung der Hypothesen wurden zwei Studien mit unterschiedlichen Nebenaufgaben durchgeführt. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Fahrer durchaus in der Lage sind, situationsbewusst mit einer Nebenaufgabe umzugehen. Dies zeigt sich in angemessenen Entscheidungen, bei hohen Anforderungen seitens der Fahraufgabe die Nebenaufgabe auszulassen bzw. erst verzögert zu beginnen oder sie vor einer kritischen Situation zu unterbrechen. Während der Nebenaufgabenbearbeitung selbst werden kurze Kontrollblicke zurück zur Fahraufgabe ausgeführt. Sie dienen der Überwachung der Situationsentwicklung und werden in ihrer Frequenz und Dauer den Anforderungen der Situation angepasst. Weiterhin können situationsabhängige, personenabhängige und nebenaufgabenabhängige Faktoren identifiziert werden, die die Fahrsicherheit im Umgang mit Nebenaufgaben beim Fahren gefährden. Anhand der Ergebnisse wird ein 3-Ebenen-Prozess-Modell von Situationsbewusstsein im Umgang mit Nebenaufgaben beim Fahren entwickelt, das sog. PDC-Modell. Es beschreibt eine übergeordnete Planungsebene, auf der generelle Strategien für die Beschäftigung mit Nebenaufgaben festgelegt werden („Planning“). Die Entscheidungsebene beinhaltet eine Einschätzung der aktuellen Situation, ob eine kurzfristige Abwendung zu einer Nebenaufgabe möglich ist („Decision“). Auf der Kontrollebene schließlich wird während der Nebenaufgabenbeschäftigung die Situationsentwicklung weiter überwacht und gegebenenfalls Verhaltensanpassungen vorgenommen („Control“). Der dargestellte Untersuchungsansatz stellt eine Erweiterung der Methoden zur Untersuchung von Situationsbewusstsein dar. Er ermöglicht eine eindeutige Abgrenzung des Begriffs zu anderen Konzepten, wie Antizipation, Aufmerksamkeit, Workload oder Gefahrenwahrnehmung. Die Nebenaufgabe wird hier zunächst als methodisches Mittel gesehen. Darüber hinaus erlaubt die Methode, konkrete Handlungsempfehlungen zur Aufrechterhaltung von Situationsbewusstsein bei der Beschäftigung mit Fahrerinformationssystemen abzuleiten.
Hintergrund: Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) umfasst die klinischen Symptome Hyperaktivität, Impulsivität und Unaufmerksamkeit und besitzt eine große erbliche Komponente. Veränderungen des Dopaminstoffwechsels und des präfrontalen Kortex scheinen mit der Erkrankung assoziiert zu sein. Bekannt sind auch Defizite in exekutiven Funktionen wie Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung, welche gemeinsam als ein Endophänotyp der ADHS betrachtet werden. Solche sogenannten intermediären Phänotypen bilden möglicherweise ätiopathogenetisch sinnvollere Untergruppen von Krankheitsbildern als die Unterteilung nach den klassischen Diagnosesystemen. Zahlreiche Untersuchungen zu Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung bei ADHS finden Mittelwertsunterschiede im Vergleich zu gesunden Stichproben in behavioralen und hirnphysiologischen Maßen. Ein genetischer Polymorphismus (Val158Met) mit Einfluss auf die Synthese der Catechol-O-Methyltransferase (COMT) moduliert Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung bei Gesunden und Patienten mit ADHS. COMT ist ein Enzym, das den Abbau von präfrontalem Dopamin katalysiert. Das Valin(Val)-Allel ist mit einer geringeren, das Methionin(Met)-Allel mit einer höheren Verfügbarkeit von Dopamin in kortikalen Arealen assoziiert. Letzteres scheint die Funktion präfrontaler Hirnareale zu optimieren. Ziel: Es ist unklar, ob die beiden Prozesse Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung miteinander in Verbindung stehen, also einen gemeinsamen Endophänotypen bezeichnen, und ob ein möglicher Zusammenhang dieser beiden Funktionen durch Dopamin moduliert wird. Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist, (1) die bekannten Mittelwertsunterschiede zwischen Patienten mit ADHS und gesunden Kontrollpersonen zu replizieren, (2) den Zusammenhang von Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung mit Korrelationsanalysen zu überprüfen, (3) den Einfluss des COMT-Polymorphismus auf Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung zu untersuchen und (4) festzustellen, ob der COMT-Polymorphismus die Stärke der Korrelationen beeinflusst. Die Fragestellungen 3 und 4 sind aufgrund der kleinen Stichproben als explorativ zu bewerten. Methoden: In die Auswertung aufgenommen wurden 45 erwachsene Patienten mit ADHS und 41 nach Alter, Geschlecht, Händigkeit, Intelligenz, Bildungsniveau und Kopfumfang vergleichbare Kontrollen. Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung wurden durch eine N-Back- bzw. eine Stoppsignal-Aufgabe operationalisiert. Als abhängige Variablen dienten als behaviorale Maße die Anzahl richtiger Antworten, Reaktionszeiten und Effizienz und als hirnphysiologische Parameter Konzentrationsveränderungen von oxygeniertem (O2Hb) und deoxygeniertem Hämoglobin (HHb) in präfrontalen Arealen, die mittels funktioneller Nah-Infrarot Spektroskopie gemessen wurden. Korrelationen wurden zwischen den Kontrollbedingungen (1-Back und Go-Trials) und zwischen den eigentlichen Bedingungen der Arbeitsgedächtnis- und Stoppsignal-Aufgabe (2-Back und Stopperfolge) berechnet. Ergebnisse: Kontrollen und Patienten zeigten hirnphysiologisch aufgabentypische signifikante Aktivierungsmuster, für das Arbeitsgedächtnis mehr ausgeprägt über dem dorso-lateralen präfrontalen Kortex (DLPFC), für die Antworthemmung mehr über dem inferioren frontalen Kortex (IFC). Fragestellung 1: Patienten zeigten im Vergleich zu den gesunden Kontrollpersonen signifikante Defizite in allen erhobenen behavioralen Maßen. Sie zeigten auch signifikant reduzierte Anstiege von O2Hb über dem linken und rechten IFC für Stopperfolge und eine statistisch tendenziell verringerte O2Hb-Konzentration im linken DLPFC für die 2-Back-Bedingung. Es fanden sich jedoch auch Defizite in den einfachen Kontrollaufgaben (behaviorale Maße und O2Hb während 1-Back). Nach einer Anpassung der Gruppen für die Unterschiede in den Kontrollaufgaben blieben die Gruppenunterschiede in den Aufgaben für Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung bestehen. Fragestellung 2: Nur bei den Patienten und nur für die behavioralen Maße zeigten sich signifikante positive Assoziationen. Die Effizienz während 1-Back korrelierte mit der Reaktionszeit während der Go-Trials, und die Effizienz während 2-Back korrelierte mit der Stoppsignal-Reaktionszeit. Diese beiden Korrelationen unterschieden sich statistisch nicht in ihrer Stärke. In den für die Unterschiede in den Kontrollaufgaben angepassten Gruppen blieb nur die Korrelation der Kontrollaufgaben tendenziell signifikant, die Korrelation von Effizienz während 2-Back und Stoppsignal-Reaktionszeit verschwand. Die Patienten zeigten erhöhte Impulsivität (erhoben mit einem Fragebogen), die positiv mit behavioralen Maßen der beiden untersuchten Prozesse korrelierte. Fragestellung 3: Für 1-Back (O2Hb in rechter Hemisphäre) und 2-Back (O2Hb in linker Hemisphäre) wurden statistisch tendenzielle COMT x Gruppe Interaktionen gefunden. Für 1-Back zeigten die Kontrollen mit dem Val/Val-Genoytp sowohl im Vergleich zu Kontrollen mit dem Met/Met-Genotyp als auch im Vergleich zu Patienten mit zwei Val-Allelen eine signifikant höhere O2Hb-Konzentration. Gleichzeitig wies die Analyse der Verhaltensdaten auf eine höhere Effizienz der Kontrollen mit Met-Allelen im Vergleich zu Patienten mit Met-Allelen hin. Für 2-Back zeigte der Val/Val-Genotyp der Kontrollen eine höhere O2Hb-Konzentration als der Val/Val-Genotyp der Patienten. Zusätzlich wies der Met/Met-Genotyp in der ADHS-Gruppe einen stärkeren Anstieg von O2Hb im Vergleich zu dem Val/Val-Genotyp in der ADHS-Gruppe auf. Die Analyse der Verhaltensdaten zeigte eine höhere Effizienz der Kontrollen im Vergleich zu den Patienten für die Gruppen mit einem oder zwei Val-Allelen. Für Stopperfolge zeigten sich signifikante COMT x Gruppe Interaktionen für O2Hb in beiden Hemisphären. Die Kontrollen mit Val/Met-Genotyp hatten höhere O2Hb-Konzentrationen als Kontrollen mit Val/Val- oder Met/Met-Genotyp und als Patienten mit Val/Met-Genotyp. Patienten mit Val/Met-Genotyp hatten langsamere Stoppsignal-Reaktionszeiten im Vergleich zu den Kontrollen mit Val/Met-Genotyp. Fragestellung 4: Die Korrelationen in Abhängigkeit der Stichproben und COMT-Gruppen zeigten unterschiedlich hohe und unterschiedlich gerichtete Korrelationskoeffizienten. Nur in der Gruppe der Patienten und nur für die Verhaltensdaten wurden positive Assoziationen für alle COMT-Gruppen gefunden, vergleichbar mit den Ergebnissen aus Fragestellung 2. Diskussion: Die behavioralen und hirnphysiologischen Unterschiede in den Aufgaben zum Arbeitsgedächtnis und zur Antworthemmung zwischen Patienten mit ADHS und Kontrollen replizieren gut die Ergebnisse früherer Arbeiten. Ausgehend von den Gruppenunterschieden in den einfachen Kontrollaufgaben muss aber überlegt werden, inwieweit Patienten mit ADHS auch in einfachen psychomotorischen Aufgaben bereits Defizite zeigen. Die Korrelation behavioraler Maße der eigentlichen Arbeitsgedächtnis- und Inhibitionsaufgabe in der Gruppe der Patienten, die allerdings die Assoziation der Kontrollaufgaben nicht überschritt, und die mit dem Anpassen für Unterschiede in den Kontrollenaufgaben verschwand, lässt Zweifel an dem spezifischen Zusammenhang der beiden Prozesse bei ADHS aufkommen. Zudem werfen die positiven Assoziationen dieser Prozesse (behaviorale Maße) mit der Impulsivität (Fragebogen) die Frage auf, ob es sich um die Operationalisierung des gleichen Konstrukts handelt bzw. ob Impulsivität in Form behavioraler Tests das Gleiche misst wie Impulsivität auf symptomatischer Ebene. Ein Faktor, der möglicherweise Einfluss auf die Korrelationen zwischen den Aufgaben hat, könnte der Dopamingehalt sein, wie er in der vorliegenden Arbeit durch den COMT Polymorphismus operationalisiert wurde. Die Ergebnisse der COMT x Gruppe Interaktionen zeigten eine erhöhte O2Hb-Konzentration der Val-Allelträger der Kontrollen für die N-Back-Aufgaben bei teilweise besserer Effizienz und eine erhöhte O2Hb-Konzentration und teilweise schnellere Stoppsignal-Reaktionszeit der Val/Met-Allelträger der Kontrollen bei Stopperfolgen. Unsere Ergebnisse entsprechen nicht unbedingt den Annahmen aus der Literatur, dass das Met-Allel das günstige Allel in Bezug auf gute präfrontale Hirnfunktion sei. Diese Unterschiede in den COMT x Gruppe Interaktionen legen eine Abhängigkeit präfrontaler Hirnfunktionen vom allgemeinen dopaminergen Gehalt (Patienten vs. Kontrollen), vom präfrontalen dopaminergen Niveau (COMT-Genotyp) und von der Aufgabenart (Arbeitsgedächtnis vs. Antworthemmung) nahe. Diese Hypothese wird unterstützt durch die Unterschiede in den Korrelationskoeffizienten der beiden Prozesse in Abhängigkeit der Stichproben und Genotyp-Gruppen. Schlussfolgerung: Die Befunde stützen nicht die Annahme, dass es sich bei Arbeitsgedächtnis und Antworthemmung um zusammenhängende Funktionen bei ADHS oder Gesunden handelt, oder dass der exekutive Endophänotyp einen einheitlichen Subtyp der ADHS darstellt. Zudem scheint eine mögliche Assoziation der beiden Prozesse von mehreren Faktoren wie z. B. der Dopamin-Konzentration moduliert zu werden. Zukünftige Arbeiten sollten die Fragestellungen bearbeiten, welche Faktoren den Zusammenhang dieser Prozesse beeinflussen und welche Kombination solcher Faktoren eine Subgruppe von Patienten mit ADHS mit einem gemeinsamen exekutiven Endophänotyp darstellen könnten.
Humans and other animals share choice preference for smaller-but-sooner over later-but-larger rewards, indicating that the subjective value of a reward is discounted as a function of time. This phenomenon referred to as delay discounting (DD), represents one facet of impulsivity which is inherently connected with reward processing and, within a certain range, adaptive. Maladaptive levels, however, can lead to suboptimal decision-making and represent important characteristics of psychopathologies such as attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). In line with a proposed influence of dysregulated dopamine (DA) levels on impulsivity, neural structures involved in DD (the ventral-striatum [VS]; orbitofrontal cortex [OFC]) are highly innervated by dopaminergic neurons. However, studies explicitly testing the triadic interplay of dopaminergic neurotransmission, impulsivity and brain activation during intertemporal choice are missing. Therefore, the first study of the thesis examined the effect of different DA-bioavailability levels, indicated by a genetic polymorphism (Val158Met) in the gene of the catechol-O-methyltransferase, on the association of delay discounting and OFC activation. OFC response to monetary rewards that varied by delay-to-delivery was recorded with functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a sample of 49 healthy human subjects. The results suggest a DA-related enhancement in OFC function from low (low DA level) to partial (intermediate DA level) and full (high DA level) reward delay sensitivity. Furthermore, DA-bioavailability was shown to moderate the association of neural reward delay sensitivity and impulsivity: OFC reward delay sensitivity was strongly correlated with impulsivity at intermediate DA-levels, but not at low or high DA-levels where impulsivity was related to delay-independent OFC amplitudes. It is concluded that DA-level should be considered as a crucial factor whenever impulsivity-related brain activation, in particular to reward delay, is examined in healthy subjects. Dysfunctional reward processing, accompanied by a limited ability to tolerate reward delays (delay aversion), has been proposed as an important feature in ADHD putatively caused by striatal hypo-dopaminergia. Therefore, the aim of the second study of this thesis was to examine subcortical processing of reward delays and to test for neural indicators of a negative emotional response to delay periods. Using functional magnetic resonance imaging (fMRI), brain activation in adult patients with ADHD (n=14) and healthy control subjects (n=12) was recorded during the processing of immediate and delayed rewards. Compared with healthy control subjects, hyporesponsiveness of the VS reward system was evident in patients with ADHD for both immediate and delayed rewards. In contrast, delayed rewards evoked hyperactivation in the dorsal caudate nucleus and the amygdala of ADHD patients, corroborating the central predictions of the delay aversion hypothesis. In combination both studies support the conception of a close link between delay discounting, brain activation and dopaminergic neurotransmission. The results implicate that studies on neural correlates of DD have to account for the DA-bioavailability level and for a negative emotional response to reward delays.